（2015秋•冀州市校級期末）如圖為某雄性動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖象，下列敘述不正確的（ ）

A．基因的分離定律、自由組合定律可發(fā)生在細(xì)胞②中

B．①圖中的DNA：染色體=1：1；②為減數(shù)第一次分裂后期圖

C．細(xì)胞①、②、③、④產(chǎn)生的子細(xì)胞中均有同源染色體

D．細(xì)胞①分裂形成的是體細(xì)胞；細(xì)胞④分裂形成的是精細(xì)胞

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．基因工程可以實(shí)現(xiàn)基因在不同種生物之間的轉(zhuǎn)移，迅速培育出前所未有的生物新品種，在醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)牧業(yè)、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用．請回答：
（1）基因工程的操作步驟是①提取目的基因；②目的基因與運(yùn)載體結(jié)合；③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；④目的基因的表達(dá)和檢測．
（2）目前常用的基因運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體、動植物病毒（寫出3種）．
（3）科學(xué)家要用同一種限制性核酸內(nèi)切酶分別切割運(yùn)載體的DNA和目的基因，然后通過DNA連接酶將二者的黏性末端的缺口黏合起來形成重組DNA分子．
（4）不同生物間基因移植成功，說明生物共用一套遺傳密碼．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．水稻高稈（D-易倒伏）對矮稈（d-抗倒伏）為顯性，抗稻瘟病（R）對易感稻瘟病（r）為顯性，兩對相對性狀獨(dú)立遺傳．用一個純合易感病的矮稈品種與一個純合抗病高稈品種雜交，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中不屬于既抗病又抗倒伏類型的基因型的種類數(shù)及其比例為（　�。�
A．8，$\frac{7}{16}$B．7，$\frac{13}{16}$C．2，$\frac{3}{16}$D．7，$\frac{7}{8}$

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•冀州市校級期末）豌豆種皮灰色（G）對白色（g）為顯性，現(xiàn)有基因型為GG和gg的兩種豌豆雜交得F1，將F1連續(xù)種植（自交）得F3．則F3植株所結(jié)種子的種皮顏色的分離比約為（ ）

A．3：1 B．4：1 C．5：3 D．5：2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•蚌埠一模）如圖表示果蠅某一條染色體上幾個基因，與之相關(guān)的敘述中錯誤的是（ ）

A．觀察圖示可知，控制上圖中性狀的基因是非等位基因

B．圖示DNA中只有部分脫氧核苷酸序列能編碼蛋白質(zhì)

C．如果紅寶石眼基因的整個片段缺失，說明發(fā)生了基因突變

D．基因中有一個堿基對的替換，不一定會引起生物性狀的改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•南通一模）南瓜中白色果（W）對黃色果（w）為顯性，扁形果（D）對圓形果（d）為顯性．純合白色圓形果和黃色扁形果雜交的后代再與“某植株”雜交，其后代中白色扁形果、白色圓形果、黃色扁形果、黃色圓形果的比是3：1：3：1，遺傳遵循基因的自由組合定律．“某植株”的基因型是（ ）

A．Wwdd B．wwDD C．WwDd D．wwDd

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•冀州市校級期末）利用兩種類型的肺炎雙球菌進(jìn)行相關(guān)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)．各組肺炎雙球菌先進(jìn)行圖示處理，再培養(yǎng)一段時間后注射到不同小鼠體內(nèi)．下列說法不正確的是（ ）

A．通過E、F對照，能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)

B．F組可以分離出S型和R型兩種肺炎雙球菌

C．F組產(chǎn)生的S型肺炎雙球菌可能是基因重組的結(jié)果

D．能導(dǎo)致小鼠死亡的是A、B、C、D四組

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•冀州市校級期末）下列有關(guān)孟德爾的“假說﹣演繹法”的敘述中不正確的是（ ）

A．孟德爾所作假說的核心內(nèi)容是“受精時，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”

B．“測交實(shí)驗(yàn)”是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)

C．孟德爾成功的原因之一是應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析

D．“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．人和動物對環(huán)境的各種變化能作出迅速反應(yīng)，這主要依靠（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境B．神經(jīng)系統(tǒng)C．內(nèi)分泌系統(tǒng)D．循環(huán)系統(tǒng)

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