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對某植株作如下處理：（甲）持續(xù)光照10分鐘；（乙）光照5秒后再黑暗處理5秒，連續(xù)交替進行20分鐘．若它條件不變，則在甲、乙兩種情況下植株所制造的有機物總量是（　�。�
A、甲多于乙B、甲少于乙
C、甲和乙相等D、無法確定
考點：光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,細胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：由于在短時間內，光反應積累的有機物可以供暗反應的繼續(xù)進行，所以乙與甲相同的光照條件，但增加了暗反應中有機物積累的時間，所以乙比甲多．
解答： 解：光照后，光反應產生的ATP和還原氫還能維持暗反應進行幾秒鐘，所以甲只進行了10分鐘的暗反應，而乙相當于進行了20分鐘，制造的有機物比甲多．
故選：B．
點評：本題要注意兩個條件的變化不同所隱含的考查因素也不相同，解題的關鍵是注意光反應和暗反應之間的聯系，光反應為暗反應提供了ATP和[H]．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

人的正常體細胞的染色體是46條，在以下細胞中可能找到兩條X染色體的是（　�。�
①精子細胞          
②卵細胞          
③初級精母細胞
④次級卵母細胞      
⑤精原細胞        
⑥體細胞    
⑦次級精母細胞．
A、④⑥⑦B、③⑤⑦
C、②④⑥D、①②⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為處于不同分裂時期的細胞示意圖，下列敘述正確的是（　　）
A、三個圖中都有同源染色體
B、三個圖中都含有兩個染色體組
C、用洋蔥根尖作為實驗材料可觀察到甲、乙、丙
D、乙細胞分裂所產生的子細胞內一定沒有等位基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列關于生態(tài)系統的敘述中，正確的是（　�。�
A、海洋對于調節(jié)大氣CO2含量起重要作用
B、生態(tài)系統中的營養(yǎng)級一般只有四～五級
C、消費者通過同化有機物獲得能量
D、生態(tài)系統中的食物鏈由直線狀向網狀演化

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內既能貯存能量，又能為生命活動直接提供能量的物質是（　�。�
A、葡萄糖B、糖原
C、三磷酸腺苷D、脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

對雙鏈DNA分子的敘述，下列哪一項是不正確的？（　�。�
A、若一條鏈A和T的數目相等，則另一條鏈A和T的數目也相等
B、若一條鏈G的數目為C的2倍，則另一條鏈G的數目為C的0.5倍
C、若一條鏈的A：T：G：C=l：2：3：4，則另一條鏈相應堿基比為2：1：4：3
D、若一條鏈的G：T=1：2，則另一條鏈的C：A=2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

在二倍體生物的有性生殖過程中，雙親通過生殖細胞分別向子代傳遞了（　�。�
A、雙親的遺傳性狀
B、精原細胞和卵原細胞中全部的染色體
C、細胞中的全部DNA
D、每對同源染色體中的一條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列（1）、（2）小題．
（1）植物葉片表皮上分布有大量的氣孔，氣孔結構如圖所示．當組成氣孔的細胞（保衛(wèi)細胞）吸水后，會膨脹變形，氣孔開啟；反之細胞失水收縮，氣孔關閉．請以放置一小段時間的菠菜為材料設計一個實驗，證明氣孔具有開
啟和關閉的功能．要求寫出實驗材料與主要用具、實驗步驟、預測實驗結果并作出解釋．
實驗材料與主要用具：
 

實驗步驟：
 

預測實驗結果并作出解釋：
 

（2）某實驗小組為了驗證乙烯的生理作用，進行了下列實驗：
取A、B兩箱尚未成熟的番茄（綠色），A箱用一定量的乙烯利（可釋放出乙烯）處理；B箱不加乙烯利作為對照．當發(fā)現兩箱番茄顏色有差異時，A箱的番茄呈
 
色，B箱番茄呈
 
色．從這兩箱番茄中取等量的果肉，分別研磨成勻漿，除去勻漿中的色素，過濾．取無色的等量濾液分別加入A、B兩支試管中，再各加入等量斐林試劑，加熱后，搖勻觀察，發(fā)現A試管中呈磚紅色，B試管中也呈此顏色，但比A試管中的顏色
 
（深或淺），說明經乙烯利處理后番茄中
 
含量增多了．根據上述實驗可證明乙烯具有
 
的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

肌細胞內運輸氧的是（　�。�
A、血紅蛋白B、肌球蛋白
C、肌紅蛋白D、肌動蛋白

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