17．下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的敘述不正確的是（　�。�
A．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變
B．種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位
C．產(chǎn)生生殖隔離的根本原因是種群基因庫(kù)的差異
D．自然選擇作用的是生物的表現(xiàn)型，不是基因型

分析 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：
種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變．突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過(guò)它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成．其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：A、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，A錯(cuò)誤；
B、種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位，B正確；
C、產(chǎn)生生殖隔離的根本原因是種群基因庫(kù)的差異，C正確；
D、自然選擇直接作用的是生物的表現(xiàn)型，不是基因型，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，要求考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖為某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖 （局部），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．[]中填圖中序號(hào)，-上填文字．


（1）①的存在說(shuō)明此細(xì)胞屬于真核細(xì)胞． 此細(xì)胞代表的生物可以作為生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者或分解者成分．
（2）為了研究某分泌蛋白的合成，向細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，放射性依次出現(xiàn)在核糖體→[③]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→[⑥]高爾基體→⑤→細(xì)胞膜及分泌物中．若3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O，那么水中的H可能來(lái)自于氨基酸的-COOH和-NH2（填寫基團(tuán)）．
（3）此細(xì)胞不能（能或不能）進(jìn)行有絲分裂，判斷理由是細(xì)胞高度分化，失去分裂能力．
（4）該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，引起靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化．此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流（細(xì)胞識(shí)別）的功能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)發(fā)菜和硝化細(xì)菌的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．屬于自養(yǎng)生物
B．均無(wú)核膜包被的細(xì)胞核，屬于原核生物
C．前者是高等植物后者是細(xì)菌
D．在生態(tài)系統(tǒng)中均屬于生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．某噬菌體基因的部分堿基序列如圖所示，該片段所編碼的氨基酸序列為“…甲硫氨酸--組氨酸--纈氨酸--異亮氨酸…”（甲硫氨酸的密碼子是AUG）．
1961年，克里克等科學(xué)家用噬菌體做了如下實(shí)驗(yàn)：用誘變劑處理噬菌體的核酸．如果在上述片段的某兩個(gè)相鄰堿基對(duì)中間插入了一個(gè)堿基對(duì)，使得密碼子順序“…AUGCAUGUUAUU…”變成“…AUGCCAUGUUAU…”，得到的肽鏈就會(huì)除第一個(gè)氨基酸外全部錯(cuò)位．如果再減去一個(gè)堿基對(duì)，則使密碼子順序中的“UGU”后面減去一個(gè)“U”，變成“…AUGCCAUGUAUU…”，結(jié)果合成的肽鏈只有兩個(gè)氨基酸與原來(lái)的不一樣．
根據(jù)以上信息回答：
（1）含有上述密碼子順序的分子是信使RNA，它是以上述基因的②鏈為模板合成的，此合成過(guò)程稱為轉(zhuǎn)錄．
（2）科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)中，在核苷酸鏈中插入或減去了“堿基對(duì)”，這種改變導(dǎo)致的變異屬于基因突變；通常情況下，噬菌體發(fā)生這種變異的場(chǎng)所最可能是細(xì)菌（或宿主細(xì)胞）．
（3）克里克等科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)證明了一個(gè)密碼子是由信使RNA中三個(gè)相鄰的堿基構(gòu)成的．
（4）噬菌體是遺傳學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)材料．如果科學(xué)家先在含有放射性同位素35S培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌，再用上述大腸桿菌培養(yǎng)含32P標(biāo)記的噬菌體，則子代噬菌體中可能檢測(cè)到放射性標(biāo)記的物質(zhì)是蛋白質(zhì)和DNA．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．圖一是某些植物的體細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目示意圖，圖二是以某種作物中的①和②兩個(gè)品種分別培育出⑤⑥二個(gè)新品種的過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖一中來(lái)自于多倍體植物的細(xì)胞是C，該植物一般不能產(chǎn)生種子的原因是原始生殖細(xì)胞中有三個(gè)染色體組，減數(shù)分裂產(chǎn)生配子會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞．
（2）圖一中的A細(xì)胞可以是從圖二中的④個(gè)體中獲得的，過(guò)程Ⅲ最常用的方法是花藥離體培養(yǎng)．
（3）過(guò)程Ⅱ表示的方法是連續(xù)自交，過(guò)程Ⅳ常用的處理藥品是秋水仙素．
（4）通過(guò)過(guò)程Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ進(jìn)行單倍體育種和通過(guò)過(guò)程Ⅰ、Ⅱ進(jìn)行雜交育種都可以獲得基因型為AAbb的新品種，前者與后者相比，最突出的優(yōu)點(diǎn)是縮短育種年限．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為人體免疫部分過(guò)程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中①②③中屬于特異性免疫的是②③（填序號(hào)）．
（2）A、B的名稱分別是效應(yīng)T細(xì)胞、抗體．
（3）結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，當(dāng)它侵入人體后，人體主要是通過(guò)②⑥（填序號(hào)）過(guò)程發(fā)揮免疫作用．
（4）當(dāng)細(xì)菌外毒素再次進(jìn)入人體后，人體主要是通過(guò)⑤⑦（填序號(hào)）過(guò)程發(fā)揮體液免疫作用．
（5）屬于二次免疫反應(yīng)的過(guò)程是④⑤（填序號(hào)），其特點(diǎn)是反應(yīng)快而強(qiáng)，這是因?yàn)槌醮蚊庖叻磻?yīng)時(shí)產(chǎn)生了記憶細(xì)胞的作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．根據(jù)題意，回答下列問(wèn)題．如圖1是生活在適宜環(huán)境中的C3植物光合作用部分過(guò)程圖解，其中A、B、C表示三種化合物，a、b表示兩個(gè)生理過(guò)程．

（1）該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所在葉綠體的基質(zhì)．
（2）C物質(zhì)既作為b過(guò)程進(jìn)行時(shí)的還原劑，又為b過(guò)程進(jìn)行提供能量．
（3）若將植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強(qiáng)光照、干燥的環(huán)境中，葉片氣孔將逐漸關(guān)閉，此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)B物質(zhì)含量的變化是下降．
（4）將該植物的一葉片置于恒溫的密閉小室，調(diào)節(jié)小室的CO2濃度，在適宜的光照條件下測(cè)定葉片光合作用的強(qiáng)度（以CO2的吸收速率表示），測(cè)定結(jié)果如圖2．若降低光照強(qiáng)度后重新測(cè)定，請(qǐng)?jiān)谠瓐D中用虛線表示出最可能的測(cè)定結(jié)果．
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

6．如圖表示人體內(nèi)某些信息的傳遞過(guò)程，箭頭表示信息傳遞方向．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．若該圖表示一個(gè)完整的反射弧，則其中的信息都是以局部電流的形式由a傳到c
B．若a表示下丘腦，b表示垂體，則c可能是甲狀腺
C．若該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過(guò)程，則d為轉(zhuǎn)錄
D．若a表示抗原，b表示B細(xì)胞，則c表示T細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．某科研小組得到一水稻突變體，葉子呈現(xiàn)出淡綠色，測(cè)定光照強(qiáng)度對(duì)該突變體和野生型水稻氣孔導(dǎo)度和凈光合速率的影響，如圖所示．（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開放程度越高．）

（1）當(dāng)光照強(qiáng)度為2x102μmol•m-2•s-1時(shí)，葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生[H]的具體場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、葉綠體類囊體薄膜．
（2）突變體水稻葉片比野生型水稻葉片的綠色稍淺的主要原因是葉綠素含量較低．研究發(fā)現(xiàn)四種光合色素中只有葉綠素a有轉(zhuǎn)化光能的功能，請(qǐng)結(jié)合已學(xué)知識(shí)推斷光合色素中的葉綠素b的功能是吸收和傳遞光能．
（3）光照強(qiáng)度低于14x102μmol•m-2•s-1時(shí)，影響野生型水稻光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度．在光照強(qiáng)度為14x102μmol•m-2•s-1時(shí)，突變型水稻的真光合速率是野生型水稻的1.28倍（保留兩位小數(shù)）．
（4）分析以上信息可推斷，突變體水稻雖然光合色素含量較少，但其可通過(guò)增加氣孔導(dǎo)度 來(lái)提高光合速率；突變體水稻更適宜栽種在強(qiáng)光環(huán)境中．

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