【題目】把一塊生物組織搗碎后進行化學(xué)分析,得知含水、蛋白質(zhì)、DNA和糖原,由此可以判斷該組織是(　 　)

A. 小麥的B. 細(xì)菌的C. 病毒的D. 家兔的

【答案】D

【解析】

小麥?zhǔn)侵参�，不含有糖�?/span>，A錯誤；細(xì)菌不含有糖原，B錯誤；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼與遺傳物質(zhì)核酸，不含有糖原，C錯誤；家兔是動物，含有DNA和糖原，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性的敘述中，正確的是（　　）

A. 真核細(xì)胞核膜上有核孔，DNA等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細(xì)胞質(zhì)

B. 染色質(zhì)上的DNA貯存著大量遺傳信息

C. 核仁是細(xì)胞代謝的主要場所

D. 原核細(xì)胞的核膜也具有兩層膜，利于控制物質(zhì)的進出

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程中，涉及肽鍵數(shù)量變化的是

A.洋蔥根尖細(xì)胞染色體的復(fù)制

B.用纖維素酶處理植物細(xì)胞

C.小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸

D.蛋清中加入NaCl使蛋白質(zhì)析出

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將RNA徹底水解后得到的化學(xué)物質(zhì)是（ ）

A.氨基酸、葡萄糖、含氮堿基B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖

C.核糖、含氮堿基、磷酸D.脫氧核糖、含氮堿基、磷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識所作的一種簡化的概括性的描述。下列關(guān)于模型的敘述，錯誤的是

A.模型要體現(xiàn)事物的本質(zhì)和規(guī)律性的聯(lián)系

B.細(xì)胞膜的流動鑲嵌結(jié)構(gòu)模型是物理模型

C.實物模型的制作要首先考慮是否美觀

D.數(shù)學(xué)模型可以用特定的公式、圖表等表示

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗室里定時給小白鼠注射甲狀腺激素，小白鼠可能出現(xiàn)的癥狀是

A．體重迅速增加 B．身體發(fā)育停止

C．食欲旺盛，體重下降 D．食欲減退，精神萎靡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，一個草履蟲所對應(yīng)的是（ ）

A.個體B.細(xì)胞C.組織D.細(xì)胞或個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一蛋白質(zhì)由4條肽鏈組成，共含有109個肽鍵，則此蛋白質(zhì)分子中至少含有-NH2和—COOH個數(shù)及合成此蛋白質(zhì)所需的氨基酸數(shù)分別為

A.105個，105個，105個

B.110個，110個，110個

C.4個，4個，113個

D.1個，1個，113個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某些果樹栽培過程中，為了提高果實產(chǎn)量，需要打頂，其結(jié)果能使側(cè)芽的生長素含量( ) 。

A.減少，以抑制其生長

B.增加，以抑制其生長

C.減少，以促進其生長

D.增加，以促進其生長

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同步練習(xí)冊答案