19.人組織纖溶酶原激活物(htPA)是一種重要的藥用蛋白,可在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中獲得.流程如下:

(1)htPA基因與載體構(gòu)建重組表達(dá)載體.檢測(cè)目的基因是否已插入受體細(xì)胞DNA,可采用DNA分子雜交(或核酸探針)技術(shù).
(2)為獲取更多的卵(母)細(xì)胞,要對(duì)供體母羊注射促性腺激素,使其超數(shù)排卵.采集的精子需要經(jīng)過(guò)獲能(處理),才具備受精能力.
(3)將重組表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵常用的方法是顯微注射法.為了獲得母羊,移植前需對(duì)已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進(jìn)行性別鑒定,一般采用SRY-PCR方法,選擇出現(xiàn)陰性反應(yīng)的(填“陽(yáng)性”、“陰性”)胚胎進(jìn)行移植.利用胚胎分割和胚胎移植技術(shù)可獲得多個(gè)轉(zhuǎn)基因個(gè)體,這體現(xiàn)了早期胚胎細(xì)胞的全能性.
(4)若在轉(zhuǎn)ht-PA基因母羊的羊乳中檢測(cè)到htPA(或人組織纖溶酶原激活物),說(shuō)明目的基因成功表達(dá).

分析 DNA重組技術(shù)至少需要三種工具:限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶、運(yùn)載體.
目的基因分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).

解答 解:(1)檢測(cè)目的基因是否已插入受體細(xì)胞DNA,可采用DNA分子雜交(或核酸探針)技術(shù),原理是堿基互補(bǔ)配對(duì).
(2)對(duì)供體母羊注射促性腺激素可促使其超數(shù)排卵.采集的精子需要經(jīng)過(guò)獲能處理才具備受精能力.
(3)將目的基因?qū)胧芫训姆椒ㄊ秋@微注射法,為獲得母羊,所以胚胎移植前需要進(jìn)行性別鑒定,利用胚胎分割和胚胎移植技術(shù)可獲得多個(gè)轉(zhuǎn)基因個(gè)體,這體現(xiàn)了早期胚胎細(xì)胞的全能性.
(4)基因表達(dá)成功時(shí)可獲得目的基因的產(chǎn)物,既在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中檢測(cè)到htPA(或人組織纖溶酶原激活物),說(shuō)明目的基因成功表達(dá).
故答案為:
(1)DNA分子雜交(或核酸探針)
(2)超數(shù)排卵;   獲能(處理)
(3)顯微注射法     性別鑒定      陰性     全能性
(4)htPA(或人組織纖溶酶原激活物)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合轉(zhuǎn)htPA基因母羊的培育過(guò)程圖,考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理、操作工具及操作步驟,掌握各步驟中的相關(guān)細(xì)節(jié),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過(guò)程中,經(jīng)常使用疫苗和抗體.已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原.疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程如圖:

(1)過(guò)程①代表的是逆轉(zhuǎn)錄.②過(guò)程可以通過(guò)PCR技術(shù)大量擴(kuò)增A基因,該技術(shù)的原理是DNA雙鏈復(fù)制.
(2)過(guò)程③構(gòu)建A基因重組載體時(shí),必須使用限制酶和DNA連接酶兩種工具酶.
(3)若受體細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞,過(guò)程④常用的方法是顯微注射法(技術(shù)).
(4)動(dòng)物細(xì)胞融合過(guò)程中,區(qū)別于植物細(xì)胞常用的誘導(dǎo)方法是用滅活的病毒誘導(dǎo).
(5)在將X進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)之前,至少需要經(jīng)過(guò)兩次篩選,方法分別是用選擇性培養(yǎng)基篩選和用專一抗體檢測(cè).
(6)以上實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中用到的技術(shù)除了PCR技術(shù)還有轉(zhuǎn)基因技術(shù)(基因工程)、動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)(至少寫三個(gè)).
(7)對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí),可選用圖中基因工程生產(chǎn)的A蛋白來(lái)制備疫苗.對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí),可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒與已知病毒進(jìn)行核酸序列比較,或用圖中的抗A蛋白的單克隆抗體與分離出的病毒進(jìn)行特異性檢測(cè).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.人的體細(xì)胞內(nèi)有46條染色體,在其形成配子的減數(shù)第一次分裂過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)四分體的數(shù)量是( 。
A.184 個(gè)B.92 個(gè)C.46 個(gè)D.23 個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖為某動(dòng)物睪丸中不同細(xì)胞的分裂圖象,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞為①和③B.含有同源染色體的細(xì)胞有三個(gè)
C.③中有2個(gè)四分體D.④中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖甲為有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)DNA含量變化曲線圖,乙為有絲分裂各時(shí)期圖象(順序已打亂),請(qǐng)回答:

(1)圖甲中可表示為一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是f→l段(字母表示).
(2)圖乙中細(xì)胞分裂的正確排序是C→E→D→A→B→F.
(3)圖甲中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍的時(shí)期是de、jk(字母表示),引起染色體數(shù)目加倍的原因是著絲點(diǎn)分裂,兩條姐妹染色單體成為染色體.
(4)研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好在圖乙中的D時(shí)期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體的數(shù)目之比為1:2:2.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列各項(xiàng)對(duì)組成細(xì)胞有機(jī)物的描述,正確的是(  )
A.細(xì)胞質(zhì)中僅含有核糖核酸
B.組成淀粉、糖原、纖維素的單體都是葡萄糖
C.多肽鏈在核糖體上一旦形成便具有生物活性
D.組成脂肪的基本元素是C、H、O、P

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.一只黑色公兔與一只白色母兔交配,生有3只黑兔4只白兔,則顯性性狀是( 。
A.黑色B.白色C.都是D.無(wú)法判斷

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖是長(zhǎng)期高鹽飲食誘發(fā)嚴(yán)重高血壓的免疫機(jī)制圖解,分析回答:
(1)高鹽飲食,會(huì)引起滲透壓感受器興奮,經(jīng)①、②、③過(guò)程引起血壓升高.此過(guò)程中的神經(jīng)中樞位于腦干.
(2)血壓持續(xù)升高,導(dǎo)致血管、腎臟產(chǎn)生內(nèi)源抗原,經(jīng)⑤、⑥形成的丙細(xì)胞攻擊血管細(xì)胞,引起血管炎癥 反應(yīng).細(xì)胞甲的作用是吞噬、處理、呈遞抗原,細(xì)胞丙是效應(yīng)T細(xì)胞.炎癥反應(yīng)會(huì)引起血管硬化,從而會(huì)使高血壓癥狀加重,這種機(jī)制屬于正反饋.
(3)正常人在緊張、氣憤、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)血壓會(huì)升高,有利于相應(yīng)組織器官氧氣和養(yǎng)料的供應(yīng),這是人體應(yīng)急保護(hù)措施.但醫(yī)生建議高血壓患者盡量不參加驚險(xiǎn)、刺激和強(qiáng)度過(guò)大的運(yùn)動(dòng),寫出兩點(diǎn)原因.在強(qiáng)刺激下,高血壓患者血壓升高,一方面可能導(dǎo)致血管破裂,誘發(fā)腦溢血等;另一方面,引起免疫反應(yīng),加速血管硬化.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市北校區(qū)高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等.如圖表示在最適溫度下,某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系.有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A.在A點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快

B.在C點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快

C.若在A點(diǎn)提高反應(yīng)溫度,反應(yīng)速率會(huì)加快

D.若在B點(diǎn)增加酶的濃度,反應(yīng)速率會(huì)減慢

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