【題目】閱讀下列資料并回答問題
資料1:歐文頓的實驗:19世紀末(1895年),歐文頓(E.Overton)用500多種化學物質(zhì)對植物細胞的通透性進行過上萬次的實驗,發(fā)現(xiàn)細胞膜對不同物質(zhì)的通透性是不一樣的:凡可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì),比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過細胞膜進入細胞。這實驗表明組成細胞膜的主要成分中有_________。
資料2:1917年歐文·朗繆爾(Langmuir)將提取的膜質(zhì)鋪展在水盤的水面上,發(fā)現(xiàn)脂在水面上形成一薄層,單脂層親水的頭朝向水面,疏水的尾背離水面。于是他提出:磷脂分子是一種由甘油、脂肪酸和磷酸所組成的分子,結(jié)構(gòu)既有疏水基團(尾部),又有親水基團(頭部)。因為磷脂分子的“頭部”親水,所以在水—空氣界面上磷脂分子是“頭部”向下與水面接觸,尾部則朝向空氣一面。這樣磷脂分子可以在空氣和水的界面上展開為一層。
(1)請畫出磷脂分子模型。
(2)畫出磷脂完全浸沒在水中的分布情況。
資料3:戈特(Gorter )和格倫德(Grendel)對血影的研究:1925年,荷蘭科學家戈特和格倫德分離純化了紅細胞,從一定數(shù)量的紅細胞中抽提脂類,按朗繆爾的方法進行展層,并比較展層后的脂單層的面積和根據(jù)體積所推算的總面積,發(fā)現(xiàn)提取的脂鋪展后所測的面積同實際測量的紅細胞的表面積之比為(1.8~2.2):1,約為兩倍。由此可以認為細胞膜由___________組成。
資料4:熒光標記小鼠細胞和人細胞融合實驗:1970年 ,Larry Frye等,將人和鼠的細胞膜用不同熒光抗體標記后,讓兩種細胞融合,雜種細胞一半發(fā)紅色熒光、另一半發(fā)綠色熒光,放置一段時間后發(fā)現(xiàn)兩種熒光抗體均勻分布。這個實驗說明___________,其原因是_________________。
資料5:該圖是1972年桑格(S.J.Singer)和尼克森(G.Nicolson)提出的細胞膜___________模型示意圖。
(1)___________是生物膜的基本支架。其中磷脂分子的___________朝向兩側(cè),___________相對朝向內(nèi)側(cè)。
(2)圖中B是指___________。有的蛋白質(zhì)分子整個貫串在膜中,有的一部分插在膜中,一部分露在膜的外,還有的整個露在膜外。這里體現(xiàn)了膜結(jié)構(gòu)內(nèi)外的_____________。
【答案】資料1:脂質(zhì)
資料2:(1)
(2)
資料3:磷脂雙分子層
資料4:有一定的流動性 構(gòu)成細胞膜的蛋白質(zhì)分子(抗原)是可以運動的
資料5:流動鑲嵌模型
(1)脂雙層 親水頭部 疏水尾部
(2)膜蛋白 不對稱性
【解析】
試題資料1:歐文頓的實驗表明組成細胞膜的主要成分中有脂質(zhì)。
資料2:(1)(2)磷脂分子具有親水的頭部和疏水的尾部,因而在水中磷脂分子的頭部向外,尾部向內(nèi)。
資料3:由實驗結(jié)果可知,細胞膜由磷脂雙分子層組成。
資料4:熒光標記小鼠細胞和人細胞融合實驗中,由于構(gòu)成細胞膜的蛋白質(zhì)分子是可以運動的,因而體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動性。
資料5:該圖是1972年桑格和尼克森提出的細胞膜流動鑲嵌模型示意圖。
(1)磷脂雙分子層是生物膜的基本支架。其中磷脂分子的頭部朝向兩側(cè),尾部相對朝向內(nèi)側(cè)。
(2)圖中B是指膜蛋白。有的蛋白質(zhì)分子整個貫串在膜中,有的一部分插在膜中,一部分露在膜的外,還有的整個露在膜外。這里體現(xiàn)了膜結(jié)構(gòu)內(nèi)外的不對稱性。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖是科學家普遍認可的細胞膜流動鑲嵌模型,下列敘述正確的是
A.細胞膜功能的復(fù)雜性與①的種類無關(guān)
B.在有水的環(huán)境中,③可自發(fā)形成雙層結(jié)構(gòu)
C.②在細胞的內(nèi)外兩側(cè)均有,起到信息傳遞作用
D.此圖為電子顯微鏡下觀察到的細胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】黑藻是多年生沉水草本植物,廣泛分布于池塘、湖泊等淡水中,是一種易獲得的理想實驗材料。
(1)制作臨時裝片時,將黑藻葉片直接放在載玻片上,不需要撕、切等操作,這是因為黑藻葉片______。
(2)觀察黑藻葉肉細胞的細胞質(zhì)流動時,不需要染色即可觀察的原因是______。若某個葉片中所有細胞都沒有出現(xiàn)細胞質(zhì)流動的現(xiàn)象,可在蓋玻片的一側(cè)滴加______蔗糖溶液并引流,若觀察到葉肉細胞發(fā)生______,則說明細胞是活細胞。
(3)用如圖裝置研究黑藻的光合作用,通過測定單位時間內(nèi)______的變化量,代表黑藻的光合速率。若要研究光照強度對光合作用的影響,可變換圖中可調(diào)光源的______。
(4)請再提出一個用右圖裝置研究影響光合作用因素的實驗思路______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細胞的物質(zhì)運輸?shù)臄⑹觯?/span>錯誤的是( )
A.溫度能影響自由擴散的速率
B.協(xié)助擴散與主動運輸都需要載體蛋白的協(xié)助
C.胞吞、胞吐不需要消耗能量
D.根毛細胞吸收無機鹽離子所需的直接能源來自于細胞呼吸產(chǎn)生的ATP
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細胞之間通過信息交流,保證細胞間功能的協(xié)調(diào)。下列關(guān)于圖A、B、C的說法錯誤的是
A. 圖A中,靶細胞上②的化學本質(zhì)是糖蛋白
B. 圖B可以表示精子與卵細胞的識別
C. 圖C表示動、植物細胞間的信息交流還可以通過相鄰細胞間的胞間連絲進行
D. 細胞間的信息交流大多與細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一個患有抗維生素D佝僂病(伴X顯性遺傳)的男子與正常女子結(jié)婚,為防止生下患病的孩子,進行了遺傳咨詢。你認為有道理的是( )
A.不要生育B.只生男孩C.只生女孩D.妊娠期多吃含鈣食品
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某同學在觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗中的基本操作步驟,請回答下列問題。
(1)花青素為紫色,它溶于洋蔥鱗片葉外表皮細胞的____________中。D過程在低倍鏡下可觀察到______和細胞壁分離。若低倍鏡下觀察到的視野如圖所示,則N處為____________。再加入清水后,視野中的顏色變化過程是__________________。
(2)如果用__________進行處理,可得到原生質(zhì)體。
(3)該同學為探究茉莉酸(植物生長調(diào)節(jié)劑)對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細胞質(zhì)壁分離的影響,將細胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天,結(jié)果如表所示。
組別 | 培養(yǎng)液中另添加的成分 | 結(jié)果 | |
NaCl | 茉莉酸 | ||
① | + | - | 部分細胞質(zhì)壁分離 |
② | + | + | 細胞正常,無質(zhì)壁分離 |
③ | - | - | 細胞正常,無質(zhì)壁分離 |
注:“+”表示有添加,添加后NaCl濃度為lOOmmolL-1,茉莉酸濃度為10-3mgL-1;“-”表示無添加
結(jié)果表明,茉莉酸對NaCl引起的胡楊細胞質(zhì)壁分離有_____________(抑制/促進)作用。
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