如果一分子CO2從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來，進(jìn)入一個(gè)相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中，那么這個(gè)CO2分子共穿過的生物膜的層數(shù)和磷脂分子層數(shù)至少是

A．5、10 B．6、12 C．7、14 D．8、16

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的敘述中正確的是

A．RNA聚合酶催化的底物是RNA

B．某種酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸

C．能產(chǎn)生激素的細(xì)胞就能產(chǎn)生酶

D．絕大多數(shù)酶最適合保存在最適溫度條件下

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在碳循環(huán)中，無機(jī)環(huán)境和生物群落相聯(lián)系的生理作用是（ ）

①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸騰作用 ④化能合成作用．

A．①② B．①②④ C．②③④ D．②③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二重點(diǎn)班上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于葉綠體內(nèi)色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的說法，不正確的是 （ ）

A．實(shí)驗(yàn)中需要加入SiO2進(jìn)行研磨，以破碎細(xì)胞和葉綠體

B．在研磨過程中加入CaCO3的目的是防止葉綠素被破壞

C．紙層析法分離色素后在濾紙條上形成的4條色素帶從上至下分別呈橙黃色、黃色、藍(lán)綠色、黃綠色

D．色素帶的寬度反映了色素在層析液中溶解度的大小

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二重點(diǎn)班上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果把細(xì)胞攪碎，細(xì)胞將死亡，病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，如果把病毒攪碎，病毒也將失去活性。這說明（ ）

A．細(xì)胞和病毒失活是因?yàn)槠茐牧怂鼈兊幕瘜W(xué)成分

B．細(xì)胞和病毒被攪碎后都失活，可見兩者的特點(diǎn)是一致的

C．單細(xì)胞生物和病毒對環(huán)境的適應(yīng)性很差

D．細(xì)胞和病毒都有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

紫色洋蔥外表皮細(xì)胞的色素存在于細(xì)胞的

A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞溶膠 C．液泡 D．細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列離子中，組成葉綠素分子必須的離子是

A．Mg2+ B．K+ C ．Fe2+ D．Cl-

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項(xiàng)中，是淀粉、纖維素和糖原的共同特征的是

A．都含有C、H、O、N四種元素 B．都是細(xì)胞內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì)

C．基本組成單位都是五碳糖 D．基本組成單位都是六碳糖

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北宜昌部分示范高中教學(xué)協(xié)作體高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)試劑的說法，正確的是（ ）

①在觀察“葉綠體和線粒體”的實(shí)驗(yàn)中，可觀察到黑藻細(xì)胞中的帶狀葉綠體；

②在“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，使用層析液提取色素；

③在“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)中，使用酸性重鉻酸鉀溶液檢測酒精；

④鹽酸在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”的實(shí)驗(yàn)中作用相同；

⑤雙縮脲試劑和蛋白質(zhì)的藍(lán)色反應(yīng)，不需加熱；

⑥用過氧化氫作實(shí)驗(yàn)材料可探究溫度對過氧化氫酶活性的影響

A．①③⑤ B．②③⑤ C．③④ D．③④⑥

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