【題目】將含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內(nèi)，然后，定時測定兔子甲狀腺的放射量．4d后進行第二次注射：向A組兔子注射無放射性的甲狀腺激素；向B組兔子注射無放射性的促甲狀腺激素；向C組兔子注射生理鹽水．實驗結(jié)果如圖所示．對于第二次注射后三組兔子甲狀腺的放射量速率下降不同的原因下列說法不正確的是（ ）

A．A組兔子由于注射了無放射性的甲狀腺激素，抑制了甲狀腺激素的分泌，所以甲狀腺放射量下降速率最慢

B．A組兔子由于注射了無放射性的甲狀腺激素，促進了甲狀腺激素的合成與分泌，所以甲狀腺放射量下降速率最快

C．B組兔子由于注射了促甲狀腺激素，促進了甲狀腺激素的合成與分泌，所以甲狀腺放射量下降速率最快

D．C組兔子由于注射的是生理鹽水，所以下降速率不變

【答案】B

【解析】解：A、A組兔子由于注射了無放射性的甲狀腺激素，抑制了甲狀腺激素的分泌，所以甲狀腺放射量下降速率最慢，A正確；

B、A組兔子由于注射了無放射性的甲狀腺激素，抑制了甲狀腺激素的分泌，所以甲狀腺放射量下降速率最慢，B錯誤；

C、B組兔子由于注射了促甲狀腺激素，促進了甲狀腺激素的合成與分泌，所以甲狀腺放射量下降速率最快，C正確；

D、C組兔子由于注射的是生理鹽水，所以下降速率不變，D正確．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】初級卵母細胞和次級卵母細胞在分裂時都出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )

A. 同源染色體分離 B. 著絲點分裂 C. 細胞質(zhì)不均等分裂 D. 染色體復(fù)制

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【題目】下列有關(guān)細胞膜上蛋白質(zhì)功能的敘述，錯誤的是

A. 作為胞外信號分子的受體 B. 催化某些生化反應(yīng)

C. 作為離子進出細胞的通道 D. 構(gòu)成細胞的基本骨架

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述正確的是 （ ）

A．蛋白質(zhì)中氮原子的數(shù)目與肽鍵的數(shù)目相等

B．含有兩個肽鍵的化合物稱為二肽

C．在m個氨基酸參與合成的n條肽鏈中，至少含有m+n個氧原子

D．氨基酸的脫水縮合發(fā)生在核糖體、線粒體和高爾基體等細胞器中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是自然界碳循環(huán)的簡圖．圖中的甲、乙、丙各代表什么（ ）

A．甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費者

B．甲為消費者，乙為分解者，丙為生產(chǎn)者

C．甲為分解者，乙為生產(chǎn)者，丙為消費者

D．甲為生產(chǎn)者，乙為消費者，丙為分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)水和無機鹽的敘述，不正確的是

A．長時間劇烈運動導(dǎo)致血鈣下降，會引起抽搐

B．新鮮的谷物在晾曬過程中失去的主要是結(jié)合水

C．植物在冬季來臨之前，自由水/結(jié)合水的值會下降，從而適應(yīng)寒冷環(huán)境

D．細胞中大多數(shù)無機鹽以離子的形式存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的原理，走“可持續(xù)發(fā)展”道路是人類的必然選擇．如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解，請回答：[注：能量單位為：J/（cm2a）]

（1）生態(tài)系統(tǒng)成分為 、 、 和 ．

（2）圖中A代表 ，為保證各營養(yǎng)級都有較高的輸出量，隨營養(yǎng)級的升高，輸入的有機物應(yīng)增多，原因是能量流動 ．

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是 J/（cm2a），其中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級能量的傳遞效率為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂過程中，染色體復(fù)制發(fā)生的時期是（　�。�

A. 減數(shù)第一次分裂聯(lián)會以后 B. 減數(shù)第二次分裂著絲點分裂前

C. 減數(shù)第一次分裂的間期 D. 減數(shù)第一次分裂的四分體時期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 氧濃度為a時有機物消耗最少

B. 氧濃度為b時，無氧呼吸消耗的葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

C. 氧濃度為c時，無氧呼吸最弱

D. 氧濃度為d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等

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同步練習(xí)冊答案