【題目】甲生物核酸的堿基比例,嘌呤占46%、嘧啶占54%;乙生物遺傳物質(zhì)的堿基比例,嘌呤占46%、嘧啶占54%,則甲、乙生物可能是:( 。
A. 藍(lán)藻、草履蟲(chóng)
B. T2噬菌體、酵母菌
C. 大腸細(xì)菌、T2噬菌體
D. 肺炎雙球菌、H7H9禽流感病毒
【答案】D
【解析】
DNA與RNA的判定方法:
(1)若核酸分子中有脫氧核糖,一定為DNA;有核糖一定為RNA。
(2)若含“T”,一定為DNA或其單位;若含“U”,一定為RNA或其單位。因而用放射性同位素標(biāo)記“T”或“U”可探知DNA或RNA,若細(xì)胞中大量利用“T”,可認(rèn)為進(jìn)行DNA的復(fù)制;若大量利用“U”,可認(rèn)為進(jìn)行RNA的合成。
(3)但T不等于A或嘌呤不等于嘧啶,則為單鏈DNA,因雙鏈DNA分子中A=T、G=C、嘌呤(A+G)=嘧啶(C+T)。
(4)若嘌呤不等于嘧啶,則肯定不是雙鏈DNA(可能為單鏈DNA,也可能為RNA)。
(1)甲生物:核酸中嘌呤堿基數(shù)和嘧啶堿基數(shù)不相等,該生物可能只含RNA,也可能既含有DNA又含有RNA,因此該生物可能是肺炎雙球菌或藍(lán)藻或大腸桿菌,但不可能是T2噬菌體(DNA病毒,只含DNA);
(2)乙生物的遺傳物質(zhì)中嘌呤和嘧啶堿基數(shù)不相等,說(shuō)明該生物的遺傳物質(zhì)不是DNA,即乙生物的遺傳物質(zhì)是RNA,應(yīng)該是RNA病毒,如H7H9禽流感病毒。
故選:D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“模擬孟德?tīng)柕碾s交實(shí)驗(yàn)”中,甲、丙容器共同表示F1雌性個(gè)體的基因型,乙、丁容器共同表示F1雄性個(gè)體的基因型,卡片上的字母表示基因(如下表所示)。
容器中卡片的種類及數(shù)量(張) | ||||
黃Y的卡片數(shù) | 綠y的卡片數(shù) | 圓R的卡片數(shù) | 皺r的卡片數(shù) | |
甲容器(♀) | 10 | 10 | 0 | 0 |
乙容器(♂) | 10 | 10 | 0 | 0 |
丙容器(♀) | 0 | 0 | 10 | 10 |
丁容器(♂) | 0 | 0 | 10 | 10 |
下列相關(guān)敘述,正確的是
A.從甲容器中隨機(jī)取出1張卡片,是模擬減數(shù)分裂形成精子的過(guò)程
B.將甲、乙容器中取出的1張卡片組合在一起,是模擬自由組合形成受精卵的過(guò)程
C.從乙、丁容器中隨機(jī)取1張卡片并組合在一起,是模擬基因自由組合形成配子的過(guò)程
D.從容器中取出的卡片,重新放回到原容器中的目的是保證下次取的卡片是隨機(jī)的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通常用來(lái)作為菌種鑒定的重要依據(jù)是
A. 菌落B. 細(xì)菌形態(tài)C. 細(xì)菌體積D. 細(xì)菌結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知AUG、GUG為起始密碼子,UAA、UGA、UAG為終止密碼子.某原核生物的一個(gè)信使RNA堿基排列順序如下:A-U-U-C-G-A-U-G-A-C…(中間省略46個(gè)堿基)…C-U-C-U-A-G-A-U-C-U,此信使RNA控制合成的蛋白質(zhì)含氨基酸的個(gè)數(shù)為( )
A. 19個(gè)B. 15個(gè)C. 16個(gè)D. 18個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】新型肺炎是由新型冠狀病毒(COVID-19)感染導(dǎo)致的,該病目前還沒(méi)有特效藥物,需要通過(guò)患者自身免疫力來(lái)消滅病毒。COVID-19在人體內(nèi)的潛伏期一般為3天至7天,最長(zhǎng)14天,人體感染該病毒后一般在7天后體內(nèi)才會(huì)出現(xiàn)抗體。檢測(cè)患者血清中是否存在特異性抗體(需抗體達(dá)到一定濃度)可作為COVID-19感染的診斷指標(biāo)。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)COVID-19能成為抗原是由于其表面的_________能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)。當(dāng)病毒侵入人體后,_________細(xì)胞被激活,釋放白介素等淋巴因子直接刺激位于_______的體溫調(diào)節(jié)中樞,導(dǎo)致機(jī)體發(fā)熱。
(2)新型肺炎常利用特異性抗體進(jìn)行診斷,其原理是_______________,但該方法不適合對(duì)可能處于潛伏期的疑似患者做早期排查,其原因是________________。
(3)醫(yī)務(wù)人員發(fā)現(xiàn)通過(guò)核酸檢測(cè)已確診感染病毒7天后的患者,多數(shù)做抗體檢測(cè)會(huì)出現(xiàn)陽(yáng)性(表明有相應(yīng)抗體產(chǎn)生),也有少數(shù)患者出現(xiàn)假陰性(檢測(cè)不到抗體),假陰性出現(xiàn)的原因可能是_______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自從法國(guó)科學(xué)家巴斯德證明食品發(fā)酵是由于微生物的作用以來(lái),人們認(rèn)識(shí)到微生物在發(fā)酵食品的加工中起著極其重要的作用。如今形形色色的發(fā)酵食品在食品業(yè)中占有重要的地位;卮鹣铝信c微生物發(fā)酵、培養(yǎng)相關(guān)的問(wèn)題:
(1)果酒制作過(guò)程中嚴(yán)格控制發(fā)酵條件是保證發(fā)酵正常進(jìn)行的關(guān)鍵,這直接關(guān)系到是否能得到質(zhì)量高、產(chǎn)量多的理想產(chǎn)物,通常所指的發(fā)酵條件包括_____________。
A.溫度控制 B.溶氧控制 C.pH控制
(2)蘋(píng)果酒在__________(填微生物)的作用下,經(jīng)過(guò)繼續(xù)發(fā)酵可形成蘋(píng)果醋,制作泡菜的過(guò)程中,泡菜壇內(nèi)有機(jī)物的種類將_____________。
(3)在充足的碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽和水的條件下,乳酸菌仍不能正常生長(zhǎng),還需要在培養(yǎng)基中添加____________,應(yīng)用_____________法分離乳酸菌時(shí),涂布平板的所有操作都應(yīng)在火焰附近進(jìn)行。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)①~⑦中的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)在下列生物中的敘述正確的是( )
①核酸 ②蛋白質(zhì) ③液泡 ④葉綠體 ⑤核膜 ⑥細(xì)胞膜 ⑦細(xì)胞壁
A. ①⑥在病毒、大腸桿菌、衣藻和草履蟲(chóng)體內(nèi)都存在
B. ⑤⑦在大腸桿菌和衣藻體內(nèi)都存在
C. ①~⑦在衣藻體內(nèi)都存在
D. 除⑤外,其余各項(xiàng)在衣藻和藍(lán)藻體內(nèi)都存在
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】核酸是生物大分子,包括 DNA和RNA兩類。下列關(guān)于核酸的敘述,錯(cuò)誤的是
A.核酸由C.H.O.N.P等化學(xué)元素組成B.DNA和RNA都能攜帶遺傳信息
C.組成核酸的基本單位是脫氧核苷酸D.絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如表是微生物培養(yǎng)基的成分。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
編號(hào) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
成分 | (NH4)2SO4 | KH2PO4 | FeSO4 | CaCl2 | H2O |
含量/g | 0.4 | 4.0 | 0.5 | 0.5 | 100mL |
A. 此培養(yǎng)基可用來(lái)培養(yǎng)自養(yǎng)型微生物
B. 此表中的營(yíng)養(yǎng)成分共有三類,即水、無(wú)機(jī)鹽、氮源
C. 若除去①,此培養(yǎng)基可培養(yǎng)圓褐固氮菌
D. 培養(yǎng)基中若加入氨基酸,則它可充當(dāng)碳源、氮源
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