【題目】如圖中的①②③代表有氧呼吸過程的三個(gè)階段,a、b、c、d所代表的物質(zhì)正確的有( )
A.a-O2B.b-H2C.c-CO2D.d-H2O
【答案】CD
【解析】
有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜。有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,合成大量ATP。
圖中①是有氧呼吸的第一階段,葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸和水,生成少量ATP。②為有氧呼吸的第二階段,在線粒體基質(zhì)中丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和大量還原氫,并生成少量能量,因此a是H2O,c是CO2。③為有氧呼吸的第三階段,還原氫和氧氣生成水,并生成大量ATP,因此b是O2,d是H2O,因此選項(xiàng)中CD正確,故選CD。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員對(duì)某雄性哺乳動(dòng)物(2n)體內(nèi)的細(xì)胞進(jìn)行觀察,圖1為該動(dòng)物某處于某分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖(僅顯示部分染色體),圖2中細(xì)胞分裂時(shí)期是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.圖1細(xì)胞處于圖2中的a時(shí)期
B.若某細(xì)胞處于圖2中的b時(shí)期,則該細(xì)胞中可能會(huì)發(fā)生交叉互換
C.該動(dòng)物精巢中的細(xì)胞可處于有絲分裂后期
D.圖2的分裂時(shí)期中,一定有同源染色體的有a、b和c
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酸牛奶酒是在牛奶中加入乳酸菌和酵母菌混合發(fā)酵而成的一種乳飲料;卮鹣铝杏嘘P(guān)問題:
(1)發(fā)酵所用牛奶在加入菌種前應(yīng)進(jìn)行____________(填“消毒”、“滅菌”)。
(2)已知“改良MC瓊脂培養(yǎng)基”中含有碳酸鈣,遇酸溶解而使培養(yǎng)基變得透明;“孟加拉紅瓊脂培養(yǎng)基”含氯霉素,可抑制絕大多數(shù)細(xì)菌的生長(zhǎng)。對(duì)乳酸菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)選擇上述___________培養(yǎng)基,用____________方法接種,挑選出_____________的菌落進(jìn)行計(jì)數(shù)。
(3)對(duì)乳酸菌、酵母菌雙菌混合培養(yǎng)和各自單獨(dú)培養(yǎng)過程中的活菌數(shù)進(jìn)行定時(shí)檢測(cè),結(jié)果見下圖。由圖可知,雙菌培養(yǎng)時(shí)兩種菌的最大活菌數(shù)均高于其單獨(dú)培養(yǎng)時(shí),從代謝產(chǎn)物角度分析,其原因可能是_____________________。共同培養(yǎng)過程中兩種生物的種間關(guān)系是____________、____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某草原食物網(wǎng)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是由_______所固定的全部太陽(yáng)能。
(2)該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈,鳥處于第_____營(yíng)養(yǎng)級(jí),鷹與蛇的種間關(guān)系是________。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的兩個(gè)明顯特點(diǎn)是單向流動(dòng)、________。在此食物網(wǎng)中,對(duì)鷹來(lái)說(shuō),能量損失最少的一條食物鏈?zhǔn)?/span>_________。
(4)從生態(tài)系統(tǒng)組成成分的角度分析,該圖中還缺少的生物成分是______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖表示探究酶特性的相關(guān)實(shí)驗(yàn),各試管含有等量和等濃度的淀粉溶液。按圖中所示處理,經(jīng)充分反應(yīng)后各管均滴入適量的碘液,溶液最可能不變藍(lán)的是( )
A.B.
C.D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科羅拉多大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個(gè)種群,經(jīng)過長(zhǎng)期演化已經(jīng)形成兩個(gè)物種,演化過程如圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.b表示基因頻率的定向改變
B.物種1和物種2的基因庫(kù)不同
C.①~⑥的存在說(shuō)明變異是不定向的
D.自然界中物種的形成只能通過a到達(dá)c
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,①④表示某處液體,有關(guān)敘述正確的是( )
A.人體內(nèi)進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所是③
B.毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是②③④
C.④的成分中包括血紅蛋白、氧氣和胰島素等
D.細(xì)胞正常生活需要③中pH、滲透壓、溫度保持相對(duì)穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)動(dòng)后Na+、K+排出體外較多,但機(jī)體的內(nèi)環(huán)境仍維持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)關(guān)于動(dòng)物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
①血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān),與無(wú)機(jī)離子含量無(wú)關(guān)
②抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
③內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等
④組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大
⑤血漿的成分穩(wěn)定時(shí),機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài).
A.①④⑤B.②③④C.①⑤D.②③⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是外源性過敏原引起哮喘的示意圖。當(dāng)外源性過敏原首次進(jìn)入機(jī)體后,會(huì)使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的漿細(xì)胞分泌相應(yīng)的抗體,抗體可被吸附在肺組織中肥大細(xì)胞的表面,當(dāng)該過敏原再一次進(jìn)入機(jī)體后,可促使肥大細(xì)胞放出組胺、白三烯等各種過敏介質(zhì)。下列說(shuō)法正確的是( )
A.過敏介質(zhì)需要與細(xì)胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮效應(yīng)
B.臨床藥物可以通過促進(jìn)過敏介質(zhì)的釋放來(lái)治療哮喘
C.過敏原與組織胺和白三烯結(jié)合后發(fā)生了過敏反應(yīng)
D.哮喘也是人體特異性免疫應(yīng)答的一種正常生理現(xiàn)象
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