6.某校生物興趣小組想設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)探究尿液中含不含葡萄糖;
(2)證明血液中存在葡萄糖.
現(xiàn)提供:葡萄糖、新取尿液樣品、加有檸檬酸鈉(防止血液凝固)的雞血、清水、試管、離心機(jī)、三腳架、大燒杯、火柴、酒精燈、石棉網(wǎng)等.
回答下列問題:
①在實(shí)驗(yàn)過程中還需要的一種試劑是斐林試劑,實(shí)驗(yàn)原理是葡萄糖是還原性糖,加斐林試劑水浴加熱同時(shí)生成磚紅色沉淀.
②實(shí)驗(yàn)(2)比實(shí)驗(yàn)(1)復(fù)雜,其原因是血液呈紅色,若直接用斐林試劑檢測(cè)葡萄糖,則產(chǎn)生的顏色反應(yīng)與血液顏色相近.而尿液的顏色不會(huì)干擾顯色反應(yīng).
③寫出實(shí)驗(yàn)(2)的實(shí)驗(yàn)步驟、觀察到的現(xiàn)象.
步驟:a.取加有檸檬酸鈉的雞血5mL,用離心機(jī)離心(紅細(xì)胞沉淀在底部),獲得上清液.
b.取兩支干凈的試管,分別標(biāo)號(hào)1、2
c.在1號(hào)試管中加入2ml葡萄糖溶液,2號(hào)試管中加入等量的上清液.
d.然后向兩支試管中分別加入剛配制好的斐林試劑2ml.振蕩試管,使溶液混合均勻.
e.將試管水浴加熱.實(shí)驗(yàn)過程中隨時(shí)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
f.結(jié)果:
1號(hào)試管內(nèi)有磚紅色沉淀出現(xiàn),2號(hào)試管內(nèi)有磚紅色沉淀出現(xiàn).
④寫出實(shí)驗(yàn)(1)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象和結(jié)論.
a.如果出現(xiàn)磚紅色沉淀  則說明尿樣中含葡萄糖.
b.如果沒有磚紅色沉淀  則說明尿樣中不含葡萄糖.

分析 斐林試劑是由甲液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和乙液(質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定還原糖,使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中,且需水浴加熱.

解答 解:(2)①葡萄糖是還原性糖,鑒定還原糖用斐林試劑,在水浴加熱條件下生成磚紅色沉淀.
②實(shí)驗(yàn)2中血液呈紅色,若直接用斐林試劑檢測(cè)葡萄糖,則產(chǎn)生的顏色反應(yīng)與血液顏色相近,影響實(shí)驗(yàn)觀察;而實(shí)驗(yàn)1中尿液的顏色不會(huì)干擾顯色反應(yīng)的觀察.因此實(shí)驗(yàn)2比實(shí)驗(yàn)1復(fù)雜.
③c、本題是鑒定血液中葡萄糖,實(shí)驗(yàn)要遵循對(duì)照原則,1號(hào)試管加入的是葡萄糖溶液,所以2號(hào)試管加入等量的上清液.
d、還原糖的鑒定需要加入斐林試劑.
e、還原糖的鑒定還需要進(jìn)行水浴加熱.
f、1號(hào)試管中有葡萄糖,上清液中也有葡萄糖,所以1號(hào)和2號(hào)試管都有磚紅色沉淀.
④實(shí)驗(yàn)1用的是尿液,如尿樣中有葡萄糖則會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀,如尿樣中不含葡萄糖,則沒有沒有磚紅色沉淀.
故答案為:
①斐林試劑      葡萄糖是還原性糖,加斐林試劑水浴加熱同時(shí)生成磚紅色沉淀
②血液呈紅色,若直接用斐林試劑檢測(cè)葡萄糖,則產(chǎn)生的顏色反應(yīng)與血液顏色相近.而尿液的顏色不會(huì)干擾顯色反應(yīng)
③c.上清液  d.斐林試劑 e.水浴加熱
f.現(xiàn)象:有磚紅色沉淀出現(xiàn)   有磚紅色沉淀出現(xiàn)
④a.出現(xiàn)磚紅色沉淀  說明尿樣中含葡萄糖
b.沒有磚紅色沉淀   說明尿樣中不含葡萄糖

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查糖尿病及還原糖檢測(cè)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力,具備設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)圖示的生理過程(圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈)的敘述中,不正確的是( 。
A.圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯
B.圖中的全過程可發(fā)生在原核細(xì)胞中
C.圖中⑤沒有反密碼子
D.圖中①的核苷酸與③是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.為了探究植物體呼吸強(qiáng)度的變化規(guī)律,研究人員在不同溫度和不同含氧量下,測(cè)定了一定大小新鮮菠菜葉片的二氧化碳釋放量,其數(shù)據(jù)如下表所示(表中為相對(duì)值).以下敘述錯(cuò)誤的是(  )
溫度\CO2\O2 0.1% 1.0% 3.0%10.0%  20.0% 40.0%
3℃ 6.2 3.6 1.2 4.4 5.4 5.3
10℃ 31.2 53.7 5.9 21.5 33.6 32.6
20℃ 46.4 35.2 6.4 38.9 65.5 67.2
30℃ 59.8 41.4 8.8 56.6 100.0 102.0
40℃ 48.2 17.3 7.1 42.4 74.2 73.5
A.研究人員在對(duì)數(shù)據(jù)分析時(shí),發(fā)現(xiàn)溫度、含氧量分別為10℃、1.0% 的條件下測(cè)得的數(shù)據(jù)最可能是錯(cuò)誤的
B.為了使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)真實(shí)地反映呼吸作用強(qiáng)度的變化,在實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件上應(yīng)特別注意的是光照,使實(shí)驗(yàn)環(huán)境處于光照狀態(tài)
C.表中數(shù)據(jù)反映出當(dāng)氧含量從20%上升到40%時(shí),植物的呼吸強(qiáng)度一般保持相對(duì)穩(wěn)定,其原因是受酶或線粒體數(shù)量的限制
D.就表中數(shù)據(jù)分析,蔬菜長(zhǎng)期貯藏的最佳環(huán)境控制條件為溫度0℃、氧含量為3.0%,此條件下植物細(xì)胞內(nèi)二氧化碳的產(chǎn)生場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

14.由單克隆抗體研制而成的“生物導(dǎo)彈”由兩部分組成,一是“瞄準(zhǔn)裝置”,二是殺傷性“彈頭”,下列對(duì)此描述不正確的是( 。
A.“生物導(dǎo)彈”療效高,但毒副作用比較大
B.“彈頭”是由放射性同位素、化學(xué)藥物和毒素等物質(zhì)構(gòu)成
C.“彈頭”中的藥物有選擇殺傷腫瘤細(xì)胞的功能
D.“瞄準(zhǔn)裝置”是由識(shí)別腫瘤的單克隆抗體構(gòu)成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,使用胰蛋白酶的目的是( 。
A.使動(dòng)物組織分散為單個(gè)細(xì)胞
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C.去掉細(xì)胞膜,暴露出原生質(zhì)體便于細(xì)胞融合
D.促進(jìn)蛋白質(zhì)水解為多肽

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列各選項(xiàng)與所給模型不相符的是( 。
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B.若X表示血糖含量,則②可能代表胰高血糖素
C.若X表示人體排出的尿量,則②可能代表抗利尿激素
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

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B.在圖甲中,興奮在③處的傳遞與化學(xué)信號(hào)有關(guān)
C.在圖乙中,表示興奮部位的是b,其電位特點(diǎn)是外負(fù)內(nèi)正
D.在圖甲中,給予②處一個(gè)強(qiáng)刺激,電流計(jì)指針發(fā)生0次偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市高一下學(xué)期6月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于體液免疫的敘述正確的是( )

A.有的抗原可以直接刺激13淋巴細(xì)胞

B.抗體是由B淋巴細(xì)胞分泌的

c.抗體一般呵以直接殺死入侵到細(xì)胞的病毒

D.記憶B細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化,可以形成人量的效應(yīng)T細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧大連十一中高一上第二學(xué)段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列化合物中含有的化學(xué)元素種類最少的一組是 ( )

A. 抗體和磷脂 B. 脫氧核糖和脂肪 C. 性激素和核苷酸 D. DNA和酶

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同步練習(xí)冊(cè)答案