【題目】下列關(guān)于艾滋病的敘述，正確的是（ ）

A. HIV只含有一種蛋白質(zhì)B. HIV感染時只將RNA注入被感染細(xì)胞

C. 人的腦細(xì)胞表面有HIV的受體D. 艾滋病是一種先天性免疫缺陷病

【答案】C

【解析】

艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS），其病原體是HIV，HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄酶病毒，它侵入人體后能識別并結(jié)合輔助性T淋巴細(xì)胞表面的受體，進(jìn)入細(xì)胞。HIV的遺傳物質(zhì)是RNA，在輔助性T淋巴細(xì)胞中由于逆轉(zhuǎn)錄酶的作用形成互補的DNA，并整合到輔助性T淋巴細(xì)胞的DNA中，經(jīng)過長時間的潛伏后，輔助性T淋巴細(xì)胞被激活，前病毒復(fù)制出新的HIV，并破壞輔助性T淋巴細(xì)胞，大量的T淋巴細(xì)胞被HIV破壞便會嚴(yán)重削弱免疫功能。HIV還可以感染體內(nèi)其他類型的細(xì)胞，如腦細(xì)胞、巨噬細(xì)胞。

A. HIV含有的蛋白質(zhì)有逆轉(zhuǎn)錄酶、核心蛋白，在外層脂類膜內(nèi)還摻有病毒蛋白，A錯誤；

B. HIV進(jìn)入宿主細(xì)胞后才完成蛋白質(zhì)脫殼，B錯誤；

C. HIV可以感染腦細(xì)胞，故腦細(xì)胞表面有HIV的受體，C正確；

D. 艾滋病是后天獲得的免疫缺乏病，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于果酒和果醋的制作原理、發(fā)酵過程的敘述，正確的是(　　)

A. 果酒和果醋的發(fā)酵菌種不同，但代謝類型相同

B. 果酒和果醋的制作時都應(yīng)用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精對發(fā)酵瓶消毒

C. 葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時，要將瓶裝滿

D. 定期打開發(fā)酵瓶瓶蓋進(jìn)行放氣，防止發(fā)酵瓶爆炸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，一種病毒只含一種核酸(DNA或RNA)，病毒的核酸可能是單鏈結(jié)構(gòu)也可能是雙鏈結(jié)構(gòu)。新病毒出現(xiàn)后，科研人員首先要確定該病毒的核酸種類和結(jié)構(gòu)類型。以下是探究新病毒的核酸種類和結(jié)構(gòu)類型的實驗方法，回答下列問題。

(1)酶解法：通過分離提純技術(shù)，提取新病毒的核酸，加入__________酶混合培養(yǎng)一段時間，再感染其宿主或宿主細(xì)胞，若宿主不患病或在宿主細(xì)胞內(nèi)檢測不到子代病毒，則新病毒為DNA病毒。

(2)侵染法：將________培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記的尿嘧啶的培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代，之后接種_________，培養(yǎng)一段時間后收集子代病毒并檢測其放射性。若檢測到子代病毒有放射性，則說明該病毒為________病毒。

(3)堿基測定法：為確定新病毒的核酸是單鏈結(jié)構(gòu)還是雙鏈結(jié)構(gòu)，可對此新病毒核酸的堿基組成和比例進(jìn)行測定分析。若含T，且______，則說明是單鏈DNA；若含T，且______，則最可能是雙鏈DNA；若含U，且_______，則說明是單鏈RNA；若含U，且A=U，則最可能是雙鏈RNA。

(4)最終測定該病毒為單鏈RNA病毒，研究人員依據(jù)該病毒的核酸種類和結(jié)構(gòu)類型，初步判斷研制此病毒的疫苗會很困難，原因可能是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】無機鹽對于維持生物體的生命活動具有重要作用。 下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.缺鎂會導(dǎo)致植物光合作用的能力下降

B.缺鐵會導(dǎo)致哺乳動物血液運輸 O2 的能力下降

C.無機鹽也能為生命活動提供能量

D.植物秸稈燃燒產(chǎn)生的灰燼中含有豐富的無機鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的灰身與黑身、紅眼與白眼各受一對等位基因控制。果蠅的另一對相對性狀由等位基因（A 、 a）控制，其中某個基因純合時導(dǎo)致受精卵死亡。利用 P、Q、M、N 四只果蠅進(jìn)行雜交實驗， F1 的表現(xiàn)型及比例如下表（不含等位基因的個體均視為純合子）。

親本雜交

F1 的表現(xiàn)型及比例

實驗甲

♀P × Q♂

♀果蠅 : ♂果蠅=122 : 63

實驗乙

♀M × N♂

灰身紅眼♀ : 黑身紅眼♀ : 灰身紅眼♂ : 灰身白眼♂ :

黑身紅眼♂ : 黑身白眼♂=6 : 2 : 3 : 3 : 1 : 1

下列敘述錯誤的是

A.實驗甲中，讓 F1 果蠅隨機交配，得到 F2 果蠅，則 F2 種群中A 基因的頻率為 10/11

B.實驗甲中，讓 F1、F2 果蠅隨機交配，得到F3 果蠅，則 F3 種群中純合子的概率為 14/15

C.實驗乙中，果蠅 M 和N 的表現(xiàn)型都為灰身紅眼，F1 灰身紅眼中雜合子占 7/9

D.若實驗乙的 F1 中灰身紅眼果蠅隨機交配，則 F2 中黑身紅眼果蠅的概率為 7/72

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組探究小麥在萌發(fā)過程中α-淀粉酶活性的變化，其實驗過程及結(jié)果如下，請分析回答問題。

①分別取未萌發(fā)、萌發(fā)1天、3天和5天的小麥種子，依次編號為A、B、C、D四組。

②將各組種子分別加入石英砂和等量蒸餾水研磨、離心，制備淀粉酶提取液。

③酶活性的測定，結(jié)果如下：

組別

A

B

C

D

α-淀粉酶活性（U/g）

0.84

1.04

6.62

10.91

（1）本實驗的自變量是______________，需要控制的無關(guān)變量有______________（至少寫兩項）。

（2）淀粉酶催化淀粉水解的產(chǎn)物______（二糖）可與斐林試劑生成磚紅色沉淀，若取A、B、C、D四組淀粉酶提取液各0.5mL，分別加入到足量的淀粉中，相同時間內(nèi)生成該產(chǎn)物最多的是__________組（填“A”或“B”或“C”或“D”）。

（3）實驗結(jié)果表明，種子萌發(fā)過程中淀粉酶活性__________，其意義是____________________________。

（4）本實驗?zāi)芊裾f明淀粉酶活性最高為10.91 U/g？________，請說明理由_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查統(tǒng)計的方法被廣泛應(yīng)用于生物科學(xué)研究之中。下列說法錯誤的是(　　)

A. 用血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時要統(tǒng)計方格內(nèi)和相鄰兩邊的菌體

B. 用樣方法調(diào)查草地中跳蝻的種群密度

C. 用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤中小動物類群的豐富度

D. 用樣方法調(diào)查某植物的種群密度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對基因型為XBXb和XBY的紅眼果蠅的后代中有一個基因型為XbXbY的果蠅。下列分析中正確的是（ ）

A. 問題可能來自父方，在減數(shù)第一次分裂過程中出現(xiàn)了問題

B. 問題可能來自父方，在減數(shù)第二次分裂過程中出現(xiàn)了問題

C. 問題一定來自母方，在減數(shù)第一次分裂過程中出現(xiàn)了問題

D. 問題一定來自母方，在減數(shù)第二次分裂過程中出現(xiàn)了問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國科研人員以甜玉米和糯玉米為原材料，培育出了更加可口的“甜糯玉米”。玉米的非甜與甜由一對等位基因A、a控制，甜玉米基因型為aa，籽粒中不能合成淀粉。非糯與糯由另一對等位基因B、b控制，糯玉米基因型為bb，籽粒中支鏈淀粉含量高。這兩對基因自由組合。請回答問題：

（1）aabb型玉米籽粒表現(xiàn)為甜非糯，其不表現(xiàn)糯性的原因是__________。

（2）研究人員用甜玉米（aaBB）與糯玉米（AAbb）雜交，獲得F1；F1自交， F2中糯性個體所占比例為____________。根據(jù)顏色挑出F2中糯性籽粒，將其栽培并自交，其中基因型為_________的植株子代會發(fā)生性狀分離，果穗上出現(xiàn)糯性和非糯性兩種籽粒，將非糯性籽粒挑選出來，即為aabb個體。

（3）將aabb個體與AAbb個體雜交，子一代在農(nóng)田中大規(guī)模栽培，其自交所結(jié)果穗上糯粒與甜粒的數(shù)量比是______，令果穗口感更好。如果因為操作失誤，某果穗上出現(xiàn)大量非糯非甜籽粒，原因可能是_____________。

（4）某野生玉米含有抗病基因H，研究人員試圖用雜交的方法將H基因引入糯玉米品系，獲得能穩(wěn)定遺傳的抗病糯玉米品系，且不含野生玉米的其他基因。請寫出育種工作的流程。______

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同步練習(xí)冊答案