A、5個(gè)卵細(xì)胞,可能全為A | ||
B、10個(gè)卵細(xì)胞,A、a各占
| ||
C、20個(gè)卵細(xì)胞,全為A | ||
D、5個(gè)卵細(xì)胞,全為a |
減數(shù)第一次分裂間期 |
減數(shù)第一次分裂 |
減數(shù)第二次分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在色素的分離實(shí)驗(yàn)中,如果層析液浸沒過濾液細(xì)線,可能導(dǎo)致色素不能分離 |
B、陽(yáng)光通過三棱鏡照在水綿的帶狀葉綠體上,好氧菌主要集中在紅光和藍(lán)紫光區(qū) |
C、植物學(xué)家薩克斯用天竺葵的葉片做對(duì)照實(shí)驗(yàn),證明了光合作用產(chǎn)物之一是淀粉 |
D、向一組植物同時(shí)提供H218O和C18O2,可證明光合作用釋放的氧氣來自水中的氧 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體溫平衡調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦 |
B、呼吸中樞位于腦干 |
C、若大腦皮層言語區(qū)的S區(qū)受損,將導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)性失語癥 |
D、若大腦皮層受損,則患者排尿反射喪失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA分子和蛋白質(zhì)分子的多樣性 |
B、配子形成過程中染色體組合的多樣性 |
C、受精作用過程中配子結(jié)合的隨機(jī)性 |
D、組成生物體化學(xué)元素種類的多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脂肪的鑒定:切取花生子葉薄片→染色→洗去浮色→制片→觀察 |
B、觀察細(xì)胞中的葉綠體:取黑藻幼嫩小葉→染色→制片→觀察 |
C、綠葉中色素的提。悍Q取綠葉→研磨→過濾 |
D、觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離:制作洋蔥鱗片葉外表皮裝片→觀察→滴入0.3g/mL蔗糖溶液→觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、③④ | C、②③ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、反應(yīng)的溫度不同 |
B、廣闊的膜面積為多種酶提供了附著位點(diǎn) |
C、反應(yīng)的速度不同 |
D、生物膜系統(tǒng)的分隔 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變都需要外界因素的誘導(dǎo) |
B、基因突變都是有害的 |
C、基因突變一定引起表現(xiàn)型的改變 |
D、某些化學(xué)物質(zhì)可以引起基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、就是組成遺傳物質(zhì)的基本單位之一 |
B、核孔是DNA、RNA、蛋白質(zhì)等大分子選擇性進(jìn)出的通道 |
C、細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流的必需結(jié)構(gòu) |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)成分可以轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜中 |
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