A. | 人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病 | |
B. | 先天性的疾病未必是遺傳病 | |
C. | 調(diào)查白化病的發(fā)病率應(yīng)在患者家族中全面調(diào)查 | |
D. | 研究紅綠色盲的遺傳方式應(yīng)在患者家族中調(diào)查 |
分析 1、人類遺傳病產(chǎn)生的原因:人類遺傳病是由于遺傳物質(zhì)的改變而引起的人類疾。
2、調(diào)查人類遺傳病時(shí),最好選取群體中發(fā)病率相對(duì)較高的單基因遺傳病,如色盲、白化病等;若調(diào)查的是遺傳病的發(fā)病率,則應(yīng)在群體中抽樣調(diào)查,選取的樣本要足夠的多,且要隨機(jī)取樣;若調(diào)查的是遺傳病的遺傳方式,則應(yīng)以患者家庭為單位進(jìn)行調(diào)查,然后畫出系譜圖,再判斷遺傳方式.
解答 解:A、人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病,A正確;
B、先天性的疾病未必是遺傳病,B正確;
C、調(diào)查白化病的發(fā)病率應(yīng)在社會(huì)中隨機(jī)的群體中調(diào)查,C錯(cuò)誤;
D、研究紅綠色盲的遺傳方式應(yīng)在患者家族中調(diào)查,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查人類遺傳病的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記人類遺傳病的類型及實(shí)例;掌握調(diào)查人類遺傳病的調(diào)查內(nèi)容及調(diào)查范圍,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2016年浙江余杭高級(jí)中學(xué)高三第二學(xué)期理綜訓(xùn)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
真核細(xì)胞細(xì)胞核DNA分子中既含有編碼氨基酸的外顯子,又有不編碼氨基酸的內(nèi)含子,而且外顯子與內(nèi)含子都被轉(zhuǎn)錄,通常將這樣的新合成的RNA分子稱為前體信使RNA (Pre-mRNA)。據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.Pre-mRNA的序列與作為模板的非編碼鏈序列完全互補(bǔ)
B.Pre-mRNA的內(nèi)含子轉(zhuǎn)錄部分被切除,外顯子轉(zhuǎn)錄部分連接在一起,形成mRNA
C.Pre-mRNA通過核孔,進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),經(jīng)加工形成mRNA
D.Pre-mRNA不能與核糖體結(jié)合進(jìn)行翻譯
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單基因遺傳病是由單個(gè)基因控制的遺傳病 | |
B. | 21三體綜合征是一種染色體異常遺傳病 | |
C. | 人類所有的遺傳病都是由致病基因引起的 | |
D. | 多指和白化都是由顯性致病基因引起的遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用菠菜葉觀察葉綠體時(shí)用甲基綠染色 | |
B. | 恩格爾曼利用水綿和好氧細(xì)菌設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),自變量是氧氣的有無 | |
C. | 檢驗(yàn)是否有酒精產(chǎn)生的方法是直接向培養(yǎng)液中加入橙色的重鉻酸鉀溶液 | |
D. | 用口腔上皮細(xì)胞觀察DNA和RNA的分布時(shí),可見細(xì)胞中多數(shù)區(qū)域呈紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性銳減,是全球性生態(tài)環(huán)境問題之一 | |
B. | 生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于它的直接價(jià)值 | |
C. | 就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最有效的方式,建立自然保護(hù)區(qū)就屬于就地保護(hù) | |
D. | 地球上所有動(dòng)物、植物和微生物,以及它們所擁有的全部基因共同組成生物多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA | |
B. | 某些生物的遺傳物質(zhì)是RNA | |
C. | 在真核生物中,細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)是RNA | |
D. | 組成人體細(xì)胞遺傳物質(zhì)的堿基有4種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 適當(dāng)提高溫度 | B. | 增加酶的數(shù)量 | ||
C. | 適當(dāng)增加CO2濃度 | D. | 適當(dāng)增大光照強(qiáng)度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | amp和tet是一對(duì)等位基因,常作為基因工程的標(biāo)記基因 | |
B. | ori是重組質(zhì)粒得以順利導(dǎo)入受體細(xì)胞所必需的 | |
C. | 將重組質(zhì)粒2、4導(dǎo)入不同大腸桿菌,大腸桿菌都不能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基分裂生長 | |
D. | 將重組質(zhì)粒1、3導(dǎo)入不同大腸桿菌,大腸桿菌都不能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上分裂、生長 |
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科目:高中生物 來源:2016屆四川內(nèi)江高三第四次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酵母菌等微生物的敘述,正確的是( )
A.工業(yè)生產(chǎn)上可以利用微生物的發(fā)酵來提取胡蘿卜素
B.用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)先滴培養(yǎng)液再蓋蓋玻片
C.果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用堿性條件的重鉻酸鉀來檢驗(yàn)
D.酵母菌是通過無氧呼吸進(jìn)行大量繁殖,也是用來研究細(xì)胞膜組成的好材料
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