7．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖[單位：J/（cm2•a）]，以下分析不正確的是（　　） 
A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是1250 J/（cm2•a）
B．乙的個(gè)體數(shù)目不一定比甲少，丙的個(gè)體數(shù)目一定比甲少
C．甲到乙的能量傳遞效率為16%
D．每一營養(yǎng)級(jí)的能量大部分用于細(xì)胞呼吸和被丁利用

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：甲可固定太陽能，為生產(chǎn)者；乙為初級(jí)消費(fèi)者；丙為次級(jí)消費(fèi)者；丁為分解者．生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向的、逐級(jí)遞減的．根據(jù)各營養(yǎng)級(jí)的能量進(jìn)出平衡進(jìn)行相關(guān)計(jì)算．

解答 解：A、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是甲固定的太陽能總量，甲同化的能量包括通過呼吸作用消耗的、流入初級(jí)消費(fèi)者的和被分解者分解利用的故數(shù)值為175+875+200=1250 J/（cm2•a），A正確；
B、乙的個(gè)體數(shù)目不一定比甲少，丙的個(gè)體數(shù)目也不一定比甲少，例如樹→害蟲→鳥，B錯(cuò)誤；
C、甲到乙的能量傳遞效率=200÷1250=16%，C正確；
D、每一營養(yǎng)級(jí)的能量大部分用于細(xì)胞呼吸和被丁利用，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力，能力要求較高．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．
（1）圖示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖；判斷的依據(jù)是有中心體、無細(xì)胞壁
（2）若圖示的是人的胰島細(xì)胞，那么細(xì)胞吸收的氨基酸將在[⑥]核糖體上被利用合成胰島素，合成的胰島素再經(jīng)過[⑨]內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 的運(yùn)輸和[③]高爾基體的加工再分泌出細(xì)胞．此過程的順利進(jìn)行還需要[②]線粒體來提供能量．
（3）真核細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中，它是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列敘述中，哪項(xiàng)是淀粉、纖維素和糖原的共同特征？（　　）
A．都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì)B．基本組成單位都是六碳糖
C．基本組成單位都是五碳糖D．都含有 C、H、O、N 四種元素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞膜的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞膜含有糖脂和糖蛋白
B．細(xì)胞融合與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
C．水分子通過細(xì)胞膜需要能量
D．細(xì)胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運(yùn)動(dòng)的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)的消化過程為蛋白質(zhì)①→多肽②→氨基酸．則①②過程中分別破壞了下列什么結(jié)構(gòu)（　　）
A．肽鍵  氨基酸B．空間結(jié)構(gòu)  氨基酸
C．肽鍵  肽鍵D．空間結(jié)構(gòu)  肽鍵

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海省西寧市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某家族中有的成員患甲種遺傳�。ㄔO(shè)顯性基因?yàn)锽隱性基因?yàn)閎），有的成員患乙種遺傳�。ㄔO(shè)顯性基因?yàn)锳隱性基因?yàn)閍），家族系譜圖如圖所示。現(xiàn)已查明Ⅱ6不攜帶致病基因。下列選項(xiàng)疋確的是（ ）

A．甲種遺傳病的致病基因位于常染色體上，乙種遺傳病的致病基因位于X染色體上

B．就乙病而言,若Ⅱ3和Ⅱ4再生一個(gè)健康的孩子，這個(gè)孩子是雜合體的可能性為1/2

C．Ⅱ3所產(chǎn)生的配子有四種，基因型AXB 、aXB 、AY、aY

D．Ⅱ5的基因型是AaXBXb或者AAXBXb

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海省西寧市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)孟德爾的“假說一演繹法”的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．在“一對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)”中提出了等位基因的說法

B．“測交實(shí)驗(yàn)”是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)

C．“生物的性狀是由遺傳因子決定的；體細(xì)胞中遺傳因子是成對存在的；配子中只含有每對遺傳因子中的一個(gè)；受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的”屬于假說內(nèi)容

D．“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北張家口高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲圖是細(xì)胞呼吸示意圖，乙圖是某細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法中正確的是

A．①④⑤階段均產(chǎn)生[H]

B．酵母菌細(xì)胞內(nèi)的④⑤過程分別發(fā)生在乙圖中的b、c處

C．①②③過程都能產(chǎn)生ATP

D．植物細(xì)胞缺乏氧氣時(shí)都進(jìn)行①③過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有四種雙螺旋結(jié)構(gòu)DNA樣品，根據(jù)樣品中堿基的百分含量判斷最有可能來自嗜熱菌（生活在高溫環(huán)境中）的是（ ）

A．含腺嘌呤17%的樣品 B．含胸腺嘧啶32%的樣品

C．含腺嘌呤30%的樣品 D．含胞嘧啶15%的樣品

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