A、海洋對(duì)于調(diào)節(jié)大氣CO2含量起重要作用 |
B、生態(tài)系統(tǒng)中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)一般只有四~五級(jí) |
C、消費(fèi)者通過(guò)同化有機(jī)物獲得能量 |
D、生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈由直線狀向網(wǎng)狀演化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、電能 | B、熱能 |
C、機(jī)械能 | D、滲透能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、數(shù)目相等的四種配子 |
B、數(shù)目?jī)蓛上嗟鹊乃姆N配子 |
C、數(shù)目相等的兩種配子 |
D、以上三項(xiàng)都有可能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
選項(xiàng) | 展示內(nèi)容 | 甲 | 乙 | 丙 |
A | 碳元素的流向 | 消費(fèi)者 | CO2庫(kù) | 生產(chǎn)者 |
B | 內(nèi)環(huán)境成分的關(guān)系 | 血液 | 淋巴 | 組織液 |
C | 生態(tài)系統(tǒng)的能量流向 | 生產(chǎn)者 | 消費(fèi)者 | 分解者 |
D | 甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié) | 下丘腦 | 甲狀腺 | 垂體 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、天然落葉林 |
B、天然常綠林 |
C、人工純種林 |
D、人工混交林 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲多于乙 | B、甲少于乙 |
C、甲和乙相等 | D、無(wú)法確定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞內(nèi)有些酶活性降低 |
B、細(xì)胞內(nèi)色素減少 |
C、細(xì)胞內(nèi)水分減少 |
D、細(xì)胞內(nèi)呼吸速度減慢 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、CO2的固定,O2的釋放 |
B、CO2的固定,糖的生成 |
C、H2O的分解,O2的釋放 |
D、CO2的固定產(chǎn)物(C3化合物)的還原 |
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