食物鏈 | 植物 | 植食性動(dòng)物 | 肉食性動(dòng)物 |
同化量 | 463 | X | Y |
呼吸作用消耗 | 96 | 24.5 | 3.8 |
未被利用 | 292 | 29.3 | 3.1 |
分解者分解 | 12 | 2.1 | 微量 |
分析 輸入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,一部分在呼吸作用中以熱能的形式散失了,一部分則用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖,也就是儲(chǔ)存在構(gòu)成生物體的有機(jī)物中.在后一部分能量中,一部分被分解者分解而釋放出來(lái),還有一部分被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物攝入體內(nèi).
解答 解:(1)生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中的主要功能是制造有機(jī)物,固定能量和傳遞信息.
(2)輸入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,一部分在呼吸作用中以熱能的形式散失了,一部分則用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖,也就是儲(chǔ)存在構(gòu)成生物體的有機(jī)物中.在后一部分能量中,一部分被分解者分解而釋放出來(lái),還有一部分被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物攝入體內(nèi).植物用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為(463-96)×103kJ=367×103kJ.分析上表中的數(shù)據(jù),初級(jí)消費(fèi)者同化量為X=(463-96-292-12)×103=63×103kJ,初級(jí)消費(fèi)者同化量為Y=(63-24.5-29.3-2.1)×103kJ=7.1×103kJ,能量由第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)向第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率約為$\frac{Y}{X}$×100%=$\frac{7.1}{63}$=×100%=11.27%.植食性動(dòng)物同化的能量流入分解者的部分包括植食性動(dòng)物的尸體殘骸和肉食性動(dòng)物的糞便量?jī)刹糠郑?br />(3)該生態(tài)系統(tǒng)中全部的植物、動(dòng)物和微生物共同構(gòu)成了生物群落.魚的活動(dòng)能力較強(qiáng),一般用標(biāo)志重捕法調(diào)查水體中魚類種群密度.分析上圖可知,由O到T2時(shí)刻,出生率大于死亡率,該種群數(shù)量一直增大.
故答案為:
(1)制造有機(jī)物,固定能量和傳遞信息
(2)367 11.27% 植食性動(dòng)物的尸體殘骸和肉食性動(dòng)物的糞便量
(3)生物群落 標(biāo)志重捕法 一直增大
點(diǎn)評(píng) 本題以能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)表格,考查生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng),要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過(guò)程,掌握某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷表中各數(shù)據(jù)的含義,再準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南省懷化市高三第二次教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物學(xué)現(xiàn)象和分析,正確的是
A.遷入、遷出能引起種群的基因頻率定向改變
B.基因型為Aa的豌豆,自交后代中AA個(gè)體所占比例增大,種群發(fā)生了進(jìn)化
C.原本肥沃的農(nóng)田被廢棄后雜草叢生,該過(guò)程屬于群落的次生演替
D.若生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能等于消費(fèi)者呼吸散失的能量,則該自然生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)態(tài)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Bb、BB、bb | B. | BB、Bb、bb | C. | BB、BB、Bb | D. | Bb、Bb、bb |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 姐妹染色單體分離 | B. | 等位基因分離 | ||
C. | 基因自由組合 | D. | 性狀分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 喬木階段時(shí)灌木中的陽(yáng)生植物的生長(zhǎng)受到抑制 | |
B. | 該群落在演替過(guò)程中優(yōu)勢(shì)種始終保持不變 | |
C. | 隨著演替的進(jìn)行,群落物種豐富度先升高后降低 | |
D. | 秦嶺太白山棄耕荒地的演替屬于初生演替 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 合成該酶所需要的能量直接來(lái)自于細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)葡萄糖 | |
B. | 胰島素一般以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭\(yùn)出胰島細(xì)胞 | |
C. | 胰島素中游離的氨基和羧基至少各2個(gè),氧原子數(shù)至少53 | |
D. | 將胰島素用高溫處理,恢復(fù)常溫后其功能可以恢復(fù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與母親有關(guān),減數(shù)第二次分裂或減數(shù)第一次分裂 | |
B. | 與父親有關(guān),減數(shù)第一次分裂 | |
C. | 與父母親都有關(guān),減Ⅰ或減Ⅱ | |
D. | 與母親有關(guān),減數(shù)第一次分裂 |
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