分析 1、HIV病毒是RNA病毒,HIV病毒進(jìn)入機(jī)體主要侵染人體的T淋巴細(xì)胞,從而破壞人體免疫系統(tǒng)的功能,使人體的免疫功能降低甚至消失.
2、由題圖可知,HIV病毒侵入宿主細(xì)胞后,先以RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄形成DNA,DNA整合到人體染色體DNA上,隨人體細(xì)胞中染色體的DNA的復(fù)制和表達(dá)而進(jìn)行復(fù)制和表達(dá).
3、HIV病毒是RNA病毒,RNA是單鏈結(jié)構(gòu),不穩(wěn)定,容易發(fā)生基因突變,且基因突變是不定向的,因此研制HIV病毒比較困難;
4、艾滋病的傳播途徑主要包括:血液傳播、性傳播、母嬰傳播.
解答 解:(1)艾滋病病毒侵染人體T淋巴細(xì)胞時(shí),侵入的物質(zhì)是RNA,這說(shuō)明艾滋病病毒的遺傳物質(zhì)是RNA.
(2)艾滋病病毒的衣殼是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體.
(3)免疫缺陷病包括兩類(lèi):一是先天性免疫缺陷。欢谦@得性免疫缺陷;艾滋病屬于獲得性免疫缺陷病.
(4)HIV有100多種形態(tài),眾多變異類(lèi)型的形成是基因突變的結(jié)果,也是目前研制HIV疫苗的主要障礙.這種變化特點(diǎn)與一般生物不同之處是突變率很高.
(5)艾滋病的主要傳播途徑是A性接觸傳播、C血液傳播、D母嬰垂直傳播.
故答案為:
(1)T RNA RNA
(2)核糖體
(3)先天性 獲得性 獲得性免疫缺陷
(4)突變率很高
(5)ACD
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是HIV病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、代謝特點(diǎn)和傳播途徑等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a過(guò)程和b過(guò)程都有[H]的生成 | |
B. | a過(guò)程和b過(guò)程都要在細(xì)胞器中進(jìn)行 | |
C. | O2由紅細(xì)胞進(jìn)入肝臟細(xì)胞的線粒體使肝臟細(xì)胞內(nèi)的ADP含量迅速下降 | |
D. | ①②在物質(zhì)和能量上都可成為互逆反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(海南卷精編版) 題型:選擇題
下列敘述錯(cuò)誤的是
A.溫度和光照會(huì)影響CO2的同化速率
B.光合作用中O2的產(chǎn)生發(fā)生在光反應(yīng)階段
C.光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH不參與暗反應(yīng)
D.土壤中的硝化細(xì)菌可利用CO2和H2O合成糖
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(北京卷精編版) 題型:選擇題
將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入下圖各框中,其中包含關(guān)系錯(cuò)誤的選項(xiàng)是
框號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
A | 組成細(xì)胞的化合物 | 有機(jī)物 | 無(wú)機(jī)物 | 水 | 無(wú)機(jī)鹽 |
B | 人體細(xì)胞的染色體 | 常染色體 | 性染色體 | X染色體 | Y染色體 |
C | 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸 | 主動(dòng)運(yùn)輸 | 被動(dòng)運(yùn)輸 | 自由擴(kuò)散 | 協(xié)助(易化)擴(kuò)散 |
D | 有絲分裂 | 分裂期 | 分裂間期 | 染色單體分離 | 同源染色體分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核膜有兩層,核孔為大分子出入的孔道,不具有選擇透過(guò)性 | |
B. | 細(xì)胞核內(nèi)可以進(jìn)行DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯 | |
C. | 細(xì)胞核中的核仁同某種RNA的合成以及核糖體的形成密切相關(guān) | |
D. | 真核細(xì)胞中的mRNA均在細(xì)胞核中合成,然后經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 著絲點(diǎn)整齊排列在赤道板上,所以該圖為有絲分裂的后期 | |
B. | DNA復(fù)制發(fā)生在該時(shí)期以后 | |
C. | 圖中共有4條染色體 | |
D. | 該細(xì)胞最終將產(chǎn)生兩個(gè)子細(xì)胞,每個(gè)子細(xì)胞中有兩條染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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