A. | 進(jìn)行可溶性還原糖的鑒定,可在加入雙縮脲試劑后水浴加熱產(chǎn)生磚紅色的沉淀 | |
B. | 脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中可能需要使用體積分?jǐn)?shù)50%的酒精溶液洗去浮色 | |
C. | 檢測蛋白質(zhì)時(shí),需要將0.1g/ml的NaOH溶液加入試管振蕩后再加入少量0.01g/ml的CuSO4溶液 | |
D. | 斐林試劑應(yīng)現(xiàn)配現(xiàn)用,且兩種成分要等量混合 |
分析 生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍(lán).(5)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.
解答 解:A、斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀),A錯(cuò)誤;
B、脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中,體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精的作用是洗去浮色,B正確;
C、雙縮脲試劑由A液(質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液)和B液(質(zhì)量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定蛋白質(zhì),使用時(shí)要先加A液后再加入B液,C正確;
D、斐林試劑應(yīng)現(xiàn)配現(xiàn)用,且兩種成分要等量混合,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查了還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的檢測實(shí)驗(yàn),意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年遼寧大連第20中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后,與對照組相比,其葉片光合作用強(qiáng)度下降,原因是( )
A.光反應(yīng)強(qiáng)度升高,暗反應(yīng)強(qiáng)都降低
B.光反應(yīng)強(qiáng)度降低,暗反應(yīng)強(qiáng)都降低
C.反應(yīng)強(qiáng)度不變,暗反應(yīng)強(qiáng)都降低
D.反應(yīng)強(qiáng)度降低,暗反應(yīng)強(qiáng)都不變
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年遼寧大連第20中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.不同蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量不盡相同
B.有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能
C.組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合
D.組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
分析某多肽E和多肽F得到以下結(jié)果(單位:個(gè)):( )
元素或基團(tuán) | C | H | O | N | 氨基 | 羧基 |
多肽E | 201 | 348 | 62 | 53 | 3 | 2 |
多肽F | 182 | 294 | 55 | 54 | 6 | 1 |
多肽E和多肽F中氨基酸的數(shù)目最可能是( )
A.199和18 1
B.340和28
C.58和53
D.51和49
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維持細(xì)胞的酸堿平衡 | B. | 控制細(xì)胞新陳代謝 | ||
C. | 參與組成核酸 | D. | 細(xì)胞的構(gòu)成成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變 染色體變異 基因重組 | |
B. | 基因突變 染色體變異 染色體變異 | |
C. | 基因重組 基因突變 染色體變異 | |
D. | 基因突變 基因重組 基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 假設(shè)這是魚的種群,當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量 | |
B. | 達(dá)到K值時(shí)種群增長率最大 | |
C. | K值會隨著環(huán)境因素的變化而發(fā)生變化 | |
D. | 各階段的增長速率不同,隨著時(shí)間的增加種群的增長速率逐步降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA和有關(guān)酶的合成受阻 | B. | 細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍 | ||
C. | 染色體的著絲點(diǎn)不能分裂 | D. | 細(xì)胞膜內(nèi)陷的時(shí)間推遲 |
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