下列各實驗中有關(guān)裝片的制作和觀察步驟的描述,不正確的是( 。
A、脂肪的鑒定:切取花生子葉薄片→染色→洗去浮色→制片→觀察
B、觀察細胞中的葉綠體:取黑藻幼嫩小葉→染色→制片→觀察
C、綠葉中色素的提取:稱取綠葉→研磨→過濾
D、觀察細胞質(zhì)壁分離:制作洋蔥鱗片葉外表皮裝片→觀察→滴入0.3g/mL蔗糖溶液→觀察
考點:觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,檢測脂肪的實驗,觀察線粒體和葉綠體
專題:
分析:觀察葉綠體和線粒體:
1.實驗原理
(1)葉綠體主要分布于綠色植物的葉肉細胞,呈綠色,扁平的橢球形或球形,散布于細胞質(zhì)中,可用高倍顯微鏡觀察其形態(tài)和分布.
(2)線粒體普遍存在于動植物細胞中,無色,成短棒狀、圓球狀、線形或啞鈴形等.
(3)健那綠染液能專一性地使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色,而細胞質(zhì)接近無色.通過染色,可在高倍顯微鏡下觀察到生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)和分布.
2.實驗操作
制作臨時裝片→低倍顯微鏡下找到細胞結(jié)構(gòu)→高倍顯微鏡下觀察.
3.特別提示
(1)實驗過程中的臨時裝片要始終保持有水狀態(tài)
(2)用口腔上皮細胞觀察線粒體時,要漱凈口腔,防止食物碎屑對觀察物像的干擾.
(3)線粒體和葉綠體在細胞中的分布不均勻,線粒體在需能多的部位分布多,葉綠體在葉的向光面分布多.
解答: 解:A、脂肪的鑒定:切取花生子葉薄片→染色→洗去浮色→制片→觀察,A正確;
B、觀察細胞中的葉綠體實驗中,由于葉綠體本身有顏色,因此不需要染色,B錯誤;
C、綠葉中色素的提取:稱取綠葉→研磨→過濾,C正確;
D、觀察細胞質(zhì)壁分離:制作洋蔥鱗片葉表皮裝片→觀察→滴入0.3g/mL蔗糖溶液→觀察,D正確.
故選:B.
點評:本題考查觀察細胞質(zhì)壁分離、觀察線粒體和葉綠體、綠葉中色素的提取和分離、檢測脂肪實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗步驟、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示不同濃度生長素或生長素類似物對植物某部位的影響,請據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)若右圖表示甲、乙兩種生長素類似物對某植物插條生根的影響,則甲、乙在50μmol/L時對該插條的影響分別為
 
、
 
.(填“促進”或“抑制”)
(2)若右圖表示不同濃度生長素對某植物同一枝條的頂芽和側(cè)芽生長的影響,則甲和乙中表示側(cè)芽的為
 
;當(dāng)生長素濃度加大到1000μmol/L時,甲的生長長度為0,說明不同濃度的生長素對甲的作用具有
 

(3)生長素的化學(xué)本質(zhì)是
 
,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中破除植物頂端優(yōu)勢的操作是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

一片草原在受到蝗蟲的采食之后,草原植物就會增強其再生能力,盡可能減緩種群數(shù)量的下降.如果被破壞后,經(jīng)過一段較長的時間后,又恢復(fù)到原來的狀態(tài).這個事例說明,草原生態(tài)系統(tǒng)具有( 。
A、恢復(fù)力穩(wěn)定性和抵抗力穩(wěn)定性
B、恢復(fù)力穩(wěn)定性或抵抗力穩(wěn)定性
C、抵抗力穩(wěn)定性
D、恢復(fù)力穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列為人體的組織細胞和內(nèi)環(huán)境關(guān)系示意圖.請據(jù)圖分析作答:([]中填數(shù)字).
(1)在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各種液體、內(nèi)環(huán)境與細胞之間可以進行一些物質(zhì)的交換,如圖中的箭頭所示,其中有一個箭頭的方向畫錯了.請用文字敘述該錯誤:
 

(2)②是內(nèi)環(huán)境中最活躍的成分,②滲透壓的大小主要與
 
的含量有關(guān).
(3)某人對花粉過敏,當(dāng)花粉再次進入其體內(nèi)時,就會引起圖中的[
 
]
 
的通透性增強,③增多等一系列過敏反應(yīng).
(4)結(jié)核桿菌、麻風(fēng)桿菌進入人體后,通常生活在①中,此時,人體首先通過特異性免疫中的
 
細胞的直接作用使靶細胞裂解.
(5)若①是胰島B細胞,導(dǎo)致②中胰島素增加的刺激因素是:
 

(6)依圖分析下列說法,錯誤的是
 

A.若①表示甲狀腺細胞,則③中不可能存在促甲狀腺激素釋放激素
B.若①表示肝臟細胞,則:②的氧含量>③的氧含量>①的氧含量
C.唾液淀粉酶、胃蛋白酶等消化酶不存在于②、③、④中
D.若該圖所示的部位是皮膚,當(dāng)人體所處環(huán)境氣溫達到3 5℃時,⑤的變化是“舒張”.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ)如圖所示.下列敘述錯誤的是( 。
A、由于X、Y染色體上基因的遺傳可能符合分離定律
B、Ⅰ片段上基因控制的遺傳病,男性患病率高于女性
C、Ⅱ片段上基因能交叉互換
D、Ⅲ片段上基因控制的遺傳病,患病者全為男性

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科目:高中生物 來源: 題型:

某個母兔(Aa)的卵巢中有5個卵原細胞,經(jīng)過減數(shù)分裂,形成的結(jié)果是( 。
A、5個卵細胞,可能全為A
B、10個卵細胞,A、a各占
1
2
C、20個卵細胞,全為A
D、5個卵細胞,全為a

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理過程中,不需要消耗ATP的是( 。
A、核糖體上合成血紅蛋白
B、O2進入紅細胞
C、小腸吸收氨基酸
D、輪藻吸收K+

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一只果蠅的體細胞染色體組成示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中A基因控制灰身,a基因控制黑身,D基因控制有剛毛,d基因控制無剛毛.若只考慮這兩對基因,則該果蠅的性狀為
 
;將該果蠅與基因型為
 
的個體進行雜交,子代只有一種表現(xiàn)型;將該果蠅與表現(xiàn)型為
 
的個體進行雜交,可以獲得四種不同表現(xiàn)型的后代,且其數(shù)量比為1:1:1:1.
(2)該果蠅的性別為
 
性.圖中
 
這兩對等位基因不遵循基因自由組合規(guī)律.
(3)已知圖中R基因控制紅眼,r基因控制白眼,將該果蠅與一只紅眼果蠅進行交配,
子代的眼色表現(xiàn)及比例為雌蠅
 
,雄蠅
 
.這種眼色的遺傳與性別相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

醫(yī)學(xué)上常給腫瘤患者采取“化療”的方法來治療,其實質(zhì)就是用化學(xué)藥劑抑制腫瘤細胞的DNA復(fù)制,這時的腫瘤細胞就停留在( 。
A、分裂間期B、分裂前期
C、分裂后期D、分裂末期

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