8.可獲得無(wú)子西瓜、青霉素高產(chǎn)菌株、矮稈抗病小麥的育種方法分別是( 。
①誘變育種        ②雜交育種        ③單倍體育種        ④多倍體育種.
A.①②④B.②①③C.④①②D.④③①

分析 四種育種方法的比較如下表:

 雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法 雜交→自交→選優(yōu) 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍  秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組基因突變  染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)  染色體變異(染色體組成倍增加)

解答 解:培育無(wú)子西瓜的培育屬于多倍體育種,原理是染色體數(shù)目變異,即④;
培育青霉素高產(chǎn)菌的培育株屬于誘變育種,原理是基因突變,即①;
矮稈抗銹病小麥的培育屬于雜交育種,原理是基因重組,即②.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有關(guān)育種的過(guò)程和原理的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.定點(diǎn)突變技術(shù)是指通過(guò)聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR)向目的基因片段中引入所需變化.GFP(綠色熒光蛋白)的發(fā)光基團(tuán)是第65至67位的三個(gè)氨基酸(絲氨酸-酪氨酸-甘氨酸),該發(fā)光基團(tuán)可利用定點(diǎn)突變技術(shù)使第66位酪氨酸換成組氨酸,即可發(fā)出更明亮的藍(lán)光,成為藍(lán)色熒光蛋白.

(1)定點(diǎn)突變第一步得把突變位點(diǎn)設(shè)計(jì)在引物上,據(jù)圖1中信息人工合成短DNA引物應(yīng)包含的序列是AGAGTGCTC,突變位點(diǎn)一般設(shè)計(jì)在引物中間位置的理由是突變位點(diǎn)堿基不能互補(bǔ)配對(duì),但兩側(cè)序列仍能互補(bǔ)配對(duì),該定點(diǎn)突變技術(shù)是否成功的標(biāo)志是熒光蛋白發(fā)出藍(lán)色光,該技術(shù)屬于蛋白質(zhì)工程的范疇.
(2)如下所示,如果要用PCR擴(kuò)增以下DNA模板中的基因1(左),一位同學(xué)設(shè)計(jì)了一對(duì)引物如下(右),該設(shè)計(jì)不合理的理由是引物l和引物2因互補(bǔ)配對(duì)不能與基因1上下游的特定序列結(jié)合而失效.
5′------基因1------3′引物1 5′--AGATCT---3′
3′------基因1------5′引物2 5′--TCTAGA---3′
(3)如圖2表示引物修正后PCR擴(kuò)增目的基因(基因1)的第3輪循環(huán)的示意圖.若再進(jìn)行一輪循環(huán),僅有基因1(含引物)的DNA片段有8個(gè).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)均由胰島細(xì)胞分泌的是( 。
①促胰液素②胰蛋白酶③胰島素④胰高血糖素.
A.①②B.②③C.③④D.①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.甘薯種植多年后易積累病毒而導(dǎo)致品種退化.目前生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗,以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量水平.這種通過(guò)分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過(guò)程不涉及細(xì)胞的( 。
A.有絲分裂B.分化C.減數(shù)分裂D.全能性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系,當(dāng)血糖濃度降低時(shí),激素①分泌量增加,請(qǐng)據(jù)圖分析:

(1)飯后10分鐘圖中的激素②將發(fā)生的變化是分泌增加.該激素是由圖中的胰島B細(xì)胞分泌的,需要通過(guò)體液運(yùn)輸,才能到達(dá)靶細(xì)胞發(fā)揮調(diào)節(jié)作用.
(2)激素①和激素②能作用于肝臟,其作用區(qū)別在激素②促進(jìn)糖原合成;激素①促進(jìn)糖原分解或非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖.激素①和激素②在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中互為拮抗關(guān)系.
(3)糖尿病的形成有多種原因.某患者是由于特定抗體與胰島素受體結(jié)合引起的,這類疾病在免疫學(xué)上稱為自身免疫。艚o該患者注射胰島素,不能 (填“能”或“不能”)有效調(diào)節(jié)其血糖平衡.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖是葉片中兩類色素的吸收光譜,試判斷A和B分別為哪類色素( 。
A.葉綠素、類胡蘿卜素B.類胡蘿卜素、葉綠素
C.葉黃素、葉綠素D.葉黃素、類胡蘿卜素

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北武漢鋼鐵公司第三子弟高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)于精細(xì)胞變形過(guò)程的說(shuō)法,不正確的是( )

A.精子細(xì)胞中的細(xì)胞核變?yōu)榫宇^的主要部分

B.高爾基體發(fā)育為頭部的頂體

C.線粒體聚集在尾的基部形成線粒體鞘

D.細(xì)胞內(nèi)的中心體和其他物質(zhì)濃縮為原生質(zhì)滴

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北武漢鋼鐵公司第三子弟高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉,其技術(shù)路線為“取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”.下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.消毒的原則是既殺死材料表面的微生物,又減少消毒劑對(duì)細(xì)胞的傷害

B.在愈傷組織培培養(yǎng)中加入細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑,可獲得染色體加倍的細(xì)胞

C.出芽是細(xì)胞再分化的結(jié)果,受基因選擇性表達(dá)的調(diào)控

D.生根時(shí),培養(yǎng)基通常應(yīng)含α﹣萘乙酸等生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高二下學(xué)期周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體內(nèi)某組織的局部結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是

A.A、B、C構(gòu)成內(nèi)環(huán)境,與血漿蛋白合成有關(guān)的酶不會(huì)出現(xiàn)在其中

B.如果圖示為胰島組織,則飽飯后Ⅱ端比I端B中胰島素含量高、葡萄糖含量低

C.當(dāng)病毒侵入B中時(shí),能引發(fā)體液免疫

D.C中的蛋白質(zhì)含量高于B中,C最終匯入血漿參與血液循環(huán),若C阻塞會(huì)引起下肢水腫

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