Question

18．甲圖表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線，乙圖表示將A植物放在不同CO₂濃度環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線，丙圖表示夏季晴朗的白天，某植物葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線．請分析回答下列問題：

（1）在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是A．
（2）甲圖中的a點表示植物呼吸速率，如果以缺鎂的全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點的移動方向是向右．
（3）在c點時，葉綠體中ADP的移動方向是從葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜方向移動．
（4）e點與f點比較，e點的葉肉細(xì)胞中C₃的含量高．（填“高”、“低”或“基本一致”）
（5）丙圖中曲線AB段表明隨光照增強(qiáng)光合作用增強(qiáng)．
（6）對于C點光合作用強(qiáng)度減弱的解釋是由于中午溫度過高，蒸騰作用過大，葉片的氣孔關(guān)閉，光合作用原料之一的CO₂供應(yīng)大量減少，以至暗反應(yīng)階段植物體內(nèi)的五碳化合物不能與之結(jié)合，使三碳化合物形成大為減少．
（7）如用¹⁴CO₂示蹤，在光合作用過程中，¹⁴C在下列分子中的轉(zhuǎn)移途徑是C
A．¹⁴CO₂→葉綠素→ADP    B．¹⁴CO₂→ATP→糖類
C．¹⁴CO₂→三碳化合物→糖類    D．¹⁴CO₂→葉綠素→ATP．

Answer 1

分析 分析圖甲：a點時，植物細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用；ab段，植物細(xì)胞同時進(jìn)行光合作用和呼吸作用，且呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度；b點時，光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度；b點后，光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度．
分析圖乙：圖二表示A植物放在不同濃度CO₂環(huán)境條件下，A植物光合效率受光照強(qiáng)度影響曲線．
分析題圖丙可知，AB線段隨時間延長光照強(qiáng)度增大，隨光照強(qiáng)度的增加，光合作用強(qiáng)度增加．BC段隨時間延長，光照強(qiáng)度雖然繼續(xù)增強(qiáng)，但是由于蒸騰作用增大，氣孔關(guān)閉，二氧化碳的供應(yīng)不足，導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度下降．DE線段隨時間延長，光照強(qiáng)度逐漸減弱，光反應(yīng)過程減弱，產(chǎn)生的還原氫和ATP數(shù)量減少，暗反應(yīng)過程因還原氫和ATP數(shù)量減少，三碳化合物還原速率下降，光合作用強(qiáng)度減弱．

解答 解：（1）由圖甲曲線可以看出，A植物的生長需要較強(qiáng)的光照強(qiáng)度，在較長時間的連續(xù)陰雨環(huán)境中，光照較弱，植物A的光合作用較弱，生長受到的影響較大．
（2）曲線圖中a點是光照強(qiáng)度為零，此時植物不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，a點表示的是植物的呼吸作用速率．Mg是合成葉綠素的原料，缺少M(fèi)g，葉綠素合成減少，植物的光合作用減弱，b點右移．
（3）c點時，A植物進(jìn)行光合作用且強(qiáng)度最大，ATP從類囊體薄膜（光反應(yīng)）向葉綠體基質(zhì)（暗反應(yīng)）方向移動．
（4）e點的CO₂濃度比f點的高，因而固定的CO₂多，合成的C₃也多，所以e點C₃含量高．
（5）分析題圖1可知，AB線段隨時間延長光照強(qiáng)度增大，隨光照強(qiáng)度的增加，光合作用強(qiáng)度增加．
（6）由于中午溫度過高，蒸騰作用過大，葉片的氣孔關(guān)閉，光合作用原料之一的CO₂供應(yīng)大量減少，以至暗反應(yīng)階段植物體內(nèi)的五碳化合物不能與之結(jié)合，使三碳化合物形成大為減少．
（7）暗反應(yīng)過程中的二氧化碳的固定和三碳化合物的還原，C₅與¹⁴CO₂形成C₃，C₃還原成糖類有機(jī)物，即選C．
故答案為：
（1）A　             
（2）植物呼吸速率　  向右   　    
（3）葉綠體基質(zhì)    類囊體薄膜
（4）高              
（5）光合作用增強(qiáng)
（6）由于中午溫度過高，蒸騰作用過大，葉片的氣孔關(guān)閉，光合作用原料之一的CO₂供應(yīng)大量減少，以至暗反應(yīng)階段植物體內(nèi)的五碳化合物不能與之結(jié)合，使三碳化合物形成大為減少
（7）C

點評 本題以坐標(biāo)曲線為背景，考查影響光合作用的因素的問題，旨在考查考生的識圖、析圖等能力．具體要求考生能夠從坐標(biāo)軸中分析出實驗?zāi)康�，同時對于曲線中的一些特殊點的含義要理解．總體說來難度適中，屬于高考題中常見題型．