【題目】基因A、a和基因B、b分別位于不同對的同源染色體上,一個親本與aabb測交,子代基因型為AaBb和Aabb,其比例為1:1,則這個親本基因型為

AAABb BAaBb CAAbb DAaBB

【答案】A

【解析】從題文中可以看出,親本與aabb測交,子代基因型為AaBb和Aabb,那么親本的基因型中Aa基因一定是純合的,而Bb則是雜合的,所以親本的基因型是AABb

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某DNA分子共有1000個堿基,其中含胞嘧啶400個.若該DNA分子復(fù)制3次,則需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為( 。
A.8000
B.3200
C.800
D.700

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的精子內(nèi)有4條染色體,那么,它的初級精母細胞內(nèi)的四分體數(shù)目、染色體數(shù)目和染色單體數(shù)目分別是

A2個、4條和8條 B4個、8條和8條

C4個、8條和16條 D8個、16條和32條

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項中會發(fā)生遺傳規(guī)律的過程是( 。
A.有絲分裂
B.減數(shù)分裂
C.受精作用
D.有絲分裂和減數(shù)分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】腌制的臘肉往往含有大量的細菌,可利用“熒光素——熒光素酶生物發(fā)光法”對市場中臘肉含細菌多少進行檢測:將臘肉研磨后離心處理,取一定量上清液放入分光光度計(測定發(fā)光強度的儀器)反應(yīng)室內(nèi),加入適量的熒光素和熒光素酶,在適宜條件下進行反應(yīng);記錄發(fā)光強度并計算ATP含量;測算出細菌數(shù)量。分析并回答下列問題:

(1)熒光素接受___________________________提供的能量后就被激活,在熒光素酶的作用下形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光。根據(jù)發(fā)光強度可以計算出生物組織中ATP的含量,原因是發(fā)光強度與ATP含量成___________________________(正比/反比);根據(jù)ATP含量進而測算出細菌數(shù)量的依據(jù)是:每個細菌細胞中ATP含量___________________________。

(2)“熒光素——熒光素酶生物發(fā)光法”中涉及的能量轉(zhuǎn)換是___________________________;生物細胞中ATP的水解一般與___________________________(吸能反應(yīng)或放能反應(yīng))相聯(lián)系。

(3)研究人員用不同條件處理熒光素酶后,測定酶濃度與發(fā)光強度如圖所示。

高溫和Hg2+處理后酶活性___________________________(可以或不可以)恢復(fù);若要節(jié)省熒光素酶的用量,可以使用___________________________處理。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1表示pHα-淀粉酶活性的影響,圖2表示在最適溫度及pHbα-淀粉酶催化淀粉水解產(chǎn)生麥芽糖的積累量隨時間的變化。相關(guān)預(yù)期正確的是

A. 若將pH調(diào)整為a,則d點左移,e點下移

B. 若將溫度升高5℃,則d點右移、e點不移動

C. 若將pH先調(diào)整為c,再調(diào)整回b,則de點不移動

D. 若增加α-淀粉酶的量,則d點左移,e點上移

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將剛萌發(fā)的且用消毒劑清洗過(不影響種子的生命活力)的小麥種子(以淀粉為主)放入下列裝置。在溫度不變,壓力為一個大氣壓的情況下,測量小麥種子的細胞呼吸強度。

請根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)一段時間后,有色液滴停止移動,是否意味著種子停止細胞呼吸?__________________。請說明原因__________________。

(2)若圖中實驗用小麥種子不經(jīng)消毒處理,則測得的數(shù)據(jù)與種子實際呼吸強度相比是偏大了還是偏?__________________;簡述原因__________________。

(3)用等量的蒸餾水替代CO2吸收劑,其他條件不變,重復(fù)如圖所示實驗,如果發(fā)現(xiàn)有色液滴不移動,則說明種子進行了怎樣的生理活動__________________。

(4)若萌發(fā)的種子已長出幼葉,則需要對實驗裝置做__________________處理。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組成生物體的細胞都具有( 。
A.選擇透過性膜
B.染色體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D.有氧呼吸酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肌肉細胞內(nèi)的K+濃度高于細胞外,K+進入肌肉細胞的方式是( 。

A. 滲透 B. 胞吞 C. 主動轉(zhuǎn)運 D. 易化擴散

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