15．用一定濃度的秋水仙素處理二倍體西瓜幼芽分生組織細(xì)胞，可以發(fā)生的是（　�。�
A．DNA和有關(guān)酶的合成受阻B．細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍
C．染色體的著絲點(diǎn)不能分裂D．細(xì)胞膜內(nèi)陷的時(shí)間推遲

分析 根據(jù)題意分析可知：用一定濃度的秋水仙素處理二倍體西瓜幼芽分生組織細(xì)胞，可以抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍，形成四倍體．

解答 解：A、秋水仙素作用于分裂前期，不阻礙間期DNA和有關(guān)酶的合成，A錯(cuò)誤；
B、秋水仙素能抑制幼芽分生組織細(xì)胞中紡錘體的形成，從而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，B正確；
C、有絲分裂后期，染色體的著絲點(diǎn)能分裂，但形成的染色體不能移向細(xì)胞兩極，C錯(cuò)誤；
D、由于沒(méi)有紡錘體將細(xì)胞中央的染色體牽引移向細(xì)胞兩極，所以細(xì)胞沒(méi)有進(jìn)入下一時(shí)期，而成為四倍體細(xì)胞，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查染色體數(shù)目的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三種有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)中，相關(guān)操作錯(cuò)誤的是（　　）
A．進(jìn)行可溶性還原糖的鑒定，可在加入雙縮脲試劑后水浴加熱產(chǎn)生磚紅色的沉淀
B．脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中可能需要使用體積分?jǐn)?shù)50%的酒精溶液洗去浮色
C．檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)，需要將0.1g/ml的NaOH溶液加入試管振蕩后再加入少量0.01g/ml的CuSO4溶液
D．斐林試劑應(yīng)現(xiàn)配現(xiàn)用，且兩種成分要等量混合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列敘述不正確的是（　�。�
A．雙縮脲試劑A是為反應(yīng)提供堿性環(huán)境
B．淀粉酶與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色
C．蘇丹Ⅳ可用來(lái)鑒定生物組織中的脂肪
D．在花生子葉薄片上滴加50%酒精是為了溶解組織中的油脂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．葉綠體基粒由若干個(gè)囊狀結(jié)構(gòu)堆疊而成，下面與此有關(guān)的敘述中正確的是（　�。�
A．囊狀結(jié)構(gòu)膜與葉綠體內(nèi)膜、外膜所含各種成分完全相同
B．囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上分布的各種色素對(duì)各種波長(zhǎng)的光吸收率相同
C．光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能的過(guò)程在囊狀結(jié)構(gòu)薄膜中完成
D．水的光解無(wú)需酶的催化，所以基粒囊狀結(jié)構(gòu)上不含有酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系．將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕沙混合后放在0～5℃的低溫下1～2個(gè)月，就可以使種子提前萌發(fā)，這種方法叫層積處理．圖表示糖楓種子在層積處理過(guò)程中各種激素含量的變化情況，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）從圖中可以看出脫落酸對(duì)種子的萌發(fā)起抑制作用，在種子破除休眠的過(guò)程中，赤霉素與脫落酸之間存在拮抗關(guān)系，各種激素含量的變化說(shuō)明了植物的生命活動(dòng)不只受一種激素的調(diào)節(jié)，而是多種激素相互協(xié)調(diào)、共同發(fā)揮作用的．
（2）馬鈴薯塊莖收獲后也存在類似的休眠現(xiàn)象，要破除休眠使之提前萌發(fā)應(yīng)該使用上圖中的赤霉素或細(xì)胞分裂素處理，但在生產(chǎn)上人們常使用的是人工合成的此類激素的類似物，因?yàn)樵擃愇镔|(zhì)具有容易合成、原料廣泛和效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)．
（3）導(dǎo)致種子休眠和萌發(fā)過(guò)程中各種激素變化的根本原因是基因組在特定時(shí)間和空間程序性表達(dá)的結(jié)果．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膸追N方式，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞膜的基本支架是[A]磷脂雙分子層．組成細(xì)胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的，而是處于一定的流動(dòng)狀態(tài)的．
（2）如果甲圖代表小腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜，則葡萄糖和甘油出入此細(xì)胞膜的方式依次是[②]主動(dòng)運(yùn)輸、[①]自由擴(kuò)散，前者運(yùn)輸方式的特點(diǎn)是逆濃度梯度．
（3）人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu)，這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低污水中的有毒重金屬離子對(duì)水的污染，這是模擬生物膜的選擇透過(guò)性．
（4）癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移與細(xì)胞膜上糖蛋白減少有關(guān)．
（5）如果乙圖的細(xì)胞外表示的是水分子，則C稱為水通道蛋白．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．以下免疫過(guò)程屬于非特異性免疫的是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞的吞噬作用B．皮下注射狂犬病疫苗
C．胎兒通過(guò)胎盤從母體獲得抗體D．患過(guò)麻疹的人不再患麻疹

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．原核細(xì)胞都沒(méi)有（　　）
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．染色體D．DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．胰腺外分泌部能分泌消化酶（如胰蛋白酶等）；內(nèi)分泌部能分泌與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的激素．如胰島素可以溶解于酒精，在一定的酸性液體環(huán)境里仍具有生物活性．科技小組甲為提取胰島素，在室溫下，把正常牛的胰腺粉碎，加酒精充分混合后過(guò)濾，經(jīng)檢測(cè)沒(méi)有提取出有生物活性的胰島素；他們又對(duì)提取的過(guò)程進(jìn)行改進(jìn)：手術(shù)結(jié)扎胰管讓外分泌部萎縮死亡，再取該胰腺粉碎，加酒精充分混合后過(guò)濾，提取出有生物活性的胰島素．
（1）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)前未能提取到有生物活性胰島素的原因是胰島素能被胰蛋白酶分解破壞；改進(jìn)后能提取到有 生物活性胰島素的原因是胰管結(jié)扎使胰腺外分泌部細(xì)胞萎縮死亡，不產(chǎn)生胰蛋白酶，胰島素沒(méi)有被分解破壞．
（2）科技小組乙在研究甲小組的方案后，發(fā)現(xiàn)了在酸性環(huán)境下把胰腺粉碎，用酒精也能提取出有生物活性的胰島素，原因是在酸性條件下胰蛋白酶失活．請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，再提出一個(gè)能提取出具有生物活性胰島素的新的實(shí)驗(yàn)思路（簡(jiǎn)要回答）利用低溫抑制胰蛋白酶活性提取出有生物活性的胰島素．

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