A、各種組織干細(xì)胞分化形成不同組織細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 |
B、肝臟干細(xì)胞分化成肝臟細(xì)胞的過程表現(xiàn)了細(xì)胞的全能性 |
C、造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞、白細(xì)胞的過程是不可逆的 |
D、胚胎干細(xì)胞有細(xì)胞周期,神經(jīng)干細(xì)胞分化形成的神經(jīng)細(xì)胞沒有細(xì)胞周期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
激素使用情況 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
先使用生長素,后使用細(xì)胞分裂素 | 有利于細(xì)胞分裂,但細(xì)胞不分化 |
先使用細(xì)胞分裂素,后使用生長素 | 細(xì)胞既分裂也分化 |
同時使用,且比例適中 | 促進(jìn)愈傷組織的形成 |
同時使用,且生長素用量較高 | 有利于根的分化、抑制芽的形成 |
同時使用,且細(xì)胞分裂素用量較高 | 有利于芽的分化、抑制根的形成 |
A、從表中信息可知,不同激素的使用順序影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向 |
B、從表中信息可知,不同激素用量比例影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向 |
C、在植物組織培養(yǎng)中,生長素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞的生長、分裂和分化 |
D、在生長素存在的情況下,細(xì)胞分裂素的作用呈現(xiàn)減弱趨勢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水和ATP |
B、CO2和ATP |
C、丙酮酸和ATP |
D、酒精和乳酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、形態(tài)上,表現(xiàn)為體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯 |
B、功能上具有發(fā)育的全能性,可誘導(dǎo)形成各種組織細(xì)胞 |
C、是由早期的胚胎或原始性腺中分離出來的一類細(xì)胞 |
D、可用于治療各種疾病,如帕金森綜合癥、癌癥、HIV等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、促進(jìn)向光生長 |
B、解除頂端優(yōu)勢 |
C、促進(jìn)細(xì)胞分裂 |
D、促進(jìn)棉花生根 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、空間結(jié)構(gòu)的多樣性 |
B、分子量大,核苷酸數(shù)多 |
C、堿基對不同的排列方式 |
D、外側(cè)磷酸和脫氧核糖相間排列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
4 |
5 |
1 |
5 |
A、45 kg |
B、22.5 kg |
C、90 kg |
D、20 kg |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、12+XX或12+XY |
B、12+XX或12+YY |
C、14 |
D、7 |
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