某學(xué)校研究小組利用面積相等的植物葉片分別進(jìn)行了以下兩組實驗（忽略光照對呼吸作用的影響）：

實驗一：將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予充足的光照，溫度相同且適宜，利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖1所示。

實驗二：另取C、D兩種植物的葉片，CO2濃度相同且適宜，改變光照強(qiáng)度，測定葉片CO2的吸收量，結(jié)果如圖2所示。

請據(jù)圖分析回答：

（1）實驗一進(jìn)行20min，A植物葉片積累的有機(jī)物量 （大于/小于/等于）B植物葉片，判斷的理由是 。

（2）實驗后期，兩密閉小室中的CO2濃度均維持穩(wěn)定，主要原因是 。

（3）若實驗一進(jìn)行至第5min時，突然降低光照強(qiáng)度，葉肉細(xì)胞中C3含量在短時間內(nèi)將 。

（4）實驗二中， 植物更適應(yīng)弱光，若給予的光照強(qiáng)度為x klx（a＜x＜c），每日光照12小時，一晝夜后C植物葉片的干重將 。

（5）因霧霾天氣的影響，光照強(qiáng)度由原來的d klx降為c klx，則C植物每小時每1m2葉片產(chǎn)生的葡萄糖是原來的 （填比例）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動的必要條件，下列敘述錯誤的是（　　）
A．內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化
B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行
C．維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定與神經(jīng)細(xì)胞的興奮性無關(guān)
D．細(xì)胞中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量，有利于生命活動的進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

18．下列關(guān)于細(xì)胞有絲分裂過程的敘述中，不正確的是（　�。�
A．前期：形成姐妹染色單體B．中期：染色體與DNA數(shù)目相等
C．后期：染色體數(shù)目加倍D．末期：核膜和核仁結(jié)構(gòu)完整

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由于編碼酶X的基因中某個堿基被替換，酶X變?yōu)槊竃。下表顯示了酶Y與酶X相比可能出現(xiàn)的幾種狀況。下列有關(guān)分析，合理的是

比較指標(biāo)

①

②

③

④

酶Y活性/
酶X活性

100%

50%

10%

150%

酶Y氨基酸數(shù)目/
酶X氨基酸數(shù)目

1

1

小于1

大于1

A．狀況①說明基因結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生改變
B．狀況②是因為氨基酸數(shù)減少了50%
C．狀況③是因為突變導(dǎo)致終止密碼子提前
D．狀況④可能是因為突變導(dǎo)致tRNA的種類增加

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于限制酶和DNA連接酶的理解，正確的是

A．其化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

B．DNA連接酶可以恢復(fù)DNA分子中的氫鍵

C．它們不能被反復(fù)使用

D．在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA連接酶

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東汕頭高中高二教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷 （解析版） 題型：雙選題

下列對下圖所示實驗的分析中，錯誤的是

A．為保證實驗的嚴(yán)謹(jǐn)性，需要控制溫度等無關(guān)變量

B．增加新鮮土豆片的數(shù)量，量筒中產(chǎn)生的氣體速率加快

C．一段時間后氣體量不再增加是因為土豆片的數(shù)量有限

D．在底物耗盡之前，單位時間產(chǎn)生的氣泡數(shù)量不變

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東汕頭高中高二教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

春天大多數(shù)鳥類進(jìn)入繁殖季節(jié)，繁殖活動受機(jī)體生命活動的調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動的過程如下側(cè)圖解，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A．性激素能專一性地作用于靶細(xì)胞或靶器官

B．下丘腦中有一些細(xì)胞能分泌激素

C．垂體分泌的調(diào)節(jié)繁殖活動的激素是促性腺激素釋放激素

D．該過程體現(xiàn)了性激素分泌的分級調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2016屆廣西柳鐵一中高三上學(xué)期第一次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

我省某經(jīng)濟(jì)植物光合作用的研究結(jié)果如圖。

（1）圖甲表示全光照和不同程度遮光對該植物葉片中葉綠素含量的影響。葉綠素存在于葉綠體中的_____

上。需先用___________（填溶劑名稱）提取葉片中的色素，再測定葉綠素含量。用紙層析法進(jìn)一步

分離色素時，葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是_____________。據(jù)圖分析，該植物可

通過___ ________以增強(qiáng)對弱光的適應(yīng)能力。

（2）圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下，溫度、光照強(qiáng)度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度（氣孔張開的程度）的日變化趨勢。8：00到12：00光照強(qiáng)度增強(qiáng)而凈光合速率降低，主要原因是___________。18:00時葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 。

（3）實驗過程中，若去除遮光物，短時間內(nèi)葉肉細(xì)胞的葉綠體中C3化合物含量___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過程中DNA含量的變化．下列敘述中，錯誤的是（　�。�
A．若甲圖表示減數(shù)分裂，則同源染色體的聯(lián)會發(fā)生在BC段
B．若兩圖均表示減數(shù)分裂，則兩圖的AB段都可表示發(fā)生DNA復(fù)制
C．若甲圖表示減數(shù)分裂，則甲圖的CD段表示著絲點分裂，姐妹染色單體分開
D．若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段一個細(xì)胞內(nèi)都只含有2個染色體組

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