【題目】下列關(guān)于生態(tài)工程的敘述,不正確的是( )
A.生態(tài)工程研究的對(duì)象是社會(huì)——經(jīng)濟(jì)——自然復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)
B.“退耕還林”、“退耕還草”屬于生態(tài)工程的內(nèi)容
C.生態(tài)工程應(yīng)遵循“整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、再生”的原則
D.實(shí)施生態(tài)工程的目的是環(huán)境保護(hù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示多種植物激素對(duì)黃瓜幼苗生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是
A.①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長(zhǎng)素、乙烯
B.激素①②③在促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中具有協(xié)同作用
C.a濃度的激素②抑制細(xì)胞伸長(zhǎng)、b濃度的激素②促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),激素②的作用具有兩重性
D.在幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中,除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代人吃什么都講究天然,所以目前市場(chǎng)上果汁飲料、果酒、果醋越來(lái)越受到人們的青睞。下列說(shuō)法正確的是( )
A.①和②過(guò)程都必需維持厭氧環(huán)境
B.生產(chǎn)蘋果汁一般會(huì)添加枯草桿菌的果膠酶以提高果汁的出汁率和澄清度
C.①和②過(guò)程都靠細(xì)菌發(fā)酵來(lái)完成
D.為便于工業(yè)化使用,常使用固定化的果膠酶進(jìn)行果汁澄清處理
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)等位基因經(jīng)某種限制性內(nèi)切酶切割后形成的DNA片段長(zhǎng)度存在差異,用凝膠電泳的方法分離酶切后的DNA片段,并與探針雜交后可顯示出不同的帶譜(如圖甲)。根據(jù)電泳所得到的不同帶譜,可將這些DNA片段定位在基因組的某一位置上。現(xiàn)有一對(duì)夫婦生了四個(gè)孩子,其中1號(hào)性狀表現(xiàn)特殊(如圖乙),下列推斷正確的是( )
A.1號(hào)為純合子,基因在性染色體上
B.3號(hào)為雜合子,基因在常染色體上
C.2號(hào)為雜合子,基因在性染色體上
D.4號(hào)為純合子或雜合子,基因在常染色體上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是
A. pH穩(wěn)態(tài)的維持需要呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等共同參與
B. 體溫的動(dòng)態(tài)平衡需要神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的作用
C. 大量出汗后血漿滲透壓升高會(huì)促進(jìn)抗利尿激素的分泌
D. 各種離子的量在細(xì)胞內(nèi)液與細(xì)胞外液之間趨于相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中,物鏡的放大倍數(shù)為10×,40×;目鏡的放大倍數(shù)為10×,15×;右圖為顯微鏡下的某個(gè)視野。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)某同學(xué)為了使物像的放大倍數(shù)為600倍,應(yīng)選用__________(填序號(hào))的鏡頭組合。顯微鏡放大的是物體的______________(填“長(zhǎng)度或?qū)挾?/span>”、“面積”或“體積”)。
(2)當(dāng)顯微鏡的鏡頭組合為①和④時(shí),在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的16個(gè)細(xì)胞,若鏡頭組合換成①和③時(shí),則在視野中可看到細(xì)胞________個(gè)。
(3)某同學(xué)欲利用顯微鏡進(jìn)行觀察,進(jìn)行了下列操作:
A.將物像調(diào)至視野中央;
B.調(diào)節(jié)視野亮度將視野調(diào)亮;
C.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡
D.下降鏡筒
E.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋至看清物像;
F.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰。
正確的操作順序是___________________。
(4)圖中,欲將視野中的細(xì)胞移至視野中央,應(yīng)向___________方向移動(dòng)玻片。如果載玻片上寫著一個(gè)“dp”,那么視野中看到的將是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】早春開花植物——雪滴蘭,雪落花開,開花時(shí)花序細(xì)胞的耗氧速率遠(yuǎn)髙于其他細(xì)胞,但ATP的生成量卻遠(yuǎn)低于其他細(xì)胞。據(jù)此推知,雪滴蘭的花序細(xì)胞()
A.依靠無(wú)氧呼吸為生命活動(dòng)供能
B.比其他細(xì)胞中的自由水含量低
C.比其他細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度低
D.呼吸釋放的熱能比其他細(xì)胞多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)試劑在使用過(guò)程中需要加熱的是
A. 用于分散根尖組織細(xì)胞的解離液
B. 用于分離綠葉中光合色素的層析液
C. 用于測(cè)定亞硝酸鹽含量的標(biāo)準(zhǔn)顯色液
D. 用于鑒別還原糖的CuS04溶液和NaOH溶液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生態(tài)工程原理的說(shuō)法,正確的是
A. 農(nóng)作物合理密植,遵循的是協(xié)調(diào)與平衡原理,
B. 農(nóng)作物兼作套種,遵循的是整體性原理
C. 前面造林,后面砍樹,違反的是系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理
D. 某湖中水體富營(yíng)養(yǎng)化,引起大面積水華,違反的是物種多樣性原理
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