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9.根據題意,回答下列問題.如圖1是生活在適宜環(huán)境中的C3植物光合作用部分過程圖解,其中A、B、C表示三種化合物,a、b表示兩個生理過程.

(1)該過程發(fā)生的場所在葉綠體的基質.
(2)C物質既作為b過程進行時的還原劑,又為b過程進行提供能量.
(3)若將植物突然轉移到高溫、強光照、干燥的環(huán)境中,葉片氣孔將逐漸關閉,此時葉肉細胞內B物質含量的變化是下降.
(4)將該植物的一葉片置于恒溫的密閉小室,調節(jié)小室的CO2濃度,在適宜的光照條件下測定葉片光合作用的強度(以CO2的吸收速率表示),測定結果如圖2.若降低光照強度后重新測定,請在原圖中用虛線表示出最可能的測定結果.

分析 甲圖中表示的為光合作用暗反應的過程,暗反應的過程包括CO2的固定和C3的還原,因而甲圖中A表示的為C5、B表示的為C3、C表示的為[H].
乙圖表示的為CO2濃度與光合作用強度之間的關系,a~b段表示隨著CO2濃度的升高,光合作用強度也在升高,此時限制因素為CO2濃度,b點后隨著CO2濃度的升高,光合作用強度不再升高此時限制因素為光照強度、溫度等.

解答 解:(1)圖示為光合作用的暗反應,發(fā)生在葉綠體基質中.
(2)C表示的為[H],時高能態(tài)的還原氫,可以為暗反應三碳化合物的還原提供能量和還原劑.
(3)圖甲過程中若將植物突然轉移到高溫、強光照、干燥的環(huán)境中,葉片氣孔將逐漸關閉,導致二氧化碳吸收減少,這將抑制暗反應過程中的二氧化碳固定,而三碳化合物還原反而增強,從而使葉肉細胞內三碳化合物(B)含量下降.
(4)若光照減弱,則光合作用強度減低,即CO2濃度補償點增大,CO2飽和點降低

故答案為:
(1)基質
(2)能量
(3)下降
(4)

點評 本題具有一定的難度,考查影響光合作用的環(huán)境因素和過程,要求考生具有一定的識圖能力、識記能力和分析能力,并且能熟練掌握相關知識進行綜合運用.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.有一杯含有水稻所需各種營養(yǎng)元素的培養(yǎng)液,且每一種營養(yǎng)元素的濃度相同,將水稻培養(yǎng)在該溶液中,給予合適的培養(yǎng)條件,一段時間后,發(fā)現有的營養(yǎng)元素的濃度比起始濃度大,有的比起始濃度小,下列敘述錯誤的是(  )
A.濃度變大的是不能被水稻吸收的
B.濃度變小的原因是被水稻吸收得多
C.水稻根細胞對不同離子的吸收具有選擇性
D.吸收營養(yǎng)物質不都是順相對含量梯度跨膜運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖顯示了人體內能源物質的代謝途徑,大寫字母代表物質,其中物質Z直接參與了過程①,下列敘述正確的是( 。
A.X是麥芽糖
B.Y是甘油
C.血液中P、Q來自肝臟甘油三酯的分解
D.Z還可以來自于氨基酸的分解

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關于現代生物進化理論觀點的敘述不正確的是( 。
A.生物進化的實質是種群基因型頻率的改變
B.種群是生物進化和繁殖的基本單位
C.產生生殖隔離的根本原因是種群基因庫的差異
D.自然選擇作用的是生物的表現型,不是基因型

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.圖1是關于生長素和生長素類似物的相關問題,請據圖分析回答:

(1)實驗甲可以證明感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端,向光性產生的原因是單側光使胚芽鞘背光一側生長素含量多于向光一側.
(2)實驗乙進行一段時間后,a、b、c、d四個瓊脂塊生長素含量最高的是a.
(3)實驗丙證明生長素的運輸方向是從形態(tài)學上端運輸到形態(tài)學下端.
(4)在實際生產中,農戶常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農田中的雙子葉雜草.圖2表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響.生長素類似物作為除草劑的原理是:生長素對植物生長的作用具有兩重性.圖2中代表單子葉農作物的曲線是②(填序號).所用的生長素類似物的濃度最好在圖2中D左右(用字母表示).當生長素類似物的濃度在B~C段時,其對曲線①所代表的植物的作用是促進.據圖2所示:對①或②既不促進,也不抑制的生長素類似物濃度有C、E(用字母表示).

(5)若某植物幼苗已表現出向光性,且測得其向光面的生長素濃度為m,則其背光面生長素濃度范圍是大于m,小于M;若某水平放置的植物幼苗表現出根的向地性、莖的背地性,且測得其莖的近地側生長素濃度為M,則莖的遠地側生長素濃度范圍應為小于m;除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于大于i狀態(tài)下.若某植物頂芽的生長素濃度為g,產生頂端優(yōu)勢現象的側芽生長素濃度是圖3中曲線的C點及C點以后區(qū)間.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如果將一株綠色植物栽培在含H218O的完全培養(yǎng)液中,給予充足的光照,經過較長時間后,18O可能存在于下列哪一組物質中( 。
①周圍空氣的氧氣中  ②暗反應過程中產生的ADP中   ③周圍空氣水分子中.
A.只有①是正確的B.只有①③是正確的C.除③之外都正確D.①②③都正確

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.圖甲表示某生物膜結構,圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質.圖乙表示甲狀腺細胞合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外的過程.結合圖回答下列問題([]內填寫序號,橫線上上填寫結構名稱)

(1)A代表蛋白質,B代表磷脂雙分子層,D代表糖蛋白;
(2)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,說明B具有一定的流動性.
(3)I-進入細胞內需要穿過2層磷脂分子,參與合成甲狀腺球蛋白后,甲狀腺球蛋白分泌到細胞外需要穿過0層磷脂分子.
(4)一般來說,細胞在吸收培養(yǎng)液中的離子時,主要是通過主動運輸方式進行的.如過一段時間后,檢測到培養(yǎng)液中留存的Ca2+較多,而NO3-較少,這一現象與細胞膜的選擇透過性有關.
(5)甲狀腺球蛋白的排出依賴細胞膜的流動性,需要[⑤]線粒體提供能量.
(6)圖乙中b過程稱為脫水縮合,其發(fā)生的場所為[①]核糖體.若含18O的氨基酸在甲狀腺細胞內的代謝過程中產生了H218O,那么水中的18O最可能來自于氨基酸的羧基(填寫化學基團名稱).
(7)如用3H標記某種參與甲狀腺球蛋白合成的氨基酸,放射性出現的先后順序依次為①③②⑥④(用圖中序號表示)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江嘉興一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細胞中含有N元素的生物大分子是

A. 淀粉和糖元 B. 胰島素和DNA

C. 氨基酸和糖蛋白 D. 血紅蛋白和纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程,①~⑤表示物質或結構,a、b、c表示生理過程.請據圖回答下列問題:(可能用到的密碼子:AUG-甲硫氮酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸)

(1)形成②鏈的過程叫轉錄,主要場所是細胞核,需要的原料是核糖核苷酸.
(2)完成遺傳信息表達的是bc(填字母)過程,a過程所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶.
(3)圖中含有核糖的是②③⑤(填數字);由②指導合成的多肽鏈中氨基酸序列是甲硫氨酸-丙氨酸-絲氨酸-苯丙氨酸.
(4)該DNA片段復制三次需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數目為49個.
(5)苯丙酮尿癥是由控制某種酶的基因異常引起的,這說明基因和性狀的關系是基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物的性狀.
(6)一個細胞周期中,b過程中每個起點可起始多次,a過程在每個起點一般起始1次.

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