用黃色圓粒豌豆(YYRR)和綠色皺粒豌豆(yyrr)作親本,雜交得到F1,F(xiàn)1自交得到F2,某研究性學(xué)習(xí)小組從F2中取一粒綠色圓粒的豌豆(甲),欲鑒定其基因型,設(shè)計(jì)了如下方案:
(1)選擇表現(xiàn)型為
 
的豌豆與甲一起播種,并進(jìn)行人工測(cè)交試驗(yàn).試驗(yàn)時(shí),應(yīng)先對(duì)母本的未成熟的花進(jìn)行
 
處理,套上紙袋,待花成熟時(shí)進(jìn)行
 
.預(yù)測(cè)可能的試驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論:
①若子代個(gè)體出現(xiàn)
 
,則說(shuō)明豌豆(甲)的基因型為yyRr;
②若子代個(gè)體
 
,則說(shuō)明豌豆(甲)的基因型為
 

(2)上述方案操作復(fù)雜,如用
 
的方法也可以鑒定豌豆(甲)的基因型且操作簡(jiǎn)便.
(3)從F2代選用黃色皺粒進(jìn)行自交,后代中黃色豌豆的基因型為
 
,其中雜合子占
 
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意分析可知:黃色圓粒豌豆(YYRR)和綠色皺粒豌豆(yyrr)的雜交遺傳遵循基因的自由組合定律.基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合.
解答: 解:(1)測(cè)交是指雜種子一代個(gè)體與隱性類型之間的交配,所以選擇表現(xiàn)型為綠色皺粒的隱性個(gè)體與甲一起播種,并進(jìn)行人工測(cè)交試驗(yàn).試驗(yàn)時(shí),應(yīng)先對(duì)母本的未成熟的花進(jìn)行去雄處理,套上紙袋,待花成熟時(shí)進(jìn)行人工授粉.
綠色圓粒的豌豆(甲)的基因型為yyR-,可能的試驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論:
①若子代個(gè)體出現(xiàn)綠色皺粒、綠色圓粒,則說(shuō)明豌豆(甲)的基因型為yyRr;
②若子代個(gè)體全部是綠色圓粒,則說(shuō)明豌豆(甲)的基因型為yyRR.
(2)自交是指植物中自花受粉和同株異花受粉,讓綠色圓粒的豌豆(甲)自交,如果后代發(fā)生性狀分離,則說(shuō)明豌豆(甲)的基因型為yyRr;如果后代不發(fā)生性狀分離,則說(shuō)明豌豆(甲)的基因型為yyRR.
(3)從F2代選用黃色皺粒(1YYrr、2Yyrr)進(jìn)行自交,后代中黃色豌豆的基因型為YY或Yy,其中雜合子占(
2
3
×
2
4
)÷(1-
2
3
×
1
4
)=
2
5

故答案為:
(1)綠色皺粒    去雄    人工授粉
①綠色皺粒、綠色圓粒   ②全部是綠色圓粒      yyRR
(2)自交
(3)YY或Yy    
2
5
點(diǎn)評(píng):本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

奶牛場(chǎng)通過(guò)性別控制獲得更多的雌性牛犢,以增加牛奶產(chǎn)量.可以采取的方法是(  )
A、通過(guò)分離出X精子并與卵細(xì)胞結(jié)合受精
B、通過(guò)分離出X精子和Y精子并與卵細(xì)胞結(jié)合受精
C、通過(guò)分離出Y精子并與卵細(xì)胞結(jié)合受精
D、通過(guò)分離含X,Y染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合受精

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

給正常成年實(shí)驗(yàn)兔注射甲藥物后,使其患了高血壓病,注射乙藥物可使高血壓癥狀緩解.為了驗(yàn)證甲、乙兩種藥物的上述作用,請(qǐng)您根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,并在下面的坐標(biāo)中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中該組兔的血壓變化示意曲線,標(biāo)注注射藥物的時(shí)間點(diǎn).
材料與用具:一組正常成年實(shí)驗(yàn)兔、血壓測(cè)定儀、適宜濃度的甲藥物、適宜濃度的乙藥物、注射器等.(要求:答題時(shí)對(duì)該組實(shí)驗(yàn)兔不再分組;對(duì)動(dòng)物的手術(shù)過(guò)程與藥物的具體注射劑量不做要求)
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
 
,②
 
,③
 

(2)在坐標(biāo)中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中該組兔的血壓變化示意曲線,并標(biāo)注注射藥物的時(shí)間點(diǎn).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1是某細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中曲線變化圖和表示細(xì)胞有絲分裂各期的圖象,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題:

(1)曲線圖中實(shí)線表示的是
 
數(shù)量的變化,細(xì)胞有絲分裂各期的圖象的正確先后順序是
 

(2)圖2中的e相當(dāng)于實(shí)線的段
 
(用大寫(xiě)字母表示).
(3)圖2中的可見(jiàn)的結(jié)構(gòu)[4]
 
,此時(shí)在[4]的周圍
 
(一種細(xì)胞器)的活動(dòng)明顯加強(qiáng).
(4)a分裂圖中有染色體
 
條,染色單體
 
條,DNA有
 
個(gè).
(5)根據(jù)圖象,可以判斷該細(xì)胞為
 
細(xì)胞的有絲分裂,判斷的依據(jù)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表用于無(wú)土載培的一種培養(yǎng)液配方.
Ca(NO32MgSO4KH2PO4KClFeCl3H2O
1.0g0.25g0.25g1.2g0.005g1000mL
該配方中屬于組成細(xì)胞的大量元素是
 
,微量元素是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞中不能合成ATP的部位是(  )
A、線粒體的嵴
B、細(xì)胞溶膠
C、葉綠體的內(nèi)膜
D、藍(lán)細(xì)菌中進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2003年我國(guó)科學(xué)工作者用基因工程迅速研制出“非典”診斷盒.其作用及機(jī)理是(  )
A、治療“非典”,利用的是抗原抗體反應(yīng)
B、診斷“非典”,利用的是DNA分子雜交原理
C、診斷“非典”,利用的是抗原抗體反應(yīng)
D、治療“非典”,利用的是DNA分子雜交原理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于染色體組的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、一個(gè)染色體組中每種形態(tài)的染色體成單存在
B、一個(gè)染色體組中無(wú)等位基因
C、基因型為Aa的個(gè)體的體細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組
D、有性生殖的配子細(xì)胞中的染色體肯定為一個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物武器的傳播途徑包括( 。
①直接傳播、谑澄飩鞑ァ、凵畋匦杵穫鞑ァ、苁┯谜呷梭w傳播.
A、①②B、②③
C、①②③D、①②③④

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