11．正確用藥不僅能消除或減輕病癥，還能減少藥物對身體的不良作用；不正確的用藥方法，既不能發(fā)揮全部的藥效，又會對身體造成危害．請回答相關問題：
（1）溶菌酶含片可用于急慢性咽喉炎、口腔黏膜潰瘍的治療．該藥物對進入人體內環(huán)境的細菌不能（填“能”或“不能”）起作用．人體自身的某些細胞也能產(chǎn)生溶菌酶，它屬于免疫系統(tǒng)組成中的免疫活性物質，其在人的體液中，與吞噬細胞一同構成保衛(wèi)人體的第二道防線．
（2）左甲狀腺素鈉是一種適用于甲狀腺激素缺乏的替代治療藥物，該藥物對人體生命活動的調節(jié)方式為體液調節(jié)．長期過量攝入，可引起神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性升高（填“不變”、“升高”或“降低”）．
（3）嗎啡是一種麻醉鎮(zhèn)痛藥，使用不當對人體B細胞無明顯影響，但會使T細胞數(shù)量大量減少，導致特異性免疫功能減弱，體液免疫下降的原因是T細胞減少，其產(chǎn)生的淋巴因子減少，對B細胞增殖分化為漿細胞的刺激作用減弱，導致產(chǎn)生的抗體量下降．長期使用，極易成癮，易患惡性腫瘤，這是患者免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能受影響所致．

分析 1、免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質．
（1）免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴結、扁桃體等．
（2）免疫細胞：吞噬細胞和淋巴細胞．
（3）免疫活性物質：抗體（由漿細胞分泌）、淋巴因子（由T細胞分泌）、溶菌酶等．
2、人體免疫包括非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫包括第一、二道防線，第一道防線由皮膚和粘膜組成，第二道防線由體液中的殺菌物質和吞噬細胞組成；特異性免疫是人體的第三道防線，由免疫器官、免疫細胞借助于血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成，包括細胞免疫和體液免疫兩種方式．

解答 解：（1）溶菌酶含片可用于急慢性咽喉炎、口腔黏膜潰瘍的治療．該藥物對進入人體內環(huán)境的細菌不能起作用．人體自身的某些細胞也能產(chǎn)生溶菌酶，它屬于免疫系統(tǒng)組成中的免疫活性物質．溶菌酶在人的體液中與吞噬細胞一同構成保衛(wèi)人體的第二道防線．
（2）體液調節(jié)指某些化學物質通過體液的傳送，對人和動物體的生理活動進行的調節(jié)．左甲狀腺素鈉是一種適用于甲狀腺激素缺乏的替代治療藥物，該藥物對人體生命活動的調節(jié)方式為體液調節(jié)．長期過量攝入，可引起神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性升高．
（3）嗎啡是一種麻醉鎮(zhèn)痛藥，使用不當，對人體B細胞無明顯影響，但會使T細胞數(shù)量大量減少，導致特異性免疫功能減弱，其中體液免疫也下降的原因是T細胞減少，其產(chǎn)生的淋巴因子減少，對B細胞增殖分化為漿細胞的刺激作用減弱，導致產(chǎn)生的抗體量下降．長期使用，極易成癮，易患惡性腫瘤，這是患者免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能受影響所致．
故答案為：
（1）不能       免疫活性物質        二
（2）體液調節(jié)    升高
（3）淋巴因子    抗體     監(jiān)控和清除

點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，意在考查考生理解免疫系統(tǒng)的三道防線，分析體液免疫和細胞免疫的過程，了解免疫系統(tǒng)的功能，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．關于下丘腦、垂體、甲狀腺所分泌的激素之間相互關系的敘述，不正確的是（　�。�
A．下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素
B．垂體分泌的促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素
C．下丘腦可以直接作用于甲狀腺使之分泌甲狀腺激素
D．甲狀腺激素可以抑制垂體和下丘腦的活動

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某生物興趣小組開展探究實驗，課題是“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關系”．
實驗材料、用具：菌種和無菌培養(yǎng)液、試管、血球計數(shù)板（2mm×2mm方格）、滴管、顯微鏡等．
酵母菌的顯微計數(shù)方法：
①血球計數(shù)板：是帶有微小方格刻度的玻璃片，用于在顯微鏡下對微生物的計數(shù)．
②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在計數(shù)板上，計數(shù)一個方格內的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)．連續(xù)觀察7d，并記錄每天的數(shù)值．
根據(jù)以上敘述回答下列問題：
（1）根據(jù)所學知識，該課題的實驗假設是：開始一段時間酵母菌呈“J”型增長，隨著時間的推移，環(huán)境中資源和空間相對減少，酵母菌呈“S”型增長．
（2）本實驗沒有另設對照實驗，原因是該實驗在時間上形成前后對照．該實驗是否需要重復實驗？需要（填“需要”或“不需要”）．
（3）在吸取培養(yǎng)液計數(shù)前，要輕輕振蕩幾次試管，原因是使酵母菌均勻分布．如果一個小方格內酵母菌過多，難以數(shù)清，應當采取的措施是適當稀釋后再計數(shù)．
（4）設計表格處理實驗數(shù)據(jù)．
時間
次數(shù)		1234567
1
2
3
平均值
（5）在用血球計數(shù)板（2mm×2mm方格）對某一稀釋50倍的樣品進行計數(shù)時，發(fā)現(xiàn)在一個方格內（蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1mm）酵母菌平均數(shù)為16，據(jù)此估算10mL培養(yǎng)液中有酵母菌2×107個．
（6）在該實驗的基礎上，根據(jù)你對影響酵母菌種群生長的因素的推測，進一步確定一個研究實驗的課題．酵母菌的種群數(shù)量與營養(yǎng)物質（代謝廢物或溶氧量）的變化關系．
（7）某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗時，同樣實驗條件下分別在4個試管中進行培養(yǎng)（如表），均獲得了“S”型增長曲線．根據(jù)預測的實驗結果從理論上分析，下列說法錯誤的是B（單選）
試管號ⅠⅡⅢⅣ
培養(yǎng)液體積（mL）105105
起始酵母菌數(shù)（103個）105510
A.4個試管內的種群在$\frac{K}{2}$時增長最快
B.4個試管內的種群達到K值的時間Ⅳ=Ⅰ＞Ⅱ=Ⅲ
C．試管Ⅲ內種群的K值與試管Ⅱ不同
D．試管Ⅳ內的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．細胞間和細胞內信息傳遞過程中，需要對信號的識別．圖甲、乙分別表示人體細胞內受體和細胞表面受體的作用機制模式圖．下列有關受體的敘述錯誤的是（　�。�
A．若圖甲表示神經(jīng)元間興奮的傳遞方式，其中信號分子為神經(jīng)遞質
B．細胞內外的各種類型受體其結構都具有特異性，圖乙中的雄性激素通過細胞膜的方式是主動運輸
C．人體內胰島素的作用機制與圖乙所示機制不同
D．雄激素通過與靶細胞內特異性受體結合影響細胞基因選擇性表達來調節(jié)細胞代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列屬于活細胞的是（　　）
A．血小板B．胃蛋白酶C．甲狀腺素D．木纖維

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為�；~塘農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，圖中字母代表相應能量．請據(jù)圖回答以下問題

（1）流經(jīng)圖甲生態(tài)系統(tǒng)的總能量為A（填字母），圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于生長發(fā)育和繁殖的能量．
（2）蠶同化的能量D=A1+B1+C1+D1（填字母）．
（3）蠶糞是優(yōu)良的魚類飼料，適量的投入可以給魚提供食物，從而提高魚的產(chǎn)量．蠶糞中的碳元素只能以有機物形式流向魚．向魚塘中少量投入蠶糞對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．一對表現(xiàn)正常的夫妻均含有2條異常染色體，生育一個不含異常染色體的正常孩子．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．這對夫妻各自體內的基因總數(shù)有可能未發(fā)生變化
B．這對夫妻各自含有的兩條異常染色體可能是同源染色體
C．這對夫妻再生一個染色體正常孩子的概率為$\frac{1}{16}$
D．這對夫妻再生一個有兩條異常染色體的孩子可能表現(xiàn)正常

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科目：高中生物 來源：2016屆江西贛中南五校高三下學期第三次周考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

糖類是生物體的重要構成物質和能源物質，下列有關糖類的敘述正確的是（ ）

A．在ATP 、RNA、質粒和葉綠體中均含有核糖

B．葡萄糖是構成麥芽糖、纖維素、淀粉和糖原的基本單位

C．在細胞膜上糖類均與蛋白質結合形成糖蛋白

D．所有糖類都是生物體的主要能源物質

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖A是某植物細胞的亞顯微結構模式圖，圖B為某動物細胞分泌蛋白合成和分泌的途徑，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖B細胞中分泌蛋白的釋放與其他細胞產(chǎn)生的信號有關，說明細胞膜具有進行細胞間信息交流功能．
（2）A圖細胞中與能量轉換有關的細胞器是3、4（填標號）．某種毒素能抑制細胞有氧呼吸，該毒素可能損傷了線粒體（填細胞器名稱）．
（3）若將A圖細胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中將會出現(xiàn)細胞壁與原生質層發(fā)生分離；
（4）假如A圖為動物細胞，應添加的結構是中心體（填細胞結構名稱）．
（5）若用含18O標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)B圖細胞，發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O，則H218O的生成部位是核糖體（填細胞結構名稱），該細胞中出現(xiàn)放射性18O的部位依次為②③④⑤（填圖中標號）．
（6）B細胞在分泌物分泌前后幾種生物膜面積將會發(fā)生改變，由此可以說明，生物膜的結構特點是具有一定的流動性．
（7）細胞膜上的蛋白與物質跨膜運輸有關，如果運輸過程需ATP供能，則運輸方式稱為主動運輸，若運輸過程不消耗ATP，則運輸方式稱為協(xié)助擴散．

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