霧霾天氣嚴(yán)重危害人體健康。霧霾中的PM2.5進(jìn)入人體后，肺部的吞噬細(xì)胞可以對(duì)其部分顆粒進(jìn)行吞噬，同時(shí)PM2.5導(dǎo)致生物膜通透性改變，引起細(xì)胞死亡。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. PM2.5進(jìn)入吞噬細(xì)胞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

B. 吞噬細(xì)胞內(nèi)因不含分解PM2.5的酶，最終導(dǎo)致細(xì)胞死亡

C. PM2.5只有突破人體免疫系統(tǒng)的三道防線后才能被吞噬細(xì)胞吞噬

D. 漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可能與PM2.5特異性結(jié)合

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省濮陽(yáng)市高二上學(xué)期期末考試（A卷）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是具有兩種遺傳病的某家族系譜圖，設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍,乙病顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎。若Ⅰ-2無(wú)乙病基因。下列說(shuō)法不正確的是

A. 甲病為常染色體顯性遺傳病

B. 乙病為性染色體隱性遺傳病

C. II-3是純合子的概率為1/8

D. 設(shè)H-4與一位正常男性結(jié)婚,生下正常男孩的概率為3/8

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省高二（普通班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)諺語(yǔ)中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若將鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹(shù)林中，捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 蟬為一級(jí)消費(fèi)者，屬第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B. 鷹的遷入降低了該生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率

C. 鷹的遷入增加了該樹(shù)林中蟬及其天敵的數(shù)量

D. 樹(shù)林中的食物鏈以腐食食物鏈為主

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆四川省廣安、遂寧、內(nèi)江、眉山四市高三第二次診斷考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為驗(yàn)證酶的高效性，有人進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是

A. 加入氯化鐵的試管必須加熱處理

B. 兩支試管加入催化劑的分子數(shù)相同

C. 兩支試管中過(guò)氧化氫的分解速率相同

D. 反應(yīng)完成后，兩試管中的生成物總量相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省安陽(yáng)市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

新疆阿克蘇冰糖心蘋果因其核部分糖分堆積呈透明狀，成為世界上獨(dú)一無(wú)二的“冰糖心”蘋果，控制冰糖心好壞的最后一道工序是該地區(qū)10月上旬的霜凍期。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在零下低溫條件下，蘋果細(xì)胞內(nèi)的水分會(huì)通過(guò)________________的方式進(jìn)入細(xì)胞壁中形成冰晶。人們發(fā)現(xiàn)，在低溫、冷害等逆境環(huán)境下植物體內(nèi)脫落酸含量會(huì)升高，植物激素會(huì)通過(guò)調(diào)節(jié)使植物啟動(dòng)一些與抗凍相適應(yīng)的基因，進(jìn)而表達(dá)出抗凍蛋白。此過(guò)程表明，植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，從根本上來(lái)說(shuō)是_____________的結(jié)果。

（2）新疆阿克蘇地區(qū)在蘋果生長(zhǎng)季節(jié)里，陽(yáng)光充沛、晝夜溫差大。據(jù)此可推測(cè)，該地區(qū)蘋果特別甜的原因是________________________。低溫條件會(huì)降低光合作用的原因是________________________（答出兩點(diǎn)）。

（3）未成熟蘋果含有淀粉，而阿克蘇地區(qū)蘋果成熟后產(chǎn)生的“冰糖心”卻含有大量葡萄糖等還原糖，原因可能是冷害會(huì)導(dǎo)致蘋果中的________________（填“水解酶”或“合成酶”）活性成熟的蘋果與之共同存放，原因是成熟的蘋果可以產(chǎn)生并釋放_(tái)_______________（填植物激素名稱）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試高考模擬調(diào)研（一）考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖，Ⅰ代2號(hào)個(gè)體不攜帶甲致病基因，Ⅰ代4號(hào)個(gè)體不攜帶乙病基因，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）甲病的遺傳方式為_(kāi)______，該類遺傳病的遺傳特點(diǎn)是：_________。

（2）乙病的遺傳方式是________，判斷的理由是___________。

（3）甲、乙兩病的遺傳______（填“是”或“否”）遵循自由組合定律，判斷的理由是：________。

（4）Ⅱ代6號(hào)與7號(hào)生一個(gè)既不患甲病也不患乙病孩子的幾率是_____。調(diào)查人群中乙病的發(fā)病率應(yīng)該_______。

A.在人群中隨機(jī)調(diào)查 B.在患者家族中進(jìn)行調(diào)查

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試高考模擬調(diào)研（一）考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞凋亡的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞凋亡有利于生物體的自我更新

B. 細(xì)胞凋亡有利于生物體抵御外界病原體

C. 人的紅細(xì)胞的凋亡速率大于白細(xì)胞

D. 細(xì)胞凋亡是受基因控制的程序性死亡

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年天津市紅橋區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為中心法則圖解。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)對(duì)于真核生物來(lái)說(shuō)，①過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞分裂的______期。

(2)圖中②的生理過(guò)程叫______進(jìn)行該過(guò)程的主要場(chǎng)所是細(xì)胞的______

(3)圖中③的生理過(guò)程叫_______；該過(guò)程需要在_______的作用下才能進(jìn)行。

(4)需耍tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是________(填寫序號(hào))。

(5)在人體內(nèi)不存在中心法則中的_____過(guò)程,該過(guò)程的發(fā)現(xiàn)，說(shuō)明______也可做為生物的遺傳物質(zhì)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的四中方式示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中，通過(guò)B方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是______。

（2）胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過(guò)______（填字母）方式進(jìn)行，該種運(yùn)輸方式也體現(xiàn)出細(xì)胞膜______的特點(diǎn)。

（3）若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑，______（填字母）方式將會(huì)受到較大影響。

（4）影響B(tài)方式運(yùn)輸速率的因素為_(kāi)_____；與C運(yùn)輸方式有關(guān)的細(xì)胞器是_____。

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