【題目】藍莓果肉細膩、風(fēng)味獨特、酸甜度適中,又具有香爽宜人的香氣,蛋白質(zhì)、維生素等含量十分豐富,礦物質(zhì)和微量元素含量也相當(dāng)可觀,而且還含有極為豐富抗衰老、抗腫瘤成分。國際糧農(nóng)組織將其列為人類五大健康食品之一。某校生物興趣小組以藍莓為實驗材料,設(shè)計相關(guān)實驗,大致流程如下,請分析回答:

1藍莓外植體的消毒通常用到體積分數(shù)為70%的 。培養(yǎng)藍莓外植體的培養(yǎng)基常用的凝固劑是 ,常采用 滅菌法。

2在培養(yǎng)基中添加植物激素類似物以提高組培成功率6BA、NAA分別為細胞分裂素類、生長素類激素。從理論上分析,MS+6BA3.0mg/L+NAA0.1mg/L有利于誘導(dǎo) 叢芽/生根、1/2MS+IAA0.4mg/L有利于誘導(dǎo) 叢芽/生根

3藍莓果實中含有豐富的花青素,可用萃取法提取。萃取的效率主要取決于萃取劑的 。萃取液濃縮前需進行過濾,其目的是 。

4藍莓果實還可以釀藍莓酒,若用同樣的發(fā)酵裝置將藍莓酒釀成藍莓醋,需改變的外界條件是通氣和 。

【答案】

1酒精1分 瓊脂 高壓蒸汽

2叢芽 生根

3性質(zhì)和使用量 除去不溶性雜質(zhì)

4發(fā)酵溫度

【解析】

1植物組織培養(yǎng)過程中,外植體常用70%酒精進行消毒。培養(yǎng)基中需要加入瓊脂形成固體培養(yǎng)基,并用高壓蒸汽滅菌法進行滅菌。

2在植物組織培養(yǎng)的再分化過程中,植物激素的比例很重要,當(dāng)細胞分裂素類與生長素類激素比例較大時,有利于幼根的形成,較低時有利于幼芽的形成。

3花青素的提取可以用萃取法,萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和使用量。萃取液濃縮前需進行過濾,以除去不溶性雜質(zhì)。

4藍莓酒是無氧呼吸產(chǎn)生的,而果酒產(chǎn)生果醋需要氧氣,所以將藍莓酒釀成藍莓醋,需要在制作果酒的裝置中通入空氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某小組開展探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度的實驗研究,關(guān)于這個實驗的敘述不正確的是

A. 經(jīng)預(yù)實驗后,后續(xù)實驗中還需設(shè)置一組用蒸餾水處理插條的實驗作對照組

B. 為了保證實驗結(jié)果的可靠性,每組需要取多枝插條

C. 浸泡法適用于較低濃度溶液及空氣濕度較大、遮陰環(huán)境

D. 用不同濃度的生長素類似物溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量可能相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列有關(guān)微生物的問題。

1在腐乳的制作過程中,有多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵,其中起主要作用的是 。微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的 。要制作出色、香、味俱全的腐乳,關(guān)鍵在于 的配制。

2在制作果醋的過程中, 填“需要”或“不需要”不斷通氧氣。傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中,制作果酒和果醋所用的微生物在細胞結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是制作果酒所用的微生物 。果醋發(fā)酵過程中需要將溫度控制在 填范圍。

3微生物接種的方法很多,最常用的是 和稀釋涂布平板法。當(dāng)稀釋涂布平板法用于微生物計數(shù)時,一般選擇菌落數(shù)在 填范圍的平板計數(shù)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項應(yīng)用中,主要利用細胞呼吸原理的是( )

貯存種子

中耕松土

水稻的翻曬田

糖漬、鹽漬食品

用透氣的消毒紗布包扎傷口.

A.①②④⑤ B.①②③⑤ C.②③④⑤ D.①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀如下材料:

材料甲:科學(xué)家將牛生長激素基因?qū)胄∈笫芫言冢玫搅梭w型巨大的超級小鼠;科學(xué)家采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出轉(zhuǎn)基因煙草。

材料乙:T4溶菌酶在溫度較高時易失去活性,科學(xué)家對編碼T4溶菌酶的基因進行改造,使其表達的T4溶菌酶的第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼,在該半胱氨酸與第97為的半胱氨酸之間形成了一個二硫鍵,提高了T4溶菌酶的耐熱性。

回答下列問題:

1材料甲屬于基因工程的范疇。將基因表達載體導(dǎo)入小鼠的受精卵中常用 法。構(gòu)建基因表達載體常用的工具酶有 ;虮磉_載體除了目的基因外,還應(yīng)包括 , , 。在培育轉(zhuǎn)基因植物時,常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,農(nóng)桿菌的作用是 。

2材料乙屬于 工程范疇。該工程是指以分子生物學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ),通過基因修飾或基因合成,對 進行改造,或制造一種 的技術(shù)。在該實例中,引起T4溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是組成該酶肽鏈的 序列發(fā)生了改變。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】家庭制作泡菜并無刻意的滅菌環(huán)節(jié),在發(fā)酵過程中,乳酸菌產(chǎn)生的乳酸可以抑制其它微生物的生長。當(dāng)環(huán)境中的乳酸積累到一定濃度時,又會抑制乳酸菌自身的增殖。下面對這些現(xiàn)象的描述不正確的是( )

A.在發(fā)酵的初期,種內(nèi)關(guān)系主要表現(xiàn)為互助

B.進入乳酸菌增長的后期,由于代謝廢物的積累,種內(nèi)斗爭趨于激烈

C.密閉的發(fā)酵環(huán)境使乳酸菌在發(fā)酵初期種間斗爭中占據(jù)優(yōu)勢

D.在達到最大環(huán)境容納量(K值)時,泡菜壇內(nèi)各種生物的抵抗力穩(wěn)定性維持在較高的水平

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,營養(yǎng)級越高的生物獲得的總能量越少。下列解釋錯誤的是( )

A. 各營養(yǎng)級中總有一部分能量被分解者利用

B. 各營養(yǎng)級中的能量一部分以熱能形式散失

C. 生物維持自身的生命活動消耗一部分能量

D. 能量金字塔頂層的生物數(shù)量少需要能量少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組研究雄性家兔中睪酮ST,一種雄性激素與生長激素GH的關(guān)系,得到的實驗結(jié)果如下表。切口不影響本實驗

項目

ST濃度/ug·mL1

GH濃度/ug·mg1

甲組

m

n

乙組

<m

>n

根據(jù)資料,請完成下面的探究實驗。

實驗?zāi)康模?/span>___________________

實驗假設(shè):ST含量的增加能使GH的含量下降。

實驗材料:1月齡體重相同的健康雄性家兔12只,ST、GH測定試劑盒,手術(shù)器械用具等。

實驗步驟:

1將家兔分為甲、乙兩組,每組6只。依次測定和記錄每只家兔血液中STGH的濃度。

2對兩組家兔進行處理:甲組切除性腺,乙組________。

3在相同的條件下飼養(yǎng)1個月后,依次測定和記錄__________。

分析討論:

1要使實驗更嚴謹,應(yīng)給甲組家兔注射________,乙組家兔注射________,然后測定和記錄每只家兔血液中的GH濃度,分別求兩組的平均值。

2預(yù)測進一步實驗處理后的結(jié)果:甲組GH濃度____________,乙組GH濃度________

3根據(jù)預(yù)測結(jié)果,請舉出能促進雄性幼年家兔體重增加的一種處理方法:____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下對關(guān)于構(gòu)建種群增長模型方法的說法不正確的是

A模型就是原型

B數(shù)學(xué)模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式

C數(shù)學(xué)模型的形式很多,常見的有:數(shù)學(xué)方程式、曲線等

D在數(shù)學(xué)建模過程中也常用到假說演繹法

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同步練習(xí)冊答案