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【題目】下列與蛋白質功能無關的是（ ）
A.遺傳
B.運輸載體
C.免疫作用
D.催化作用

【答案】A
【解析】解：A、生物體的遺傳物質是核酸、蛋白質不是生物的是遺傳物質，A正確；
B、運輸載體的化學本質是蛋白質，體現了蛋白質的運輸功能，B錯誤；
C、抗體的化學本質是蛋白質，能夠抵御外來病菌、病毒等抗原的侵入，體現了蛋白質的免疫功能，C錯誤；
D、酶在化學反應中起催化作用，而大多數酶的化學本質是蛋白質，體現了蛋白質的催化功能，D錯誤．
故選：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究食物相同的三種水生動物的種群增長規(guī)律及種間關系，某小組進行了下列3組實驗(各組實驗中，每種動物初始數量相等，飼養(yǎng)條件相同)，其實驗結果如圖所示：

組1：甲種與乙種分別于兩個容器中飼養(yǎng)，甲種數量變化如圖中曲線a所示。

組2：甲種與乙種于同一容器中飼養(yǎng)，乙種數量變化如曲線f所示。

組3：乙種與丙種于同一容器中飼養(yǎng)，形成上、下層分離分布，一段時間后每種動物的數量均較組1少。在某些生態(tài)系統(tǒng)中，存在與本實驗類似的種間關系。

(1)在同一段河流中食物相同的兩種魚，分別分布在河流中央底部和臨近河岸底部，其種間關系與圖中曲線________代表的類似，其分布體現生物群落的________結構。

(2)在玻璃溫室中放養(yǎng)食物相同的兩種傳粉昆蟲后，一種數量增加，另一種減少，其種間關系與圖中曲線________代表的類似。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【加試題】回答下列（一）、（二）小題：

（一）回答與泡菜腌制和亞硝酸鹽測定有關的問題：

（1）制作泡菜時，為縮短發(fā)酵周期，腌制前可加入乳酸菌。取少量酸奶，用無菌蒸餾水稀釋后，再用________蘸取少量的稀釋液，在 MRS 乳酸菌專用培養(yǎng)基的平板上劃線，以獲得乳酸菌單菌落。下圖所示的劃線分離操作，正確的是________。

（2）泡菜腌制過程中，會產生有機酸、醇類和亞硝酸鹽，其中醇類是由_______進行厭氧呼吸產生。亞硝酸鹽對人體有害，為測定泡菜中亞硝酸鹽含量，從泡菜中提取要硝酸鹽，與_______ 發(fā)生重氮化反應，再與 N-1-萘基乙二胺偶聯(lián)，形成紫紅色產物。然后用光程為 1cm 的_______，在 550nm 光波下測定光密度值，與由一直濃度梯度亞硝酸鈉制作的_______比對，計算樣品中亞硝酸鹽的含量。

（3）已知乳酸菌中的亞硝酸還原酶能降解亞硝酸鹽。在一定的腌制時間內，隨著腌制時間的延長，泡菜中亞硝酸鹽含量逐漸降低，是由于在厭氧和_______環(huán)境下亞硝酸鹽被亞硝酸還原酶降解。

（二）回答與生態(tài)工程有關的問題：

（1）對農作物秸稈多途徑利用的基本過程示意圖如下，貫穿全過程的核心技術是________技術。其中“過腹還田”的具體途徑是________。將秸稈和動物糞便等通過微生物發(fā)酵產生沼氣，這是利用了農業(yè)生態(tài)工程中的________技術。

（2）農業(yè)生產上，畜牧業(yè)依賴和受制于種植業(yè)，可以通過種植業(yè)和畜牧業(yè)的________技術提高經濟和社會效益�！巴烁�林”后，林地的增加可以減少________，更有利于受損生態(tài)系統(tǒng)的恢復。使用農藥能有效控制農業(yè)害蟲，但也使生態(tài)系統(tǒng)的________減少，因此利用生物的________進行生物防治是今后的發(fā)展方向。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于單倍體、二倍體和多倍體的敘述，錯誤的是

A．自然條件下，二倍體多數由受精卵發(fā)育而來

B．通過花藥離體培養(yǎng)直接得到的個體都是單倍體

C．植物組織培養(yǎng)得到的個體都是單倍體

D．體細胞內含有兩個染色體組個體可能是單倍體或二倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(一）為從養(yǎng)豬場周圍土壤中分離產脲酶的微生物，進行了如下實驗。

（1）培養(yǎng)基的制備：本實驗需在LB固體培養(yǎng)基和尿素固體培養(yǎng)基上進行接種，因尿素_____________，只能用_____________過濾。下列對本實驗選用的尿素固體培養(yǎng)基和LB固體培養(yǎng)基的敘述，錯誤的是（____）

A.都要進行高壓蒸汽滅菌B.都含有N源C.都要添加瓊脂糖D.都要添加酚紅指示劑

（2）制備細菌懸液：在無菌條件下，將土樣加到含有適量____________的三角瓶中，振蕩搖勻，并以此方法制備不同濃度的土壤稀釋液。

（3）接種：本實驗采用的接種方法是____________。

(二）某研究小組利用下圖所示的現代生物科學技術生產藥用蛋白一一人組織纖溶酶原激活物（htPA)。請回答：

（1）構建重組表達載體時，通常用_____________切割htPA基因與載體，形成________，再通過DNA連接酶連接。

（2）為獲取更多的實驗用受精卵，要對供卵母羊注射相應激素，使其________________，獲得較多的卵母細胞。采集的精子需要經過________________處理，才具備受精能力。

（3）若想獲得更多轉htPA基因母羊，還可以對含有htPA基因的胚胎進行________________。 然后再通過________________技術可獲得較多后代。

（4）下列有關基因工程的敘述，正確的是（____）

A.載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細胞和促進目的基因的表達

B.大腸桿菌質粒是基因工程最常用的載體

C.若目的基因的序列是未知的，可選用PCR技術擴增目的基因

D.DNA連接酶催化形成氫鍵和磷酸二酯鍵的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解。圖中A、B、C代表三個營養(yǎng)級，數字均為實際測得的能量數，單位是百萬千焦。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射為118872百萬千焦，但其中118761百萬千焦的能量未被利用。據圖分析不正確的是（ ）

A. 能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的轉化效率為13．51%

B. A不一定是真核生物

C. 一般B的同化量越大，流向C的能量就越多

D. 生態(tài)系統(tǒng)中流動的能量不包括分解者消耗的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】淀粉徹底水解的產物是（ ）
A.多肽
B.葡萄糖
C.麥芽糖
D.氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的光合作用受CO2濃度、溫度與光照強度的影響．如圖為在一定CO2濃度和25℃條件下，測定某植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率．下列有關說法不正確是（　�。�
A.該植物葉片的呼吸速率是5mg/（100cm2 葉小時）
B.在a點所示條件下，該植物葉肉細胞內能夠產生ATP的部位只有線粒體
C.在一晝夜中，將該植物葉片置于c點光照下11小時，其余時間置于黑暗中，則每100 cm2葉片一晝夜中CO2的凈吸收量為45mg
D.已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃．若將溫度提高到30℃的條件下（原光照強度和CO2濃度不變），則圖中a點下移，b點將右移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某致病細菌分泌的外毒素為無色、細針狀結晶，對小鼠和人體有很強的毒性，可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等，甚致死亡。該外毒素為環(huán)狀肽，結構簡式如圖所示：

請據圖分析回答問題：

（1）該化合物中含有游離的________個氨基，________個羧基。

（2）該化合物是由________個氨基酸組成的，區(qū)別這些氨基酸的種類是依靠其結構中的________。

（3）組成該化合物的氨基酸有________種，其中有________個氨基酸的R基相同，這個R基是________。

（4）該化合物稱為________肽，含有________個肽鍵。

（5）填寫虛線框內結構的名稱：A.____________，B．___________(從氨基酸結構通式的角度講)。

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