生活中存在以下現(xiàn)象：（1）嬰幼兒經(jīng)常尿床，但隨著年齡的增長(zhǎng)，這種現(xiàn)象會(huì)明顯減少；（2）由于驚恐而出現(xiàn)無(wú)意識(shí)排尿。以上現(xiàn)象說(shuō)明( )

A．?huà)胗變涸谝归g產(chǎn)生的尿液較白天多

B．?huà)胗變号拍蚍瓷涞膫魅肷窠?jīng)興奮只到達(dá)脊髓

C．無(wú)意識(shí)排尿不屬于神經(jīng)反射活動(dòng)

D．脊髓的生理活動(dòng)依賴于大腦皮層的功能狀態(tài)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江重點(diǎn)中學(xué)高三模擬第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列所示結(jié)構(gòu)中屬于肽鍵的是

A．—NH—CO B．—CO—NH— C．CO—NH D．NH2—COOH

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于ATP的敘述中，正確的是：

A．ATP分子中的化學(xué)鍵都儲(chǔ)存著大量的能量，所以被稱為高能磷酸化合物

B．三磷酸腺苷可簡(jiǎn)寫(xiě)為A~P–P~P

C．ATP徹底水解的產(chǎn)物是核糖、腺嘌呤、磷酸

D．ATP是細(xì)胞中一切生命活動(dòng)的直接能源

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞核具有什么功能？科學(xué)家通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)（如下圖）進(jìn)行探究：①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫溢為有核和無(wú)核的兩半，中間只有很少的細(xì)胞質(zhì)相連，結(jié)果無(wú)核的一半（a）則停止分裂；有核的一半（b）能繼續(xù)分裂；②b部分分裂到16～32個(gè)細(xì)胞時(shí)，將一個(gè)細(xì)胞核擠入不能分裂的a部分，結(jié)果a部分開(kāi)始分裂、分化，發(fā)育成胚胎．下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

①實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)；

②實(shí)驗(yàn)①中，b部分細(xì)胞屬于對(duì)照組；

③實(shí)驗(yàn)②中a、b部分的操作均為實(shí)驗(yàn)組，無(wú)對(duì)照組；

④實(shí)驗(yàn)還能說(shuō)明細(xì)胞只有保持完整性才能完成正常的生命活動(dòng)．

A．③ B．②④ C．①④ D．②③

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省忻州市高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)如圖的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A．若M表示基因多樣性，a～d表示四種不同的植物，則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的是b

B．若M表示物種豐富度，a～d表示四個(gè)不同的演替階段，則從光裸的巖地演替成森林的順序一般為a→c→d→b

C．若M表示生物體內(nèi)汞的含量，a～d表示四種生物，則由它們組成的食物鏈中，b所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高

D．若M表示種群密度，a～d表示四個(gè)野生生物種群，則種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈的是b種群

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是一個(gè)AaBB的二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖（數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因）。據(jù)圖判斷，正確的是

A．甲、乙、丙細(xì)胞所處時(shí)期均易發(fā)生基因突變

B．乙細(xì)胞表明該動(dòng)物發(fā)生了基因突變或基因重組

C．1與2或1與4的片段交換，均屬于基因重組

D．丙細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組，不能進(jìn)行基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省實(shí)驗(yàn)分校高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲是縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中f表示反射弧結(jié)構(gòu)中的哪部分 ，圖乙是圖甲中 （填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，圖乙中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的 。

（2）縮手反射時(shí)，乙圖興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是 。興奮不能由B傳到A的原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在春末晴朗白天，荊州市郊某蔬菜基地測(cè)定了某大棚蔬菜在不同條件下的凈光合作用強(qiáng)度（實(shí)際光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度之差），結(jié)果如圖（假設(shè)塑料大棚外環(huán)境條件相同；植株大小一致、生長(zhǎng)正常，栽培管理?xiàng)l件相同）。

（1）在上圖曲線a中，與11時(shí)相比，13時(shí)植株葉綠體內(nèi)C3與C5化合物相對(duì)含量較高的是 （C3或C5）；在11時(shí)和13時(shí)分別摘取植株上部成熟葉片用碘蒸氣處理，13時(shí)所取葉片顯色 （深或淺）。

（2）曲線b的峰值低于曲線a，其兩個(gè)主要決定因素是 （光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度、空氣中CO2含量）。曲線c高于曲線b，原因是補(bǔ)充光照能使葉綠體產(chǎn)生更多的 用于CO2還原；若在棚內(nèi)利用豆科植物做綠肥，可明顯增加土壤中氮元素的含量，主要促進(jìn)植株體內(nèi) 等生物大分子的合成（填2種）。

（3）6～9時(shí)和16～18時(shí)，曲線b高于曲線a，主要原因是此時(shí)段棚內(nèi) 較高。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省畢業(yè)班第一次診斷性檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

瓶插鮮花的水分平衡值為吸水量與失水量的差值，它與衰老相關(guān)，為負(fù)值時(shí)鮮花開(kāi)始衰敗。

下圖表示不同處理方式下，水分平衡值降為0的時(shí)間和瓶插鮮花壽命的關(guān)系。

下列敘述錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞分裂素和蔗糖協(xié)同延長(zhǎng)插花保鮮的時(shí)間

B．蔗糖可為水分的吸收提供能量從而延緩衰敗

C．細(xì)胞分裂素延緩插花衰敗的作用比蔗糖明顯

D．脫落酸含量最先快速增加的應(yīng)該是蒸餾水組

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