【題目】根據(jù)下面的反應(yīng)路線及所給信息填空。

(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是____，名稱(chēng)是______。

(2)①的反應(yīng)類(lèi)型是_____。 ③的反應(yīng)類(lèi)型是____。

(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式是_______，該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型是_____。

【答案】 環(huán)己烷 取代反應(yīng) 加成反應(yīng) +2NaOH+2NaBr+2H2O 消去反應(yīng)

【解析】

A與氯氣在光照的條件下發(fā)生取代反應(yīng)，生成一氯環(huán)己烷，可知A為環(huán)己烷（），一氯環(huán)己烷和氫氧化鈉的乙醇溶液發(fā)生消去反應(yīng)，生成環(huán)己烯（），環(huán)己烯與溴的四氯化碳溶液發(fā)生加成反應(yīng)，生成B（），再和氫氧化鈉的乙醇溶液發(fā)生消去反應(yīng)生成環(huán)己二烯（），由此解答本題。

（1）由分析可知A為，名稱(chēng)為環(huán)己烷；

（2）反應(yīng)①是環(huán)己烷與氯氣在光照條件下的反應(yīng)，屬于取代反應(yīng)，反應(yīng)③是環(huán)己烯與溴的四氯化碳溶液發(fā)生的反應(yīng)，屬于加成反應(yīng)；

（3）反應(yīng)④是與氫氧化鈉的乙醇溶液發(fā)生的消去反應(yīng)，方程式為：+2NaOH+2NaBr+2H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家認(rèn)為森林古猿是現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)共同祖先的主要證據(jù)是（ ）

A.生存環(huán)境B.化石

C.氣候D.遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示在不同光照強(qiáng)度下某植物的氧氣釋放速率。該植物在2000lx光照強(qiáng)度下，每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量（mol）是（　�。�

A. 12

B. 17

C. 18

D. 23

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某群落中甲、乙、丙三個(gè)不同生物種群的個(gè)體數(shù)量與年齡結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：

(1)種群的年齡結(jié)構(gòu)是指___________。

(2)若甲、乙、丙都是植物種群，則最適應(yīng)當(dāng)前環(huán)境的種群是___________；若甲、乙、丙都是動(dòng)物種群，則一段時(shí)間后種群數(shù)量可能下降的是___________；若甲、乙、丙是同一地域具有捕食關(guān)系三個(gè)動(dòng)物種群，甲為植食動(dòng)物，則乙、丙的關(guān)系可能有___________。

(3)為防治鼠害，通過(guò)引入鼠的天敵來(lái)降低該鼠群的K值。從能量流動(dòng)的角度分析，該措施的實(shí)踐意義是_______________________________________________。

(4)在對(duì)該群落結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查時(shí)，可以采用___________法對(duì)植物豐富度進(jìn)行調(diào)查，同時(shí)注意調(diào)查不同物種______________________情況，以獲得群落的垂直結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)提高了群落__________________________的能力。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某二倍體生物細(xì)胞分裂過(guò)程中有關(guān)分子數(shù)量變化規(guī)律，下列分析錯(cuò)誤的是

A. 圖甲中出現(xiàn)CD段的原因是著絲點(diǎn)分裂

B. 圖甲中DE段細(xì)胞中可能不存在同源染色體

C. 圖乙中AB段和E時(shí)間點(diǎn)細(xì)胞中一定含有同源染色體

D. 圖乙中的CD段細(xì)胞中的染色體數(shù)目為正常體細(xì)胞的一半

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是四個(gè)構(gòu)成蛋白質(zhì)氨基酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

甲： 乙：

丙： �。�

A.構(gòu)成上述氨基酸分子的基本元素是C、H、O、N

B.上述四種氨基酸的R基依次是—H、、、

C.R基中可以有氨基或羧基

D.只要含有氨基和羧基的化合物就是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用雙縮脲試劑時(shí)不符合的事項(xiàng)有（ ）
A.可選用豆?jié){或牛奶作為鑒定材料
B.要先加A液再加B液
C.需要現(xiàn)配現(xiàn)用
D.其主要成分和婓林試劑相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示動(dòng)物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過(guò)程，圖中字母代表激素；圖乙所示①、②、③表示由三種機(jī)體免疫異常引起的糖尿病。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在寒冷環(huán)境中，血液中含量會(huì)增加的激素有_____________（填字母），體溫調(diào)節(jié)過(guò)程屬于___________________調(diào)節(jié)。

（2）圖甲說(shuō)明下丘腦中分布著_____________________調(diào)節(jié)中樞。

（3）圖甲中B激素對(duì)垂體的分泌激素C起_____________________作用。

（4）饑餓時(shí)， D代表激素的是_________________，影響其分泌量的刺激是__________________________。

（5）圖乙中某類(lèi)細(xì)胞是指__________細(xì)胞，其產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)_________的敏感度降低，胰島素的分泌量減少，血糖濃度升。

（6）抗體Y3與________________結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高。

（7）從免疫學(xué)的角度分析，上述三種糖尿病都屬于_________________病．其中，可以通過(guò)注射胰通過(guò)注射胰島素能達(dá)到降低血糖效果的糖尿病是________（填序號(hào)）。

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