【題目】下列對等位基因和非等位基因理解正確的是（ ）

A．D和D，D和d，d和d都是等位基因

B．非等位基因都位于非同源染色體上

C．等位基因是位于同源染色體上相同位置控制相對性狀的基因

D．有些性染色體上的基因沒有相應的等位基因，在遺傳中不遵循孟德爾定律

【答案】C

【解析】

試題分析：等位基因是指在一對同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因．

解：A、D和d是等位基因，而D和D、d和d是相同基因，A錯誤；

B、非等位基因可能位于非同源染色體上，也可能位于一對同源染色體的不同位置上，B錯誤；

C、等位基因是位于同源染色體上相同位置控制相對性狀的基因，如Dd，C正確；

D、有些性染色體上的基因沒有相應的等位基因，但在減數(shù)分裂過程中有同源染色體的分離，所以仍遵循孟德爾定律，D錯誤．

故選：C．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假說﹣﹣演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的一種科學方法，下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)分離定律時的“演繹”過程是（ ）

A．生物的性狀是由遺傳因子決定的

B．由F2中出現(xiàn)的分離比推測，生物體產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子彼此分離

C．若F1產(chǎn)生配子時遺傳因子分離，則測交后代的兩種性狀比接近1：1

D．若F1產(chǎn)生配子時遺傳因子分離，則F2中三種遺傳因子組成的個體比接近1：2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將等量且足量的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中，1小時后，測定定O2的吸收量和CO2的釋放量，如下表：

變化量\O2濃度

0

1%

2%

3%

5%

7%

10%

15%

20%

25%

02吸收量/mol

0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.8

C02釋放量/mol

1

0.8

0.6

0.5

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.8

下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）

A．蘋果果肉細胞在02濃度為0～3%和5%～25%時，分別進行無氧呼吸和有氧呼吸

B．貯藏蘋果時，應選擇O2濃度為5%的適宜環(huán)境條件

C．O2濃度越高，蘋果果肉細胞有氧呼吸越旺盛，產(chǎn)生ATP越多

D．蘋果果肉細胞進行無氧呼吸時，產(chǎn)生乳酸和二氧化碳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紙層析法分離葉綠體中的色素，四種色素擴散速度最快和色素帶最寬的分別是（ ）

A．葉黃素；葉綠素a B．葉綠素b；胡蘿卜素

C．胡蘿卜素；葉綠素a D．胡蘿卜素；葉綠素b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用32P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌，侵染一段時間后攪拌、離心得到上清液和沉淀物，檢測上清液中放射性32P約占初始標記噬菌體放射性的30%．在侵染時間內(nèi)，被侵染細菌的存活率接近100%．下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．離心后大腸桿菌主要分布在沉淀物中

B．沉淀物的放射性主要來自噬菌體的DNA

C．上清液放射性主要來自噬菌體蛋白質(zhì)外殼

D．噬菌體遺傳特性的傳遞過程中起作用的是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因重組的敘述，正確的是（ ）

A. 有性生殖可導致基因重組

B. 等位基因的分離可導致基因重組

C. 非等位基因的自由組合和染色體片段交換一定導致基因重組

D. 自然狀況下，病毒和原核生物都會發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人被蜜蜂蟄后，由于過敏導致休克，半小時后死亡．下列有關(guān)分析錯誤的是（ ）

A．該過敏反應屬于速發(fā)型

B．該過敏反應的致敏原是蜂毒

C．過敏反應屬非特異性免疫應答

D．過敏反應是對外來抗原的異常免疫應答

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，每種蛋白質(zhì)（ ）

A. 都含有20種氨基酸 B. 都是在細胞內(nèi)發(fā)揮作用

C. 都具有一定的空間結(jié)構(gòu) D. 都能催化生物化學反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】


A
T4噬菌體

B
細菌細胞

C
SARS病毒

D
小麥葉肉細胞

堿基

5種

8種

4種

5種

五碳糖

1種

2種

2種

2種

核苷酸

5種

8種

8種

8種

A．A B．B C．C D．D

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