8．在一定濃度的CO2和最適溫度條件下，測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)分析下列正確的是

光合速率與呼吸速率相等時的光照強(qiáng)度klx

光飽和時光照強(qiáng)度klx

光飽和時CO2吸收量mg/100cm2葉·小時

黑暗條件下時CO2釋放量mg/100cm2葉·小時

A植物

1

3

11

5.5

B植物

3

9

30

15

A．與A植物相比，B植物是可在弱光照條件下正常生長的植物

B．光照強(qiáng)度超過9klx時，B植物的光合速率不再增加,此時升高溫度則光合速率增加

C．光照強(qiáng)度為9klx時，B植物的總光合速率是45mg/100cm2葉·小時

D．光照強(qiáng)度為3klx時，A、B植物固定CO2速率的差值為6mg/100cm2葉·小時

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：


16．有氧呼吸過程中，氧的作用是：

A．直接氧化體內(nèi)有機(jī)物

B．在酶的催化下使水分解

C．與反應(yīng)物中產(chǎn)生的氫結(jié)合形成水

D．與有機(jī)物中的碳結(jié)合形成水

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科目：高中生物 來源： 題型：


13．用丙酮從口腔上皮細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣—水界面上鋪成單分子層，測得單分子層面積為S1，設(shè)細(xì)胞膜表面積為S2，則S1與S2關(guān)系最恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A．S1＝2S2

B．S1＞2S2

C．S1＜2S2

D．S2＜S1＜2S2

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科目：高中生物 來源： 題型：


30.圖示植物根細(xì)胞在一定時間內(nèi)吸收K+與某些條件之間的關(guān)系�？v坐標(biāo)表示吸收的速率，橫坐標(biāo)表示某個條件，假定其他條件均為理想狀態(tài)，則a、b、c、d四幅圖的橫坐標(biāo)分別表示的條件正確的一組是

A.載體數(shù)量、溫度變化、氧氣濃度、光照條件

B.溫度變化、光照條件、載體數(shù)量、氧氣濃度

C.光照條件、載體數(shù)量、氧氣濃度、溫度變化

D.氧氣濃度、溫度變化、光照條件、載體數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：


3．下面坐標(biāo)圖表示的是光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線，該曲線是實(shí)測一片葉子在不同光照強(qiáng)度條件下的CO2吸收和釋放的情況。你認(rèn)為下列四個選項(xiàng)中，能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線中C點(diǎn)相符的是

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科目：高中生物 來源： 題型：


13．在光合作用實(shí)驗(yàn)里,如果所用的水中有0.20%的水分子含18O，二氧化碳中有0.68%的二氧化碳分子含18O，那么，植物進(jìn)行光合作用釋放的氧氣中含18O的比例為

A．0.20%

B．0.44%

C．0.64%

D．0.88%

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科目：高中生物 來源： 題型：


20．下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述，正確的是

A．線粒體和葉綠體均與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)

B．葉綠體在光下和黑暗中均能合成ATP

C．細(xì)胞生命活動所需的ATP均來自線粒體

D．線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類相同

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科目：高中生物 來源： 題型：


3．右圖是小腸上皮細(xì)胞吸收轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的過程模式圖，據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是

A．小腸上皮細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛以高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)

B．小腸上皮細(xì)胞從腸腔吸收葡萄糖和Na+都是主動運(yùn)輸，但載體不同

C．小腸上皮細(xì)胞以協(xié)助擴(kuò)散的方式向組織液釋放葡萄糖

D．小腸上皮細(xì)胞以主動運(yùn)輸?shù)姆绞綇慕M織液吸收K+，釋放Na+，載體相同

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科目：高中生物 來源： 題型：


21．人的一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一只健康眼睛也可能失明。在此類患者血清中可檢測到自身晶狀體蛋白的相應(yīng)抗體。對此現(xiàn)象推導(dǎo)正確的是

A．這是機(jī)體的過敏反應(yīng)，屬于免疫失調(diào)引起的疾病

B．正常生理狀態(tài)下，眼球的晶狀體蛋白不進(jìn)入血液

C．晶狀體蛋白一旦進(jìn)入血液，只可能引發(fā)非特異性免疫反應(yīng)

D．晶狀體蛋白一旦進(jìn)入血液，就能刺激T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體

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同步練習(xí)冊答案