下列有關(guān)酶的敘述中，正確的是（　�。�
A、酶在催化過程中不斷被消耗
B、酶只能在細胞內(nèi)起作用
C、酶具有高效性和專一性
D、酶和激素的作用相同
考點：酶的特性
專題：
分析：本題是對酶的概念、作用和作用特點的考查，梳理酶的概念、作用和作用特點，然后分析選項進行解答．
解答： 解：A、酶在反應(yīng)前后不變，因此酶在催化過程中不被消耗，A錯誤；
B、酶既可以在細胞內(nèi)起作用，也可以在細胞外起作用，B錯誤；
C、酶的作用特點是具有高效性和專一性，C正確；
D、酶起催化作用，激素起調(diào)節(jié)作用，二者的作用不同，D錯誤．
故選：C．
點評：本題的知識點是酶的作用和作用特點，激素的作用．對于相關(guān)知識點的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示番茄隨環(huán)境中氧濃度變化，從培養(yǎng)液中吸收Ca和Si離子數(shù)量的曲線．影響A、B兩點與B、C兩點吸收量的主要因素分別是（　�。�
A、離子濃度、載體數(shù)量
B、離子濃度、呼吸作用強度
C、載體數(shù)量、呼吸作用強度
D、載體數(shù)量、離子濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體的正常結(jié)腸細胞變?yōu)榻Y(jié)腸癌細胞的有關(guān)示意圖．
（1）癌細胞的產(chǎn)生是由于體內(nèi)正常的原癌基因在各種因素的作用下由
 
狀態(tài)變?yōu)?div id="zwfkozu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
狀態(tài)．上圖中的結(jié)腸癌則是由于
 
積累到一定的數(shù)量，才會使正常的細胞變?yōu)榘┘毎?br />（2）某研究所在研究結(jié)腸癌的治療方法時，研制出一種稱為“生物導(dǎo)彈”的藥物．這種“生物導(dǎo)彈”由兩部分組成，一是“瞄準裝置”，二是殺傷性“彈頭”．注入靜脈后，會“直撲”結(jié)腸癌病灶，使其攜帶的腫瘤化療藥物能“集中火力”抑制、殺滅腫瘤細胞．這預(yù)示著化療藥物有望彌補“良莠不分”、損害全身免疫力的缺陷．
①該生物導(dǎo)彈的“瞄準裝置”是由
 
構(gòu)成，該種物質(zhì)的特點是
 
．“彈頭”是由
 
構(gòu)成．
②該“生物導(dǎo)彈”只能靜脈注入而不是口服的原因是
 
．
③據(jù)知癌細胞中表達的胎兒同功酶達20多種．如胎兒甲球蛋白是胎兒所特有的，但在肝癌細胞中表達，因此可作為肝癌早期鑒定的標志特征．這說明癌細胞具有
 
現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，當神經(jīng)沖動在軸突上傳導(dǎo)時，下列敘述錯誤的是（　　）
A、丁區(qū)域發(fā)生了K+外流和Na+內(nèi)流
B、甲區(qū)域或丙區(qū)域可能剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài)
C、乙區(qū)域與丁區(qū)域間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁
D、圖示神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，在正常情況下不應(yīng)該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的是（　�。�
A、抗體B、血紅蛋白
C、胰島素D、尿素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)鑒定的實驗中，都不需要加熱的是（　　）
①斐林試劑鑒定還原糖  ②碘液鑒定淀粉  ③蘇丹Ⅲ鑒定脂肪  ④雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)  ⑤甲基綠鑒定核中的DNA．
A、①②③B、②③④
C、③④⑤D、①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

若某生物體在一段時間內(nèi)表現(xiàn)為細胞數(shù)目的增加和細胞體積的增大，則說明該生物體在這段時間內(nèi)（　�。�
A、物質(zhì)代謝超過能量代謝
B、同化作用超過異化作用
C、生長速度超過發(fā)育速度
D、異化作用被同化作用抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞的說法正確的一組是（　　）
①含細胞壁結(jié)構(gòu)的細胞必定為植物細胞　
②含中心體的細胞必定為動物細胞　
③同一動物體不同組織細胞中線粒體含量不同　
④植物細胞必定含葉綠體　
⑤能進行光能自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物  
⑥有分泌功能的細胞才有高爾基體．
A、①③⑤⑥B、④⑤⑥
C、③⑤D、②③⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于有氧呼吸和無氧呼吸的敘述，正確的是（　�。�
A、有氧呼吸和無氧呼吸的中間產(chǎn)物中都有丙酮
B、是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別
C、高等生物進行有氧呼吸，低等生物進行無氧呼吸
D、有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段進行的場所相同

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