【題目】下列關(guān)于細(xì)胞增殖的相關(guān)描述,錯(cuò)誤的是

A.草履蟲細(xì)胞無絲分裂中不進(jìn)行DNA的復(fù)制

B.無絲分裂過程中,沒有染色體和紡錘體等結(jié)構(gòu)的出現(xiàn)

C.有絲分裂過程中染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂一次

D.細(xì)胞增殖是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、生殖和遺傳的基礎(chǔ)

【答案】A

【解析】

1、真核細(xì)胞的增殖方式包括無絲分裂、有絲分裂和減數(shù)分裂,原核細(xì)胞的增殖方式是二分裂。細(xì)胞分裂過程都需要經(jīng)過物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂兩個(gè)連續(xù)的過程。

2、細(xì)胞增殖、分化、衰老和凋亡對(duì)于個(gè)體發(fā)育具有積極意義。

A、無絲分裂中也要進(jìn)行DNA的復(fù)制,A錯(cuò)誤;

B、無絲分裂過程中,沒有染色體和紡錘體等結(jié)構(gòu)的出現(xiàn),故稱為無絲分裂,B正確;

C、有絲分裂過程中染色體在間期復(fù)制一次,細(xì)胞分裂一次,C正確;

D、細(xì)胞的增殖使細(xì)胞數(shù)目增多,也是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ),D正確。

故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將四株長(zhǎng)勢(shì)相似具頂芽的健壯植株,分別進(jìn)行下列處理,其中側(cè)芽能發(fā)育成枝條的是

A. 去頂芽后,不做任何處理

B. 去頂芽后,在斷口上放一富含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊

C. 不去頂芽,在側(cè)芽上涂以含低濃度生長(zhǎng)素的瓊脂

D. 不去頂芽,在側(cè)芽上涂以瓊脂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是(

A.所有的原核生物都是單細(xì)胞生物,所有單細(xì)胞生物都是原核生物

B.衣藻和發(fā)菜一樣,都沒有葉綠體但能進(jìn)行光合作用

C.蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子也屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

D.漣水河里的一個(gè)大腸桿菌占有生命系統(tǒng)的2個(gè)層次

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞的各種膜性結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為膜流。下列關(guān)于膜流的敘述,正確的是

A.抗體的分泌、大分子由細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核、吞噬細(xì)胞攝取抗原都體現(xiàn)了膜流

B.大腸桿菌和酵母菌均能發(fā)生膜流現(xiàn)象

C.膜流的方向只能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞膜

D.膜流可參與細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)間或細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,正確的是

A. 染色質(zhì)的組成成分主要是DNA和蛋白質(zhì)B. 細(xì)胞核中可進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

C. 有絲分裂過程中存在核膜的消失和重現(xiàn)D. 小分子物質(zhì)可以通過核孔,大分子物質(zhì)不能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】艾滋病在淮安呈現(xiàn)低流行態(tài)勢(shì),感染者中男性超八成。2018年1~9月,我市新報(bào)告艾滋病感染者和病人108例,死亡17例。下列有關(guān)艾滋病的敘述正確的是

A. 與艾滋病患者共用紋身、紋眉器械不會(huì)感染艾滋病

B. 艾滋病是一種傳染病,也是一種遺傳病

C. 艾滋病患者體內(nèi)T細(xì)胞的數(shù)量會(huì)逐漸減少,免疫能力會(huì)逐漸喪失

D. 艾滋病患者惡性腫瘤的發(fā)病率大大提高,在免疫學(xué)上稱為自身免疫病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞呼吸的呼吸熵為細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量與細(xì)胞呼吸消耗的O2量的比值,F(xiàn)有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液,培養(yǎng)條件適宜。據(jù)此做出的相關(guān)分析,錯(cuò)誤的是

A.若測(cè)得酵母菌呼吸熵為1,則混合液中的酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸

B.若測(cè)得酵母菌呼吸熵大于1,則混合液中的酵母菌同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸

C.根據(jù)放出的氣體是否能使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃,可以確定酵母菌的呼吸方式

D.若測(cè)得CO2 產(chǎn)生量為15mol,酒精的產(chǎn)生量為6mol,可推測(cè)有 1/3的葡萄糖用于有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,生命離不開水。水在生物體中的主要作用是

①參與代謝反應(yīng) ②運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、運(yùn)走代謝廢物 ③提供能量 ④良好溶劑

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用 PCR 技術(shù)將某小段 DNA 分子擴(kuò)增 n 代,需

A. 測(cè)定 DNA 分子兩端的核苷酸序列,以便設(shè)計(jì)引物對(duì)

B. 2n-1 個(gè)引物參與子代 DNA 分子的合成

C. 向反應(yīng)體系中加入解旋酶、DNA 聚合酶等

D. 保持反應(yīng)體系溫度恒定,確保擴(kuò)增的正常進(jìn)行

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