Question

據(jù)圖回答問題：
（1）過程①和②表明，將S型細(xì)菌的

 

和

 

與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng)，其后代為

 

型細(xì)菌．
（2）過程③表明，將S型細(xì)菌的

 

與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng)，部分R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成

 

型細(xì)菌．
（3）過程④表明，轉(zhuǎn)化成的細(xì)菌的后代也是

 

（有或無）毒性的

 

型細(xì)菌．
（4）實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

專題：

分析：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子，能將S型菌轉(zhuǎn)化為R型菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)．
艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌試驗(yàn)都證明了DNA是遺傳物質(zhì)．
艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)將S型細(xì)菌的各種成分分離，分別與R型細(xì)菌混合培養(yǎng)．

解答： 解：（1）過程①和②表示利用S型細(xì)菌的多糖和蛋白質(zhì)分別與R型細(xì)菌混合，因此結(jié)果表明，將S型細(xì)菌的多糖和蛋白質(zhì)與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng)，其后代為R型細(xì)菌．
（2）過程③表明，將S型細(xì)菌的DNA與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng)，部分R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌．
（3）過程④將過程③轉(zhuǎn)化而來的S型細(xì)菌繼續(xù)培養(yǎng)，結(jié)果表明，轉(zhuǎn)化成的細(xì)菌的后代也是有毒性的S型細(xì)菌．
（4）實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是把具有莢膜的S型細(xì)菌的DNA和蛋白質(zhì)等成分分開，單獨(dú)地去觀察它們?cè)诩?xì)菌轉(zhuǎn)化過程中的作用．
故答案為：
（1）多糖   蛋白質(zhì)   R
（2）DNA    S
（3）有    S
（4）把具有莢膜的S型細(xì)菌的DNA和蛋白質(zhì)等成分分開，單獨(dú)地去觀察它們?cè)诩?xì)菌轉(zhuǎn)化過程中的作用

點(diǎn)評(píng)：本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的過程；明確其轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路；并具有一定的圖文轉(zhuǎn)換能力，難度不大．