建立細(xì)胞學(xué)說的科學(xué)家是施萊登和( )

A．沃森 B．達(dá)爾文 C．施旺 D．克里克

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列4種生物中，哪一種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其它3種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有明顯區(qū)別（　�。�
A．酵母菌B．乳酸菌C．菠菜D．熊貓

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞分化是個(gè)體生長發(fā)育的基礎(chǔ)
B．孟德爾成功的原因之一說明實(shí)驗(yàn)材料的選取很重要
C．樣方法實(shí)際上是一種用物理方法解決生物學(xué)問題的實(shí)例
D．一條直鏈肽鏈中最少有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試文科生物卷（解析版） 題型：選擇題

引起溫室效應(yīng)、酸雨、臭氧層破壞的主要污染物分別是( )

A．二氧化碳、氟利昂、二氧化硫 B．二氧化硫、二氧化碳、氟利昂

C．二氧化碳、二氧化硫、氟利昂 D．氟利昂、二氧化硫、二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試文科生物卷（解析版） 題型：選擇題

蜜蜂找到蜜源后通過跳圓圈舞向同伴傳遞信息，這屬于( )

A．行為信息 B．化學(xué)信息 C．物理信息 D．營養(yǎng)信息

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅永昌縣一中高二下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于體液免疫的敘述中正確的是：

A．有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞

B．抗體是由B淋巴細(xì)胞分泌的

C．抗體一般可以直接殺死入侵的細(xì)胞

D．記憶B細(xì)胞增殖分化，形成大量的效應(yīng)T細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅永昌縣一中高二下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在血液生化六項(xiàng)檢查的化驗(yàn)單上,每種成分的正常值都有一個(gè)變化范圍,對此,不正確的描述是( )

A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不是恒定的,可在一定范圍內(nèi)波動

B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是一種相對穩(wěn)定的狀態(tài)

C.年齡、性別等個(gè)體差異會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的成分含量存在差異

D.該變化范圍主要考慮了化驗(yàn)結(jié)果的誤差

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅永昌縣一中高二下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，正確的是 ( )

A.基因都在染色體上

B.每個(gè)染色體上含有一個(gè)基因

C.細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的每條染色體上都含有一個(gè)DNA分子

D.DNA分子中有特定遺傳效應(yīng)的片段被稱為基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖，請據(jù)圖作答．

（1）能否利用人的皮膚細(xì)胞來完成①過程？不能．為什么？皮膚細(xì)胞中的胰島素基因未表達(dá)（或未轉(zhuǎn)錄），不能形成胰島素mRNA．
（2）過程②必需的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，過程③除了用解旋酶外，還可以用加熱變性的方法．
（3）在利用A、B獲得C的過程中，通常用同種限制酶切割A(yù)和B，使它們產(chǎn)生相同的黏性末端，再加入DNA連接酶，才可形成C．
（4）如果用某種生物發(fā)育的某個(gè)時(shí)期的mRNA反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的多種互補(bǔ)DNA片段，與載體連接后儲存在一個(gè)受體菌群中，這個(gè)受體菌群體就叫做這種生物的cDNA文庫．
（5）一個(gè)基因表達(dá)載體的組成，除了目的基因外，還必須有啟動子、終止子以及標(biāo)記基因．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案