A、哺乳動物的受精卵必須進入子宮后才開始卵裂 |
B、從輸卵管沖取的卵子需經(jīng)過人工培養(yǎng)成熟后才能與獲能的精子在體外受精 |
C、將目的基因導入單子葉植物常采用農桿菌轉化法 |
D、太湖水域暴發(fā)的水華現(xiàn)象是由于違背了生物與環(huán)境的協(xié)調與平衡原理 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、各器官、系統(tǒng)協(xié)調一致的正常運行是維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎 |
B、神經(jīng)--體液--免疫調節(jié)網(wǎng)絡是目前普遍認為的內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制 |
C、內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,必將引起細胞代謝紊亂 |
D、正常情況下,內環(huán)境的各項理化性質保持不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有年齡組成和性別比例 |
B、垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象 |
C、水平方向上呈鑲嵌分布 |
D、草場上蒲公英的隨機分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素①只作用于垂體,激素由內分泌腺產(chǎn)生后通過體液運輸?shù)阶饔貌课?/span> |
B、每一種激素只作用于一種特定的靶器官或靶細胞,激素③不能同時作用于下丘腦和垂體 |
C、寒冷情況下,激素①分泌量增加,導致激素②與激素③分泌量增加 |
D、攝入碘不足時,激素③分泌量減少,導致激素①與激素②分泌量增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1的曲線Ⅱ可能是人體胃蛋白酶 |
B、圖1表明各種酶對pH適應范圍很廣 |
C、圖2中A和B可分別表示DNA和蛋白質 |
D、圖2中A和B可分別表示淀粉和蛋白酶 |
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