下列為非洲爪蟾體細(xì)胞和卵裂球細(xì)胞的細(xì)胞周期圖,下列敘述正確的是(  )
A、卵裂球細(xì)胞的G1和G2極短,可能是因?yàn)椴贿M(jìn)行染色質(zhì)的復(fù)制
B、卵裂球細(xì)胞在間期并不生長(zhǎng),越分裂細(xì)胞體積越小
C、如果缺少核糖核苷酸的供應(yīng)體細(xì)胞分裂時(shí)一般會(huì)停留在S期
D、卵裂球細(xì)胞周期的時(shí)間比體細(xì)胞的長(zhǎng)
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn):
(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,分為G1期、S期和G2期,其中G1期細(xì)胞中進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成,為S期做準(zhǔn)確;S期進(jìn)行DNA的復(fù)制;G2期細(xì)胞中進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成,為分裂期做準(zhǔn)確.
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體.
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰.
(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極.
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答: 解:A、卵裂球細(xì)胞在分裂間期進(jìn)行染色質(zhì)的復(fù)制,A錯(cuò)誤;
B、卵裂球細(xì)胞在間期不生長(zhǎng),越分裂細(xì)胞體積越小,B正確;
C、如果缺少脫氧核糖核苷酸的供應(yīng)體細(xì)胞分裂時(shí)一般會(huì)停留在S期,C錯(cuò)誤;
D、卵裂球細(xì)胞在間期不生長(zhǎng),所以卵裂球細(xì)胞周期的時(shí)間比體細(xì)胞的短,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞周期的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在制備蛇毒(抗原)抗毒素(抗體)血清時(shí),需將滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)引起免疫反應(yīng),參與這一免疫反應(yīng)的細(xì)胞有( 。
A、吞噬細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞
B、吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞
C、吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞
D、吞噬細(xì)胞、記憶細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某雙鏈DNA片斷的一條鏈上,A與T分別占該鏈堿基總數(shù)的m、n,則此DNA片斷中G所占比例為( 。
A、
1-m-n
2
B、1-m-n
C、
m+n
2
D、無法確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列環(huán)境中的生物屬于種群的是( 。
A、一個(gè)校園中的全部白楊樹
B、一條河里所有的魚
C、一座山上所有的鳥
D、一塊草地上所有的牛

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面不能構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境的是(  )
A、淋巴B、細(xì)胞外液
C、血漿D、細(xì)胞內(nèi)液

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科目:高中生物 來源: 題型:

甘氨酸和丙氨酸數(shù)量不限時(shí),其能形成的二肽種類最多是( 。
A、1B、2C、4D、6

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)是組成細(xì)胞的各種化學(xué)元素和化合物,下列有關(guān)表述正確的是(  )
A、膽固醇是構(gòu)成植物細(xì)胞細(xì)胞膜的重要成份
B、胰島素是胰島B細(xì)胞組成結(jié)構(gòu)的物質(zhì)之一
C、和mRNA相比,tRNA較小,由三個(gè)核糖核苷酸組成,可以讀取mRNA上的密碼子
D、含有N、P的化合物有核酸、ATP、磷脂等

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖.正確的選項(xiàng)是( 。  
A、①過程是轉(zhuǎn)錄,它以DNA的兩條鏈為模板、四種核苷酸為原料合成mRNA
B、②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成
C、人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因通過控制蛋白質(zhì)而直接控制性狀
D、某段DNA上發(fā)生了基因突變,則形成的mRNA、蛋白質(zhì)一定會(huì)改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示用完全培養(yǎng)液在相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)的濃度之比;圖乙表示水稻根細(xì)胞對(duì)某礦質(zhì)元素的吸收與氧分壓的關(guān)系圖.回答以下相關(guān)問題!
(1)水稻對(duì)水分和離子的吸收方式分別是
 
 
,培養(yǎng)液中氧氣含量下降時(shí),對(duì)
 
 吸收量減少,圖甲中所示數(shù)值會(huì)
 
(填“增大”或“減小”)
(2)圖甲所示說明番茄對(duì)
 
的吸收比水慢,而水稻對(duì)
 
種離子的吸收速率都大于其對(duì)水的吸收速率.
(3)圖乙中氧分壓相對(duì)值為 0 時(shí)的離子吸收速率不為零,原因是根細(xì)胞可通過
 
獲得離子運(yùn)輸所需能量,據(jù)乙圖分析,AB 段離子吸收速率隨細(xì)胞內(nèi)
 
(生理過程)的增強(qiáng)而加快,在乙圖中的 C 點(diǎn)以后向培養(yǎng)液中通入充足氧氣,離子的吸收速率也不會(huì)表現(xiàn)為 M1曲線,限制因素是
 

(4)鹽堿地中正常生長(zhǎng)的植物,其根毛表皮細(xì)胞細(xì)胞液的濃度
 
(填“大于”“小于”或“等于”) 土壤溶液的濃度.

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