很多生物學(xué)實(shí)驗(yàn)都需要制作臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察，下列實(shí)驗(yàn)步驟不正確的是（　�。�
A、脂肪的鑒定：切取花生子葉薄片→染色→洗去浮色→制片→觀察
B、觀察細(xì)胞中葉綠體：取黑藻幼嫩小葉→制片→觀察
C、觀察細(xì)胞線粒體：取人口腔上皮細(xì)胞→固定→染色→制片→觀察
D、觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離：制作洋蔥鱗片葉表皮裝片→觀察→滴入0.3g/mL蔗糖溶液→觀察
考點(diǎn)：檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn),觀察線粒體和葉綠體,觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
專題：
分析：本題考查了常見的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，解答時(shí)此類題目時(shí)可根據(jù)實(shí)驗(yàn)材料、試劑、實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和注意事項(xiàng)逐項(xiàng)排除．
解答： 解：A、脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)順序?yàn)椋呵腥』ㄉ尤~薄片→染色→洗去浮色→制片→觀察，A正確；
B、觀察細(xì)胞中葉綠體常用苔蘚或黑藻葉，實(shí)驗(yàn)順序：取黑藻幼嫩小葉→制片→觀察，B正確；
C、觀察細(xì)胞線粒體的實(shí)驗(yàn)中不需要固定細(xì)胞，為活體染色，C錯(cuò)誤；
D、觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)用0.3g/mL蔗糖溶液使其失水，實(shí)驗(yàn)順序?yàn)椋褐谱餮笫[鱗片葉表皮裝片→觀察→滴入0.3g/mL蔗糖溶液→觀察，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了生物學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，意在考查學(xué)生的理解和實(shí)驗(yàn)操作能力，試題難度中等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是幾種不同限制性核酸內(nèi)切酶切割DNA分子后形成的部分片段．下列的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、以上DNA片段是由5種限制酶切割后產(chǎn)生的
B、若要把相應(yīng)片段連接起來，應(yīng)選用DNA連接酶
C、上述能進(jìn)行連接的兩個(gè)片段，其連接后形成的DNA分子是
D、限制酶和DNA連接酶作用的部位都是磷酸二酯鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下是有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究的組合，其中完全正確的是（　�。� 
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)名稱 實(shí)驗(yàn)試劑 實(shí)驗(yàn)材料 試劑的作用 實(shí)驗(yàn)結(jié)果或現(xiàn)象
A 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 甲基綠和吡羅紅 人的口腔上皮細(xì)胞 將DNA和RNA染色 DNA被染成紅色RNA被染成綠色
B 用高倍鏡觀察線粒體 健那綠 蘚類葉片 對(duì)線粒體染色 呈現(xiàn)藍(lán)綠色
C 低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化 改良苯酚品紅染液 洋蔥或大蔥等 對(duì)染色體染色 染色體被染成紅色
D 還原性糖的鑒定 斐林試劑 白蘿卜 對(duì)還原糖染色 出現(xiàn)磚紅色沉淀
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列A～D選項(xiàng)的試管中分別含有不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌制備物，經(jīng)一定時(shí)間的保溫后，不能產(chǎn)生CO2的試管為（　�。�
A、葡萄糖+細(xì)胞膜已破裂的細(xì)胞
B、葡萄糖+線粒體
C、丙酮酸+線粒體
D、丙酮酸+細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)并隔絕空氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

限制酶MumⅠ和限制酶EcoRⅠ的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)分別是-C↓AATTG-和-G↓AATTC-．如圖表示含目的基因DNA片段和四種質(zhì)粒，其中箭頭所指部位為酶的識(shí)別位點(diǎn)，質(zhì)粒的陰影部分表示標(biāo)記基因，則適于作為目的基因運(yùn)載體的質(zhì)粒是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

豬籠草是一種食蟲植物，它以瓶狀帶蓋的葉捕捉昆蟲，并以其分泌物消化蟲體．某課題研究小組為檢測(cè)此分泌物的性質(zhì)，作了如下的實(shí)驗(yàn)：取6支試管，加入經(jīng)過不同溫度處理的檢測(cè)液后，再分別加入瘦肉塊和馬鈴薯塊，兩小時(shí)后觀察現(xiàn)象，記錄如表．
試管編號(hào) 加入物 條件 現(xiàn)象
1 2mL水+1cm3瘦肉塊 室溫 無明顯變化
2 2mL新鮮分泌物+1cm3瘦肉塊 室溫 瘦肉塊明顯變化
3 2mL新鮮分泌物+1cm3瘦肉塊 煮沸后冷卻到室溫 無明顯變化
4 2mL水+1cm3馬鈴薯塊 室溫 無明顯變化
5 2mL新鮮分泌物+1cm3馬鈴薯塊 煮沸后冷卻到室溫 無明顯變化
6 2mL新鮮分泌物+1cm3馬鈴薯塊 室溫 無明顯變化
關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的解釋，不正確的是（　�。�
A、試管1和試管4都起對(duì)照作用
B、試管5證明酶的活性受溫度的影響
C、豬籠草捕食昆蟲主要是對(duì)土壤溶液中缺少N元素的一種適應(yīng)
D、豬籠草分泌物中含有蛋白酶，不含淀粉酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是大麥種子萌發(fā)過程中赤霉素誘導(dǎo)α-淀粉酶合成和分泌的示意圖，其中甲、乙、丙表示有關(guān)結(jié)構(gòu)，①、②、③表示有關(guān)過程．據(jù)圖回答：

（1）圖中反映出α-淀粉酶的分泌方式是
 
．
（2）①過程所需的是
 
．
（3）若②產(chǎn)物中有一段氨基酸序列為“絲氨酸-丙氨酸”，攜帶絲氨酸和丙氨酸的tRNA上的反密碼子分別為UCA、GCC，則基因中供轉(zhuǎn)錄用的模板鏈堿基序列為
 
．
（4）甲、乙、丙中不屬于生物膜系統(tǒng)的是
 
．
（5）大麥種子萌發(fā)時(shí)，赤霉素與細(xì)胞膜表面的特異性受體結(jié)合后，能活化赤霉素信息傳遞中間體，導(dǎo)致GAI阻抑蛋白降解．結(jié)合圖解判斷，GAI阻抑蛋白的功能是
 
．
（6）大麥種子萌發(fā)時(shí)，赤霉素誘導(dǎo)合成α-淀粉酶，其意義是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將小球藻細(xì)胞打碎，離心獲得可以進(jìn)行光合作用的離體葉綠體，進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)分析同答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)A中離體的葉綠體能合成糖類，碳酸氫鈉所起的作用是
 
．若要使該實(shí)驗(yàn)中沒有糖類產(chǎn)生，燒杯中液體應(yīng)改為
 
．
（2）若要使實(shí)驗(yàn)B中離體葉綠體內(nèi)的糖類合成速度明顯加快，在光照和C02條件不變且適宜的情況下，可考慮采用
 
的方法．
（3）若要使實(shí)驗(yàn)C中離體葉綠體產(chǎn)生糖類，錐形瓶內(nèi)應(yīng)加入
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

草甘膦是一種可以殺滅多種植物（包括農(nóng)作物）的除草劑．草甘膦殺死植物的原理在于破壞植物葉綠體或其他質(zhì)體中的EPSPS合成酶．通過轉(zhuǎn)基因的方法，讓農(nóng)作物產(chǎn)生更多的EPSPS合成酶就能抵抗草甘膦，從而使農(nóng)作物不被草甘膦殺死．下列有關(guān)抗草甘膦轉(zhuǎn)基因大豆的培育分析正確的是（　�。�
A、可通過噴灑草甘膦來檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因大豆是否培育成功
B、只能以大豆受精卵細(xì)胞作為基因工程的受體細(xì)胞
C、在轉(zhuǎn)基因操作過程中一定要用同一種限制性核酸內(nèi)切酶
D、只要EPSPS合成酶基因進(jìn)入大豆細(xì)胞，大豆就會(huì)表現(xiàn)出抗草甘膦性狀

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