【題目】如圖是一正常人接種疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄.下列有關(guān)疫苗接種的敘述,正確的是( )
A. 接種不同的疫苗都能使抗體甲產(chǎn)生量增加,使免疫反應(yīng)加強(qiáng)
B. 疫苗接種追加第二劑后,非特異性免疫發(fā)揮功能,使體內(nèi)產(chǎn)生大量抗體
C. 疫苗接種追加第二劑后,相應(yīng)抗體產(chǎn)生的速度快、數(shù)量多
D. 疫苗接種追加第二劑后,第一劑殘留的具有專(zhuān)一性的抗體大量增生
【答案】C
【解析】分析曲線圖:圖示是一正常人接種疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄,初次接種疫苗甲后,產(chǎn)生抗體甲,其含量先增加后減少,再次接種疫苗甲后,能快速產(chǎn)生抗體甲;接種疫苗乙后,抗體甲的含量不會(huì)隨之變化,但會(huì)產(chǎn)生抗體乙,其含量也是先增加后減少。
抗體甲的產(chǎn)生量與疫苗乙無(wú)關(guān),因此接種不同的疫苗乙后,抗體甲產(chǎn)量不會(huì)增加,A錯(cuò)誤;產(chǎn)生抗體的過(guò)程屬于特異性免疫,疫苗接種追加第二劑后,體內(nèi)產(chǎn)生大量抗體屬于特異性免疫發(fā)揮的功能,B錯(cuò)誤;因?yàn)橛洃浖?xì)胞的存在,同種疫苗追加第二劑后,記憶細(xì)胞會(huì)迅速增殖分化成漿細(xì)胞,產(chǎn)生抗體的速度快、數(shù)量多,C正確;疫苗接種追加第二劑后,再次免疫產(chǎn)生的抗體大量增生、而不是第一劑殘留的具有專(zhuān)一性的抗體大量增生,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)某植物幼苗根、芽的影響,圖乙為不同濃度2,4﹣D溶液對(duì)單子葉和雙子葉植物的影響,圖丙為某植物幼苗水平橫放后的生長(zhǎng)情況.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中,促進(jìn)根生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是mol/L﹣1 , c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是既不促進(jìn)也不抑制,對(duì)芽生長(zhǎng)效應(yīng)是 .
(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常用一定濃度的2,4﹣D除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉植物雜草.圖乙中,代表雙子葉植物雜草的是 , 選用的2,4﹣D的濃度最好在點(diǎn)(用字母表示).
(3)圖丙中,幼苗根在重力影響下導(dǎo)致a、c側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于b、d側(cè),a、c中生長(zhǎng)素起促進(jìn)作用的是(填字母).b、c處根的向地性表現(xiàn)出生長(zhǎng)素的生理作用具有性.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞有絲分裂圖,據(jù)圖回答:
(1)這是細(xì)胞有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期圖,該細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的順序是 .
(2)該生物細(xì)胞在有絲分裂的末期,不形成 , 而是凹陷,把一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)子細(xì)胞.
(3)在上圖中,細(xì)胞中含有姐妹染色單體的是 , 染色體數(shù)量增加一倍發(fā)生在 .
(4)圖D的最大特點(diǎn)是完成和 .
(5)要觀察染色體的數(shù)目和形態(tài),最好是圖 .
(6)假設(shè)該細(xì)胞中有6條染色體,經(jīng)過(guò)10次細(xì)胞分裂后所形成的子細(xì)胞中,其染色體數(shù)為 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)氧化氫酶具有專(zhuān)一性,這種專(zhuān)一性是指( )
A. 肝臟細(xì)胞中含有而其他細(xì)胞中不含有
B. 能夠被蛋白酶水解而不能被其他酶水解
C. 能催化過(guò)氧化氫分解為水和氧氣,而不能將其分解為氫氣和氧氣
D. 能催化過(guò)氧化氫的分解,而不能催化其他物質(zhì)分解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】隨食團(tuán)進(jìn)人胃內(nèi)的唾液淀粉酶不再消化淀粉的原因是( )
A. 酸堿度改變使酶失活 B. 唾液淀粉酶只能催化一次
C. 溫度改變使酶失活 D. 胃中已有淀粉酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體和DNA之比為l:1的時(shí)期是 ( )
A. 第一次分裂四分體時(shí)期 B. 第一次分裂后期
C. 第二次分裂中期 D. 第二次分裂后期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①~⑤表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說(shuō)法正確的是( )
A.⑤主要是肝糖元和肌糖元,③只存在于動(dòng)物細(xì)胞
B.若②是細(xì)胞膜的主要成分,則②是磷脂
C.若④是脂肪,則④只存在于動(dòng)物細(xì)胞
D.若圖中⑤為蛋白質(zhì),則①→⑤過(guò)程發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】碳元素從生物群落回歸無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑包括( )
①生產(chǎn)者的光合作用
②生產(chǎn)者的呼吸作用
③消費(fèi)者和分解者的呼吸作用
④人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)中的燃燒過(guò)程
⑤生產(chǎn)者的化能合成作用
A. ①⑤ B. ②③④ C. ②③ D. ①②④
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