【題目】組成生物體的細胞都具有（　�。�
A.選擇透過性膜
B.染色體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D.有氧呼吸酶

【答案】A
【解析】解：A、所有細胞都具有細胞膜，細胞膜為選擇透過性膜，A正確；

B、原核細胞中沒有染色體，B錯誤；

C、原核細胞沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，C錯誤；

D、蛔蟲細胞、乳酸菌細胞中沒有有氧呼吸酶，D錯誤．

所以答案是：A．

【考點精析】本題主要考查了原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的相關(guān)知識點，需要掌握原核細胞：細胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細胞核；真核細胞：細胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細胞核才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）此食物網(wǎng)中共有_________條食物鏈。最長和最短的食物鏈分別是__________________和__________________。

（2）在整個食物網(wǎng)中，貓頭鷹共占有_________個營養(yǎng)級。

（3）屬于三級消費者的生物有_________和_________。

（4）鳥類和昆蟲的關(guān)系是_________和_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因A、a和基因B、b分別位于不同對的同源染色體上，一個親本與aabb測交，子代基因型為AaBb和Aabb，其比例為1:1，則這個親本基因型為

A．AABb B．AaBb C．AAbb D．AaBB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實用性。研究者在熱泉中的嗜熱菌中提取了高溫淀粉酶，有關(guān)高溫淀粉酶的實驗研究如下圖所示(曲線①為相對酶活性，曲線②為殘余酶活性）。(殘余酶活性是指將酶在不同溫度下保溫足夠長時間，然后在最適溫度下測得酶活性。）據(jù)圖判斷下列敘述正確的是：

A. 該酶只能在最佳溫度范圍內(nèi)測出活性

B. 實驗結(jié)果表明使用該酶的最佳溫度是30℃

C. 曲線②各數(shù)據(jù)點的數(shù)據(jù)是在80℃時測得的

D. 低于最適溫度下保溫不影響殘余酶的活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群，調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4個營養(yǎng)級，營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%～20%，且每個種群只處于一個營養(yǎng)級。一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如表所示，表中能量數(shù)值的單位相同�；卮鹣铝袉栴}：

種群

甲

乙

丙

丁

戊

能量

3.56

12.80

10.30

0.48

226.50

（1）請畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng) 。

（2）甲和乙的種間關(guān)系是 ；種群丁是該生態(tài)系統(tǒng)生物組分中的 。

（3）一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括 、 ，此外還具有信息傳遞等功能。碳對生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義，碳在 和 之間的循環(huán)主要以CO2的形式進行。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響。請回答下列問題。

圖1

(1)由圖1可知，生長素的作用特點是_____________________。

(2)C點對應(yīng)的生長素濃度對莖、芽、根的作用效果分別為________、________、________。

(3) 三種器官對生長素反應(yīng)的靈敏程度依次為__________________。

(4)某小組的同學進行了“植物生長調(diào)節(jié)劑2,4—D對扦插枝條生根的作用”的有關(guān)實驗。

圖2

①圖2為由10mL10－8mol/L的2,4—D溶液配制系列濃度溶液的操作示意圖(由10mL10－8mol/L的2,4-D溶液的燒杯中取1mL至2號燒杯中，再向其中注入9mL水，搖勻后取1mL至3號中，以此類推)，對5號燒杯中的2,4—D溶液的操作還有________________，該操作體現(xiàn)對照實驗的________原則。

②該實驗可以用____________________________作為觀察指標。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程技術(shù)中常用的質(zhì)粒其本質(zhì)是什么分子？﹣般取自何類生物？（　�。�
A.蛋白質(zhì)，噬菌體
B.蛋白質(zhì)，動物細胞
C.DNA，細菌細胞
D.DNA，植物細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】加拿大一枝黃花（簡稱黃花）原產(chǎn)北美，現(xiàn)為華東沿海地區(qū)危害最為嚴重的入侵植物之一。有人調(diào)查了當?shù)剌p度入侵區(qū)不同優(yōu)勢種的植物群落中黃花密度和黃花株高情況，并與重度入侵區(qū)植物群落做對比，結(jié)果如圖。請回答下列問題：

（1）黃花與當?shù)刂参飿?gòu)成 關(guān)系。在重度入侵區(qū)，黃花初期的種群數(shù)量變化呈 曲線，將可能造成當?shù)?/span> 銳減。

（2）調(diào)查黃花種群密度的方法稱為 法。上述結(jié)果顯示，在當?shù)剌p度入侵區(qū)不同優(yōu)勢種的植物群落中，黃花密度越高，黃花株高越 ，優(yōu)勢種為 的植物群落的黃花密度最小。

（3）黃花根部分泌的一種物質(zhì)可抑制多種草本植物發(fā)芽。這屬于生態(tài)系統(tǒng)中 信息的傳遞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實驗的敘述，錯誤的是（　�。�
A.提取時加入CaCO3可防止研磨時色素被破壞
B.葉黃素更易溶于層析液，在濾紙條上位置最高
C.若濾液細線觸及層析液，則濾紙條上不會出現(xiàn)色素帶
D.層析液有毒性易揮發(fā)，所以該實驗必須在通風的環(huán)境中進行

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