4.肉毒桿菌會(huì)產(chǎn)生肉毒桿菌毒素,只要有0.01mg的肉毒桿菌毒素就可使人致死.肉毒桿菌毒素分子的作用機(jī)理是(  )
A.抑制呼吸中樞,使人因缺氧而窒息而死
B.阻斷血紅蛋白與氧氣結(jié)合,使人因缺氧引起肌肉麻痹
C.阻滯神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿從而引起肌肉麻痹
D.抑制線粒體進(jìn)行有氧呼吸,心肌細(xì)胞無(wú)力收縮,阻礙血液循環(huán)

分析 1、興奮在反射弧上的傳導(dǎo)途徑是:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器;反射弧中興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)途徑包括興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞,興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流的形式傳導(dǎo),傳導(dǎo)方向是雙向的,興奮在神經(jīng)元之間的傳遞通過(guò)突觸完成,突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙,作用于突觸后膜上的受體,使突觸后膜所在的神經(jīng)元興奮.
2、肉毒桿菌毒素是一種生物武器,是由肉毒桿菌產(chǎn)生的,作用于神經(jīng)系統(tǒng)的物質(zhì),肉毒桿菌毒素通過(guò)抑制乙酰膽堿的釋放從而使興奮不能傳遞給下一個(gè)神經(jīng)元,導(dǎo)致肌肉不能接受興奮信號(hào)而做出相應(yīng)的反應(yīng).

解答 解:由分析可知,肉毒桿菌毒素分子的作用機(jī)理是:肉毒桿菌毒素抑制乙酰膽堿的釋放,興奮不能完成神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程,肌肉接受不到興奮造成肌肉麻痹.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是興奮在反射弧上的傳導(dǎo)途徑,生物武器肉毒桿菌毒素的作用機(jī)理,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力,并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.對(duì)下列曲線圖相關(guān)解釋,正確的是( 。
A.甲圖所示植物的光合作用和呼吸作用的最適溫度相同
B.乙圖所示n點(diǎn)后影響礦質(zhì)元素吸收速率的主要因素是土壤溶液離子濃度
C.丙圖所示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中核DNA與染色體數(shù)的比值變化
D.圖丁k點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度表示酶的最適溫度,恒溫動(dòng)物體內(nèi)的酶最適溫度差別最大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于純合子和雜合子的敘述,正確的是( 。
A.純合子中不含隱性基因B.雜合子的雙親至少一方是雜合子
C.純合子雜交后代是純合子D.雜合子自交的后代有雜合子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.纖維素分解菌能夠產(chǎn)生纖維素酶分解纖維素.回答下列問(wèn)題:
(1)在培養(yǎng)纖維素分解菌的過(guò)程中,進(jìn)行平板劃線時(shí),每次劃線結(jié)束后仍然要灼燒接種環(huán),及時(shí)殺死接種環(huán)上殘留的菌種,避免細(xì)菌污染環(huán)境或感染實(shí)驗(yàn)操作者本人.
(2)在篩選纖維素分解菌的過(guò)程中,通常用剛果紅染色法,這種方法能夠通過(guò)顏色反應(yīng)直接對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行篩選.甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)得到了如圖所示的結(jié)果,則纖維素分解菌位于A內(nèi).   A.③B.①②C.②③D.①②③
(3)乙同學(xué)打算從牛胃中分離纖維素分解菌并計(jì)數(shù),與分離醋酸菌相比,進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)除了營(yíng)養(yǎng)不同外,最主要的實(shí)驗(yàn)條件差別是保證無(wú)氧環(huán)境環(huán)境,該同學(xué)采用活菌計(jì)數(shù)法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)目往往比活菌的實(shí)際數(shù)目。ǖ停

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過(guò)程如下圖所示.質(zhì)粒上有 PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶切割位點(diǎn),同時(shí)質(zhì)粒中含有卡那霉素的抗性基因.以下敘述正確的是(  )
A.轉(zhuǎn)基因抗病香蕉實(shí)質(zhì)是人為基因重組,具有不定向變異的特點(diǎn)
B.構(gòu)建含抗病基因的重組DNA分子A時(shí),應(yīng)選用的限制酶有PstⅠ、EcoRⅠ
C.可以在香蕉組織塊的培養(yǎng)基中加入卡那霉素,以篩選成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌
D.過(guò)程中構(gòu)建的重組質(zhì)粒除了目的基因和標(biāo)記基因還應(yīng)該包含起始密碼子和終止密碼子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖顯示在人體細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某一生命活動(dòng),下列說(shuō)法正確的是( 。
①該過(guò)程共涉及5種核苷酸 ②該過(guò)程可以發(fā)生在細(xì)胞分裂間期
③該過(guò)程也可以發(fā)生在病毒體內(nèi)④該過(guò)程準(zhǔn)確地傳遞了遺傳信息.
A.①③B.③④C.②③D.②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.在菲律賓首都馬尼拉郊外的田野里,一種被稱為“金色大米”的轉(zhuǎn)基因水稻已經(jīng)悄然收獲.這種轉(zhuǎn)基因大米可以幫助人們補(bǔ)充每天必須的維生素A.由于含有可以生成維生素A的β一胡蘿卜素.它呈現(xiàn)金黃色澤,故稱“金色大米”.“金色大米”的培育流程如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題(已知酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-G↓GATCC-,酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-↓GATC-).

(1)培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中,其核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建.通過(guò)該操作形成了圖中的c(填字母),它的構(gòu)成至少包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因等.
(2)在研究過(guò)程中獲取了目的基因后采用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,在構(gòu)建c過(guò)程中目的基因用限制酶Ⅱ(限制酶Ⅰ或限制酶Ⅱ)進(jìn)行了切割,檢驗(yàn)重組載體導(dǎo)入能否成功需要利用基因Ⅰ作為標(biāo)記基因.
(3)過(guò)程d通常采用花粉管通道法方法,過(guò)程e運(yùn)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),在該技術(shù)應(yīng)用的過(guò)程中,關(guān)鍵步驟是利用含有一定營(yíng)養(yǎng)和激素的培養(yǎng)基誘導(dǎo)植物細(xì)胞進(jìn)行脫分化和再分化.
(4)若希望該轉(zhuǎn)基因水稻生產(chǎn)的“金色大米”含維生素A含量更高、效果更好,則需要用過(guò)蛋白質(zhì)工程手段對(duì)合成維生素A的相關(guān)基因進(jìn)行設(shè)計(jì),該工程是一項(xiàng)難度很大的工程,目前成功的例子不多,主要的原因是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)的高級(jí)結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜,目前對(duì)很多蛋白質(zhì)的高級(jí)結(jié)構(gòu)還不了解.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.據(jù)調(diào)查,隨著化學(xué)農(nóng)藥的產(chǎn)量和品種逐年增多,害蟲(chóng)的抗藥性也不斷增強(qiáng),造成的危害很?chē)?yán)重,如近年來(lái),棉鈴蟲(chóng)在我國(guó)大面積暴發(fā)成災(zāi),造成嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失.針對(duì)這種情況,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)寄生在棉鈴蟲(chóng)消化道內(nèi)的蘇云金芽孢桿菌能分泌一種毒蛋白,它能使寄主至死而對(duì)人畜無(wú)害.我國(guó)科技工作者已成功地將該毒蛋白基因?qū)朊藁ㄖ仓牦w內(nèi)并實(shí)現(xiàn)表達(dá).由于棉鈴蟲(chóng)吃了這種“轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉”就會(huì)死亡,所以該種棉被推廣后,收到了很好的經(jīng)濟(jì)效益.
請(qǐng)據(jù)以上材料,回答下列問(wèn)題:
(1)害蟲(chóng)抗藥性的增強(qiáng)是自然選擇的結(jié)果.
(2)“轉(zhuǎn)基因”抗蟲(chóng)棉的培育應(yīng)用了基因工程(DNA重組)技術(shù).
(3)在培育轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的過(guò)程中,所用基因的“剪刀”是限制性核酸內(nèi)切酶,基因的“針線”是DNA連接酶,基因的“運(yùn)載工具”是運(yùn)載體.

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北省唐山市高三下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

埃博拉病毒會(huì)使人體出現(xiàn)急性出血熱癥狀,具有極高的致死率。下列錯(cuò)誤的是

A.人工合成了埃博拉病毒,不是人工合成了生命

B.在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,埃博拉病毒屬于消費(fèi)者

C.埃博拉病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

D.當(dāng)埃博拉病毒侵入人體后,只能通過(guò)細(xì)胞免疫的過(guò)程消滅

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