3．如圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系，當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，激素①分泌量增加，請(qǐng)據(jù)圖分析：

（1）飯后10分鐘圖中的激素②將發(fā)生的變化是分泌增加．該激素是由圖中的胰島B細(xì)胞分泌的，需要通過體液運(yùn)輸，才能到達(dá)靶細(xì)胞發(fā)揮調(diào)節(jié)作用．
（2）激素①和激素②能作用于肝臟，其作用區(qū)別在激素②促進(jìn)糖原合成；激素①促進(jìn)糖原分解或非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖．激素①和激素②在血糖調(diào)節(jié)過程中互為拮抗關(guān)系．
（3）糖尿病的形成有多種原因．某患者是由于特定抗體與胰島素受體結(jié)合引起的，這類疾病在免疫學(xué)上稱為自身免疫�。艚o該患者注射胰島素，不能 （填“能”或“不能”）有效調(diào)節(jié)其血糖平衡．

分析 據(jù)圖分析：圖中激素①是胰高血糖素，②是胰島素．胰島素是人體內(nèi)唯一降低血糖的激素，胰高血糖素在血糖濃度降低時(shí)具有升高血糖的作用，其在升高血糖方面與腎上腺素具有協(xié)同作用．據(jù)此分析作答．

解答 解：（1）飯后10分鐘，食物中糖類消化吸收，血糖濃度升高，激素②胰島素分泌增加，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素，需要通過體液運(yùn)輸，才能到達(dá)靶細(xì)胞發(fā)揮調(diào)節(jié)作用．
（2）激素①表示胰高血糖素，激素②表示胰島素，兩者都可以作用于肝臟，二者共同作用調(diào)節(jié)血糖的平衡，其作用區(qū)別在于胰高血糖素促進(jìn)糖原分解或非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖升高；胰島素促進(jìn)血糖合成糖原，起到降血糖的作用；激素①和激素②在血糖調(diào)節(jié)過程中互為拮抗關(guān)系．
（3）自身免疫病是指機(jī)體對(duì)自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾�。郴颊叩奶悄虿∈怯捎隗w內(nèi)特定抗體與胰島素受體結(jié)合引起的，若給該患者注射胰島素，不能有效調(diào)節(jié)其血糖平衡．這種糖尿病從免疫學(xué)的角度看，屬于自身免疫�。�
故答案為：
（1）分泌增加　胰島B細(xì)胞  體液
（2）激素②促進(jìn)糖原合成；激素①促進(jìn)糖原分解或非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖   拮抗
（3）自身免疫   不能

點(diǎn)評(píng) 本題以血糖調(diào)節(jié)為背景，考查了胰島素及胰高血糖素的作用、糖尿病的病因，另外注意胰高血糖素的分泌能促進(jìn)胰島素的分泌，但胰島素的分泌缺抑制胰高血糖素的分泌．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016湖北武漢鋼鐵公司第三子弟高二4月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

利用基因工程可以獲得轉(zhuǎn)基因牛，從而改良奶牛的某些性狀。若要獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括：某種牛乳腺分泌蛋白基因的啟動(dòng)子、________________、______________、_______________和復(fù)制原點(diǎn)等。將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞所采用的方法是___________法，為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛，該基因表達(dá)載體應(yīng)導(dǎo)入的受體細(xì)胞是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖1是特異性免疫過程圖，圖2是艾滋病患者體內(nèi)HIV濃度和T細(xì)胞數(shù)量隨時(shí)間的變化規(guī)律．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中b代表的細(xì)胞是T細(xì)胞，該細(xì)胞的功能是識(shí)別并傳遞抗原、分泌淋巴因子（免疫活性物質(zhì)）、增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞．物質(zhì)f是抗體．
（2）人體接種鼠疫疫苗后，若鼠疫桿菌再次侵入人體后，一般情況下人體不會(huì)出現(xiàn)病癥，主要的原因是圖1中的e（填字母）細(xì)胞大量增殖分化并產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)，以抵抗細(xì)菌的侵染．
（3）從免疫學(xué)角度分析，艾滋病是一種免疫缺陷�。籋IV病毒侵染的T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生于骨髓，并在胸腺部位成熟．
（4）從圖2可知，HIV濃度在第9年達(dá)到了峰值，患者此時(shí)通常會(huì)罹患多器官的惡性腫瘤，最終導(dǎo)致死亡．這一結(jié)果體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的功能是監(jiān)控和清除．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于細(xì)胞中有機(jī)物的說法中，正確的是（　　）
A．含有元素C、H、O、N的物質(zhì)是核酸、酶、果糖、脂肪
B．質(zhì)量相同的糖類、脂肪氧化分解釋放的能量是相同的
C．磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜的重要成分
D．脫氧核糖核酸主要存在于細(xì)胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

18．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)是（　　）
A．種群是生物進(jìn)化的基本單位
B．共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性
C．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變
D．自然選擇決定基因突變的方向

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．可獲得無子西瓜、青霉素高產(chǎn)菌株、矮稈抗病小麥的育種方法分別是（　�。�
①誘變育種        ②雜交育種        ③單倍體育種        ④多倍體育種．
A．①②④B．②①③C．④①②D．④③①

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北武漢鋼鐵公司第三子弟高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于早期胚胎培養(yǎng)的說法，不正確的是（ ）

A．發(fā)育培養(yǎng)液的成分通常含有血清

B．發(fā)育培養(yǎng)液的成分較一般動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液的成分簡單

C．動(dòng)物種類不同，進(jìn)行胚胎移植的早期胚胎所處階段不同

D．進(jìn)行胚胎移植之前，可將培養(yǎng)到適宜時(shí)期的早期胚胎進(jìn)行保存

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北武漢鋼鐵公司第三子弟高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

右圖是人工種子的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷正確的是（ ）

A．③④⑤分別相當(dāng)于種子的種皮、胚乳和胚

B．③是一層半透膜，可通過生物降解分解

C．④是愈傷組織

D．在⑤中添加固氮細(xì)菌對(duì)增加產(chǎn)量沒有作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二下學(xué)期周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是

A．血漿是內(nèi)環(huán)境中最活躍的組成部分

B．血紅蛋白、尿素、呼吸酶均不屬于內(nèi)環(huán)境的成分

C．內(nèi)環(huán)境中可發(fā)生乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸的反應(yīng)

D．體溫的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中，腎上腺、骨骼肌都可以是效應(yīng)器

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