【題目】下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 甲硫氨酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣S﹣CH3，則它的分子式是C5H11O2NS

B. 酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異是由R基的不同引起的

C. n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基，則這些氨基酸縮合成的一個(gè)多肽中的氨基數(shù)必為m﹣n

D. 甜味肽的分子式為C13H16O5N2，則甜味肽一定是一種二肽

【答案】C

【解析】試題分析：本題是考查氨基酸的結(jié)構(gòu)通式和脫水縮合反應(yīng)，先梳理氨基酸結(jié)構(gòu)通式的特點(diǎn)和脫水縮合反應(yīng)的過(guò)程，然后根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容分析綜合進(jìn)行解答．

解：A、根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式寫(xiě)出分子簡(jiǎn)式是C2H4O2NR，甲硫氨酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣S﹣CH3，則它的分子式是C5H11O2NS，A正確；

B、生物體中組成蛋白質(zhì)的氨基酸分子有20種，氨基酸不同是根據(jù)R劃分的，不同氨基酸的性質(zhì)不同，原因是R不同，B正確；

C、脫水縮合反應(yīng)過(guò)程中，一條肽鏈至少有一個(gè)游離的氨基，所以n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基，則這些氨基酸縮合成的一個(gè)多肽中的氨基數(shù)必為m﹣n+1，若是環(huán)狀肽鏈則為（m﹣n）個(gè)氨基，C錯(cuò)誤；

D、甜味肽的分子式為C13H16O5N2，肽鏈中含有2個(gè)N原子，所以甜味肽一定是一種二肽，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞對(duì)生物具有非常重要的意義．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．信息傳遞有利于生物生命活動(dòng)的正常進(jìn)行

B．生物種群的繁衍，離不開(kāi)信息的傳遞

C．能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

D．物理信息和化學(xué)信息使生物與非生物有機(jī)聯(lián)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】《現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題》請(qǐng)回答下列有關(guān)胚胎工程和基因工程方面的問(wèn)題：

（1）目前，科學(xué)家通過(guò)細(xì)胞核移植實(shí)驗(yàn)，培育出多種哺乳動(dòng)物新類(lèi)型。在哺乳動(dòng)物的核移植實(shí)驗(yàn)中，一般通過(guò) （物理方法）將受體細(xì)胞激活，使其進(jìn)行細(xì)胞分裂并發(fā)育，當(dāng)胚胎發(fā)育到 階段時(shí)，將胚胎植入另一雌性（代孕）動(dòng)物體內(nèi)。

（2）在“試管牛”的培育過(guò)程中，要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合，需要對(duì)精子進(jìn)行 處理。另外，培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至 ，該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體。

（3）利用體細(xì)胞進(jìn)行核移植技術(shù)的難度明顯高于利用胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的原因是 。

（4）若要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括：某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動(dòng)子、 、終止子、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)等。目前常用的措施是將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的 （填“受精卵”或“乳腺細(xì)胞”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是（ ）

A．真核細(xì)胞靠有絲分裂進(jìn)行增殖，原核細(xì)胞靠無(wú)絲分裂進(jìn)行增殖

B．細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

C．細(xì)胞衰老時(shí)，細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢，細(xì)胞核的體積增大

D．細(xì)胞凋亡有利于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育，但不利于維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一，但受當(dāng)時(shí)科學(xué)發(fā)展水平的限制，也有其歷史的局限性．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．不能很好地解釋生物進(jìn)化的原因

B．不能很好地解釋物種大爆發(fā)的原因

C．對(duì)生物進(jìn)化的解釋局限在生物個(gè)體水平

D．對(duì)遺傳和變異的本質(zhì)，不能做出科學(xué)的解釋

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在調(diào)查一塊方圓2hm2的農(nóng)田中田鼠的數(shù)量時(shí)，放置150個(gè)捕鼠籠，一夜間捕獲了54只，將捕獲的田鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放．?dāng)?shù)日后，在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，捕獲了48只，其中有上次標(biāo)記的個(gè)體18只，則該農(nóng)田中田鼠的種群數(shù)量最接近（ ）

A．54只 B．48只 C．120只 D．144只

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”．此成語(yǔ)所隱含的食物鏈具有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)至少為（ ）

A．2個(gè) B．3個(gè) C．4個(gè) D．5個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

碳源的濃度（/mmol/L）

轉(zhuǎn)運(yùn)速率（/mol/min）



乙醇

乙酸

0.1

2

18

0.3

6

46

1.0

20

100

3.0

60

150

10.0

200

172

A．乙酸的轉(zhuǎn)運(yùn)速率與氧濃度呈正相關(guān)

B．乙醇穿過(guò)細(xì)胞膜的速率比乙酸快

C．乙酸穿過(guò)細(xì)胞膜可能需要載體蛋白

D．乙醇穿過(guò)細(xì)胞膜的方式為協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為合理開(kāi)發(fā)和保護(hù)海洋魚(yú)類(lèi)資源，可以采取的措施是（ ）

①全面禁止捕魚(yú) ②實(shí)行休漁期，劃分休漁區(qū)

③控制漁網(wǎng)網(wǎng)孔大小 ④制定相應(yīng)法律法規(guī)．

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

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