A. | 25600 | B. | 51200 | C. | 22018 | D. | 44018 |
分析 1、mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉錄形成的,翻譯過程中,mRNA中每3個堿基決定一個氨基酸,所以經翻譯合成的蛋白質分子中氨基酸的數目是mRNA堿基數目的$\frac{1}{3}$,是DNA(基因)中堿基數目的$\frac{1}{6}$.即DNA(或基因)中堿基數:mRNA上堿基數:氨基酸個數=6:3:1.
2、氨基酸的脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,同時脫出一分子水,脫水縮合過程中的相關計算:
脫去的水分子數=形成的肽鍵個數=氨基酸個數-肽鏈條數;
蛋白質分子量=氨基酸平均分子量×氨基酸個數-脫水數×18.
解答 解:由于DNA分子是雙鏈結構,轉錄形成的mRNA是單鏈結構,在翻譯過程中mRNA上三個連續(xù)的堿基編碼一個氨基酸,稱為一個密碼子,由此可知,基因中的堿基數與mRNA的堿基數及蛋白質中氨基酸的數目之比是6:3:1;由題意可知某基因有堿基1200個,則由它控制合成的蛋白質所具有的氨基酸數目最多是1200÷6=200個.
由200個氨基酸構成的蛋白質(一條肽鏈)的形成過程中脫水數=氨基酸個數-肽鏈條數=200-1=199個,氨基酸的平均相對分子質量為128,則該蛋白質(一條肽鏈)的相對分子質量=氨基酸平均分子量×氨基酸個數-脫水數×18=128×200-199×18=22018.
故選:C.
點評 本題考查遺傳信息的轉錄和翻譯及蛋白質合成,要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產物,掌握其中的相關計算,能運用其延伸規(guī)律答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗結果可以說明生長素具有兩重性 | |
B. | 實驗結果可以說明b、c、d三組的生長素均可促進生長 | |
C. | d組切段伸長最多,說明d組生長素溶液的濃度最高 | |
D. | 該實驗可以說明d組濃度為促進切段生長的最適濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中載體蛋白也可運輸蔗糖 | |
B. | 圖中載體蛋白與葡萄糖結合而改變形狀 | |
C. | 該跨膜運輸過程需要消耗能量 | |
D. | 溫度會影響該跨膜運輸過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①只能表示脫氧核糖 | B. | ②表示腺嘌呤 | ||
C. | ③表示腺嘌呤核糖核苷酸 | D. | ④表示腺嘌呤脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保持pH值的穩(wěn)定需要消耗三磷酸腺苷 | |
B. | 溶酶體破裂會導致細胞內成分被分解 | |
C. | 能吞噬并殺死某些入侵的病菌或病毒 | |
D. | 其膜上具有特異性轉運H+的載體蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以用無水乙醇提取葉綠體中的色素 | |
B. | 葉綠體中色素能夠分離的原因是不同色素在層析液中的溶解度不同 | |
C. | 研缽中需加入二氧化硅、醋酸鈣、無水乙醇和綠葉 | |
D. | 濾液細線要畫得細而直,避免色素帶間的部分重疊 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜內外K+、Na+分布不均勻是神經纖維興奮傳導的基礎 | |
B. | 在I、II、III任何一個部位給予適宜的刺激都可產生興奮 | |
C. | 當II處興奮時,該處細胞膜兩側的電位表現為內正外負 | |
D. | 若該神經元處于某反射弧中,則其神經纖維上的興奮傳導是雙向的 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年青海西寧四中高二下學期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
用來判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用需要設置的對照是( )
A.未接種的選擇培養(yǎng)基 B.未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基
C.接種了的選擇培養(yǎng)基 D.接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基
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