下列關(guān)于干細(xì)胞的敘述不正確的是( 。
A、各種組織干細(xì)胞分化形成不同組織細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
B、肝臟干細(xì)胞分化成肝臟細(xì)胞的過程表現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
C、造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞、白細(xì)胞的過程是不可逆的
D、胚胎干細(xì)胞有細(xì)胞周期,神經(jīng)干細(xì)胞分化形成的神經(jīng)細(xì)胞沒有細(xì)胞周期
考點(diǎn):細(xì)胞的分化,植物細(xì)胞的全能性及應(yīng)用
專題:
分析:1、關(guān)于“細(xì)胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(2)細(xì)胞分化的特點(diǎn):普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
(4)細(xì)胞分化的意義:使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率.
2、細(xì)胞的全能性以產(chǎn)生個體為標(biāo)志,若無個體產(chǎn)生,不能體現(xiàn)全能性.
3、細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時開始到下次分裂完成時為止.只有連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期.
解答: 解:A、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),A正確;
B、肝臟干細(xì)胞分化成肝臟細(xì)胞的過程中沒有形成完整個體,不能表現(xiàn)細(xì)胞的全能性,B錯誤;
C、細(xì)胞分化過程一般是不可逆的,C正確;
D、胚胎干細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力,有細(xì)胞周期,而神經(jīng)細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不再分裂,沒有細(xì)胞周期,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評:本題綜合考查細(xì)胞周期、細(xì)胞分化、細(xì)胞的全能性等知識,要求考生識記細(xì)胞器周期的概念,明確只有連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期;識記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識記細(xì)胞全能性的概念,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

不能合成有機(jī)物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是(  )
A、中心體B、核糖體
C、葉綠體D、細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表是植物組織培養(yǎng)時,相關(guān)激素的使用情況及實(shí)驗(yàn)結(jié)果.下列敘述錯誤的是( 。
激素使用情況實(shí)驗(yàn)結(jié)果
先使用生長素,后使用細(xì)胞分裂素有利于細(xì)胞分裂,但細(xì)胞不分化
先使用細(xì)胞分裂素,后使用生長素細(xì)胞既分裂也分化
同時使用,且比例適中促進(jìn)愈傷組織的形成
同時使用,且生長素用量較高有利于根的分化、抑制芽的形成
同時使用,且細(xì)胞分裂素用量較高有利于芽的分化、抑制根的形成
A、從表中信息可知,不同激素的使用順序影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向
B、從表中信息可知,不同激素用量比例影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向
C、在植物組織培養(yǎng)中,生長素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞的生長、分裂和分化
D、在生長素存在的情況下,細(xì)胞分裂素的作用呈現(xiàn)減弱趨勢

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科目:高中生物 來源: 題型:

動、植物細(xì)胞在有氧呼吸和無氧呼吸的過程中都能產(chǎn)生的化合物是( 。
A、水和ATP
B、CO2和ATP
C、丙酮酸和ATP
D、酒精和乳酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)胚胎干細(xì)胞的敘述錯誤的是( 。
A、形態(tài)上,表現(xiàn)為體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯
B、功能上具有發(fā)育的全能性,可誘導(dǎo)形成各種組織細(xì)胞
C、是由早期的胚胎或原始性腺中分離出來的一類細(xì)胞
D、可用于治療各種疾病,如帕金森綜合癥、癌癥、HIV等

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科目:高中生物 來源: 題型:

在棉花種植過程中,農(nóng)民會適時摘除棉花頂芽,其目的是( 。
A、促進(jìn)向光生長
B、解除頂端優(yōu)勢
C、促進(jìn)細(xì)胞分裂
D、促進(jìn)棉花生根

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA分子多樣性和特異性的主要原因是( 。
A、空間結(jié)構(gòu)的多樣性
B、分子量大,核苷酸數(shù)多
C、堿基對不同的排列方式
D、外側(cè)磷酸和脫氧核糖相間排列

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)通過分析蛇的食性繪制了如圖所示的食物關(guān)系.假如一條1kg的蛇,
4
5
的食物來自鼠,
1
5
的食物來自蛙.按能量流動的最高效率計算,此蛇間接消耗的植物為
( 。
A、45 kg
B、22.5 kg
C、90 kg
D、20 kg

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆染色體組成為(2n=14),若將其花藥離體培養(yǎng),將幼苗用秋水仙素處理,所得植株的染色體組成是( 。
A、12+XX或12+XY
B、12+XX或12+YY
C、14
D、7

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同步練習(xí)冊答案